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第1章 不尋常的一天

“阿布,阿布……”

眼前濃霧籠罩,一片灰黑,阿布置身于一個全然陌生的地方。環顧周圍,荒蕪寂靜,了無生息。阿布茫然無措,想離開這個奇怪的地方,然而向四周望去,腳下出現的竟是一條環繞四周的暗色河流,根本無從逃離。

“阿布,阿布……”聲音還在耳邊回蕩著,不知道是誰在一直喚著阿布的名字。阿布試著穿過濃重的迷霧去看清呼喊的人,恍惚看到一個身影在河流對岸背對阿布站著。

“誰在那里?”阿布大聲喊道。

“阿布,過河!來找到我!”對岸竟然傳來了應答之聲。

阿布學過游泳,看著腳下靜靜流淌的河,水勢平緩,況且對岸分明并不遠,阿布不知道從哪兒來的勇氣,一頭扎進水里向著對岸游去,不一會兒便到了彼岸。

“你是誰?”阿布喊道。

然而空無一人,阿布四處環顧,突然感覺天旋地轉。

又是相同的夢。

阿布從夢中驚醒,看一眼床頭鬧鐘,已經凌晨2點了。

3月1日凌晨2點。

3月1日,又是學生黨們上演災難片的日子。開學日。游戲、外出、不修邊幅、晝夜顛倒的生活,全部戛然而止。取而代之的,通宵抄完假期作業、定好每一天的起床鬧鐘,穿著校服,忐忑地去往新學期的路上。

阿布原本和其他多數學生黨并無二致,甚至原本這是他高中的最后一個學期。阿布一直是成績不錯的好學生,除了青春期有些小叛逆,一直過著順遂平穩的生活。直到上一個假期,阿布的父母帶著他外出旅游,一家三口難得的輕松歡樂時刻,卻遇到了景區地震……出事的時候,父親去超市買水,母親陪著阿布一起,危難時刻,母親用身體護著阿布被埋入廢墟。救援隊用了三天的時間救出了阿布,但是父親和母親卻永遠離開了阿布。

那天之后的很多事情,阿布都記不清了,他記不清自己怎樣回到了家中,甚至記不清父母葬禮的許多細節,很長時間里,阿布很難開口講話,心理醫生診斷為創傷后應激障礙。唯一的親人——姑姑給阿布辦了休學,并一直盡心照顧阿布。經過半年多的治療、平復,醫生說阿布應該嘗試回歸到正常生活。所以,就在今天,阿布準備再一次返回校園。

出門左轉100米,公交站牌,25路公交車,5站后下車。這條路線阿布早已爛熟于心,但是今天,公交車上格外擁擠,阿布被前后左右的乘客擠得透不過氣,正好公交到站,阿布看一眼手表,離上課還有半個多小時,阿布提前2站下了車,準備步行去學校。

人行道上橫躺著一只貓。阿布走近一看,是一只胖乎乎的橘貓,很可愛的小動物。然而小貓雙眼圓睜,僵直地躺在冰冷的街道上,已經死去。小貓身旁還留著一灘小小的水漬,應該是生前最后一次失禁。阿布現在見不得生命逝去的情景,這只小貓仍然毛發油亮,四肢完好,不知道是誰家養的寵物不小心跑了出來,可能誤吃了有毒的食物,或是其他原因,竟遭遇了這樣的橫禍。看著小貓瞪圓的眼睛,阿布悲從中來,一陣難過。

人行道旁正好是綠化帶,阿布找到一小片空地,用掉在地上的一截樹枝挖出一個小洞,輕輕將小貓的尸體放進去,再掩埋上。

阿布輕聲說:“希望你得到安息。”

說出這句話后,電光火石的一瞬間,阿布腦海中突然浮現出一種難以形容的體驗,仿佛他看到了這只小貓的靈魂。那雙瞪圓的雙眼又恢復了生前的光彩,正默默注視著阿布。阿布瞬間感到被一種神秘力量支配,似乎他的雙手充滿了生命的能量,阿布下意識地向腦海中小貓的影像伸出左手,那一霎阿布感到自己的意念正與這只小貓的靈魂相牽連。阿布希望免除小貓承受的痛苦,希望它能無病無痛地去往該去的地方。阿布在意念里這樣說了,而那只小貓竟真的一下子變得活潑起來,用一種慵懶而愉悅的神情看了阿布好一會兒,然后轉身,搖動著尾巴,晃悠著走遠漸漸消失不見了。

它一定是去往了一個歡樂的、沒有痛苦的世界。阿布如是想到。這竟是這半年多來,阿布頭一次心里覺得安寧,甚至有一些欣慰感。

然而剛剛發生的一幕太過不可思議,以至于阿布覺得可能又是自己做的一場離奇的夢。然而瞄一眼手表,居然已經8:00了!開學的第一節課已經開始,阿布遲到了!

阿布急匆匆跑著趕去了學校,一陣風沖到了他的新班級——高二3班門口。班主任正在做開學動員,看到門口大口喘息的阿布,先是意外,然后對著阿布寬容地微笑:“你一定就是阿布吧?我是你這學期的班主任,高志遠。阿布同學,歡迎你到高二3班學習。”

阿布在全班同學的注視下走進班級,班主任在講臺前向班級同學介紹了阿布,只說阿布是新轉到高二3班的同學,請其他同學多關照阿布。

阿布為班主任高老師的體貼而感動,找到自己的座位入座,準備開始適應新的班級生活。

高老師做完新學期動員后,又特意介紹到:“這個學期,我們學校新聘來一位歷史老師譚老師,譚老師在高校做研究多年,今年選擇來高中教學,提升高中生的史學修養,這也是譚老師新的職業理想。他只帶一個班,校領導指定了我們班。接下來的這一節課就是譚老師的課,同學們一會兒就能看到譚老師,跟我差不多年紀,40多,但是很帥,讓我非常羨慕,同學們一會兒就看到他了。”

底下爆發出一片笑聲。新班主任的開學動員很成功。

9:00,新學期第二節課,歷史課。“大名鼎鼎”的譚老師終于出現了。

深沉,有涵養。這是阿布對譚老師的第一印象。譚老師著一身黑色西裝走進教室,男老師們也有偶爾著西裝的,但從沒有其他老師像譚老師這樣考究。黑色西裝裁剪合體,黑色皮鞋一塵不染,步態輕松地走上講臺,1米8幾的身高更顯身姿挺拔,戴一幅黑框眼鏡,眼角依稀看到一些皺紋,臉上有一層淺淺的胡須刮過的痕跡。譚老師打扮得很正式,但絲毫沒有做作之感,仿佛天生就該是這樣的穿著打扮。

“同學們,我叫譚卓,很榮幸做你們這學期的歷史老師。”譚老師開口的瞬間,爆發出一片齊刷刷的掌聲,班里的女同學顯得尤為激動。

譚老師似乎有一點意外,略作停頓,眼神略過全班同學,但阿布總覺得,譚老師在看向他時格外地多停頓了幾秒,甚至不經意地帶出一絲笑容,仿佛見到許久不見的熟人一般。

古怪的歷史老師。阿布對譚老師的第二印象。

開學的第一天流水賬般度過。阿布在晚上6:30準時到家。姑姑開門迎他進家,親切地詢問起阿布開學第一天的感受。屋里飄散著飯菜的香氣,阿布仿佛一下又回到了從前爸媽在世的時候,不知道怎么地,阿布竟沖著姑姑笑了。

姑姑驚愕地看著阿布,耳后,也如釋重負地笑了。

“阿布,阿布……”對岸又有人在喊著阿布的名字。

阿布奮力向對岸游去,終于在對岸的身影消失前游到了岸上。

“你到底是誰?”

那個身影猛然一轉身,阿布震驚到不能自已。

那是一張和阿布一模一樣的臉。

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