所有的父母都有著望子成龍、望女成鳳的強烈愿望，希望自己的子女能有所成就，做出一番事業，而這種良好愿望的實現，很大程度就取決于父母如何教導自己的孩子。當然，即使子女已成人，也離不開家長的教導，因為家長畢竟比子女有著更多的人生經歷和智慧，在自己遭遇逆境或者碰到困難時，家長們的教導往往會起著醍醐灌頂的作用。

那么，如何教導孩子呢？方法很多，但在目前的教育方法中，“吼叫”幾乎是必備的因素。

“你這孩子，怎么這么不聽話，是不是要逼我發火！”、“是不是要打你，才肯學些啊！”、“我都給你說了多少次，怎么就是不改！”這些都是現實發生在每個孩子教育過程中父母的吼叫案例。

英國著名的哲學家和教育思想家約翰·洛克早在300多年前就提出：要尊重孩子，要精心愛護和培養孩子的榮譽感和自尊心，反對對孩子進行吼叫式教育。他斷言：“吼叫式的管教，其所養成的只會是‘奴隸式’的孩子。”

父母教育“失重”、“失度”，有意或無意中采取了吼叫的教育方式，結果往往事與愿違。

吼叫教育倒不單純是為了顯示父母的權威，很大程度上是父母受一種錯誤的教育觀念所支配，那就是“不罵不成才”。有人在一所小學校里以“你的父母罵過你嗎？”為題，請孩子們認真思考后舉手表態，幾乎百分百的孩子回答是：被父母吼叫過。

當孩子不聽話或者做錯事的時候，父母往往會使出渾身解數來教育孩子，而在這個過程中，對孩子吼叫幾乎是必不可少的手段！可事實上，大多數父母不明白，零吼叫，才能養出百分百優秀的好孩子！

這是因為，父母在大聲吼叫的時候，往往展示的是一種尊嚴、威嚴，有一種居高臨下的味道，沒有顧及到孩子的自尊心，更沒有和孩子處于平等的地位，進行心的交流。而輕聲細語地批評、囑咐的時候，更多的是把孩子的利益放在了受尊重的位置上，保護了孩子的自尊心。父母的心與孩子的心處于一種平等交流的位置上，孩子當然容易從內心深處受到觸動，隨之而產生的，是對父母由衷的愛。

本書主要通過豐富翔實的教育案例，講述經過無數父母證實的教養方法，讓曾經吼過孩子的父母明白并注意“單純對孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現實。指導父母學會用正確的方式來教育孩子，讓父母知道如果方式正確，得到的結果會出乎意料的好。