“你有什么想說的嗎?”
唐堯按下暫停鍵,轉頭看向了王優,他想知道現在的王優對于正常時的態度。
王優沒有回答,眼神飄忽不定。
“接著看下去。”女人阻止了唐堯關閉視頻的動作。
“這樣不方便吧。”唐堯為難地看著女人,后者也在看著他。
其實方便不方便的,對于唐堯來說并沒有什么關系,這又不是他的光陰,只不過,他擔心再看下去的話,這段整合記憶會不堪重負。
“有什么不方便的?我可是他的親生母親。”此時,女人注意到了自己身后那一眾保鏢的目光,咳嗽了一聲,“你們出去等著。”
一眾保鏢就訕訕地出了門,臨走前,還統一沖著唐堯比了一個手勢。
V字形。
這是什么意思?
“這回方便了吧。”女人向著唐堯說道。
原來是她理解錯了自己的意思。
“可以了,沒問題。”唐堯也沒辦法對女人說實話,只好順著她的話來回答。
看著唐堯再次播放,女人又提出了一個問題:“你,到底是做什么的?為什么會有我兒子的……這該怎么形容……”
“光陰。記憶。”唐堯微微一笑。
“對,光陰,記憶,隨便什么都行,重點是你到底是做什么的?”女人盯著唐堯,一副必須要問出來的樣子。
“我是一名光陰收容師,你一定沒有聽說過。不過我這肯定是正當職業,這點你放心。而且我提取王優的記憶用的手段對他的身體絕對不會造成任何傷害。”唐堯似乎有點緊張。
女人“噗嗤”一聲笑了,說道:“你看你那么緊張干什么?我又沒想把你怎么樣。”
唐堯的心里其實是非常緊張的,他生怕女人一生氣,再報個警,然后自己就只能去吃牢飯了。
“好……好……”
他偷偷擦了一把冷汗,然后將目光再次投向屏幕。女人見沒有了下文,也只好看向了電腦。
就在他們分神的時候,視頻可是沒有歇著,這時早已經跳到了下一段光陰。
不得不說,這個王優的記憶還真夠凌亂的,難怪是阿爾茨海默癥,呃不,它的超越癥的患者。
于是唐堯將視頻倒放了幾分鐘。
畫面里,依然是那片大海,星辰大海,因為星空早已在不知不覺中取代了滿目的入岫彤云。
王優看樣子依舊是坐在原來的位置,并沒有動過。
所以唐堯與女人,還有患者版的王優,除了遠海潮聲,什么都聽不到。
“這是在做什么?”
現實中的王優突然開口了,問出了一個根本就沒人能解答得了的問題。
誰知道啊?那可是你自己,你問我們,我們問誰去啊?
唐堯無奈地看了王優一眼,誰知后者竟然一把揪住了他,力氣出奇的大,反正除非是王優自己松手,或者是唐堯扯斷衣袖,否則憑他自己是掙脫不開的。
都說瘋子力氣大,瘋子唐堯是沒見過,阿爾茨海默癥患者一個算嗎?
自己就多余看他那一眼,完了,被訛上了。
唐堯在心里叫苦。
“這是,在做什么?”王優緊盯著唐堯的雙眼,一臉嚴肅地問道。
“我不知道,我是真的什么都不知道……”唐堯看向了女人,一臉沮喪外加發愁。
王優沒有松手的打算,女人見狀,伸手按下了暫停鍵,用手拉著王優。
“優優,這是你自己啊,你不記得了?”
“我自己?”王優轉向了自己的母親,“怎么會是我自己,不可能是我自己,我不可能會問出這么低級的問題。”
王優慢慢松開了手。
“我怎么會問出這么低級的問題……我怎么會問出這么低級的問題……”
女人攏了一下散下來的鬢發,緩緩蹲在王優面前,拉住了他的手。
“優優,不要再想了,無論你是什么樣子,我都接受,我都接受……”
唐堯有些尷尬,他指著暫停的視頻,問道:“那個,我們還看嗎?”
女人回頭瞪了唐堯一眼。
“看!我要接著看!邏輯上說不通,后面一定會有答案!”王優這樣喊著,目光炯炯,看得唐堯心中直發抖。
王優的心理,看樣子已經病變到了一個相當恐怖的地步。
看事情完全根據數據邏輯,這不是人類的思維方式,這是電腦進行運算時的過程。
所謂的阿爾茨海默癥的超越癥,應該被叫做電腦綜合征才對。
“好好,那我們接著看。”
唐堯就再次按下了鼠標左鍵,視頻又開始播放。
“阿爾茨海默癥,阿爾茨海默癥,阿爾茨海默癥……”
可是,當時正常的王優為什么會只說這一個詞語?難道說,他此時已經是處于發作的邊緣了嗎?
“大海,是由無數分子組成,其中以水分子為主,地球上最原始的生命,就是從海中進化而來的。水,是生命的搖籃,生命的形態也多以水為主……”
科普嗎?
這是科普癌犯了?果然,超越癥的患者的最愛,是邏輯思維。
就像普通人看一只鴨,充其量會聯想到香噴噴的BJ烤鴨或者是南京板鴨,而阿爾茨海默癥超越癥的病人,一定能從鴨子的身體結構,分析出一只恐龍的DNA構成來。
女人的表情有些微妙,唐堯看不懂她究竟到底是高興,還是難過。
但是任何一個母親,在孩子遭遇這種情況下,都高興不起來吧。
雖然剛剛進門時,女人宣稱所謂的超越癥時,表情有幾分倨傲,但從她的眼底,唐堯還是看出了深深地懊悔。
可以肯定的是,王優的阿爾茨海默癥,與女人脫不了干系。
“水母的含水量,在百分之九十八以上。世界之最。人類中,女人身體含水量比男人要少,所以紅樓夢中女人是水做的不成立……”
真是看見什么解析什么。
屏幕就在王優的自言自語中黑了一瞬間,等到再出現畫面時,已經又是另一幅景象。
一個教授模樣的人正站在講臺上,朝著十三個看上去不超過十歲的孩子在說著什么。
“{1,2,3,4,5,…}是自然數集;{1,4,9,16,25,…}是自然數平方的數集。這兩個數集能夠很容易構成一一對應,那么,在每個集合中有一樣多的元素嗎?”
“伽利略悖論:我們都知道整體大于部分。由線段BC上的點往頂點A連線,每一條線都會與線段DE(D點在AB上,E點在AC上)相交,因此可得DE與BC一樣長,與圖矛盾。”
教授頓了一下,說道:“二十分鐘時間,選擇一個悖論,說出自己的想法。計時開始。”
在埋頭的一群孩子中,唐堯毫不意外地看見了王優的身影。
“這是你給他報的補習班?”
唐堯看向了女人,女人點了點頭,沒有說話,臉色有些難看。
站在一旁的王優似乎是哼了一聲,然后走到了電腦前,進行快進。
“沒有意義。對我的問題起不到解釋作用。悖論已經存在千年,無論如何,都是后人無法解釋的。唯一的解脫之道,就是再提出一個更加曲折的悖論。”
還能,這樣解決問題嗎?
唐堯根本看不懂王優的心理。
視頻被快進,二十分鐘的時間轉瞬即逝,此時那個教授再次開口。
“只有提出一個比前人更曲折的悖論,才能取締它的影響力,這是從思想上解決悖論問題……”
什么樣的老師,就會教出來什么樣的學生。