第三節(jié)課上課的時候，班主任一反常態(tài)，并沒有直接去講新課，而是花了接近二十分鐘的時間去總結(jié)了這次月考，之前的那次月考班主任可是擱到課時的最后十幾分鐘的。

　　“這次月考看出了我們班同學(xué)很多的問題，”張老師此時已不是數(shù)學(xué)老師，而是班主任，針對班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行分析。

　　“首先，我們班對于文科科目并不重視，只是機械地做理科的題目，數(shù)學(xué)的確需要大量的題目，也需要題海戰(zhàn)術(shù)，只是要知道什么...