“尊敬的月?tīng)T魔法學(xué)院：

　　非常高興在遙遠(yuǎn)偏僻的人類(lèi)邊境線(xiàn)也有魔法光輝的照耀，向您的開(kāi)拓精神致敬。

　　我們注意到貴學(xué)院委托探索者商會(huì)拍賣(mài)了一卷附魔卷軸，那真是令人驚訝的技術(shù)，所附魔的效果也是從未在大陸見(jiàn)過(guò)的魔法，協(xié)會(huì)的法師同僚們都對(duì)您的學(xué)院很感興趣。

　　今年7月份，將在首都羅薩特斯舉行4年一度的法師交流大會(huì)，在此鄭重地向貴學(xué)院發(fā)出邀請(qǐng)。

　　以下是交流大會(huì)的流程...”

　　讀到這里，卷軸漂浮了起來(lái)，閃耀的魔法光輝構(gòu)成了一幅幅變化的圖案。

　　前3天，受邀請(qǐng)人將被安排入住，這段時(shí)間受邀人可以自由參觀(guān)王都羅薩特斯。

　　第4天，將舉行學(xué)院學(xué)徒法術(shù)比拼，這個(gè)環(huán)節(jié)將持續(xù)3天，比拼的內(nèi)容很多，出了傳統(tǒng)的戰(zhàn)斗之外還包括一些文斗的項(xiàng)目。

　　最后7天，則是除法師學(xué)徒外的法師們互相交流的時(shí)間，相比于法師學(xué)徒的比斗，這7天才是交流大會(huì)的主要目的。

　　“看起來(lái)...挺有趣的?！?p>　　“當(dāng)然有趣！這可是全大陸最為盛大的魔法宴會(huì)！”

　　萊安娜跳起來(lái)說(shuō)到。

　　昆蘭摸了摸下巴，他考慮的是另外一件事。

　　參加交流大會(huì)，這好像是個(gè)掙聲望的好機(jī)會(huì)。但他不是法師，不適合帶隊(duì)。

　　他看向了山間的煉金塔。

　　將前因后果講清后，辛德茍薩欣然答應(yīng)。

　　“萊安娜將會(huì)代表學(xué)院參加學(xué)徒比試，不過(guò)暗影魔法不太適合用于比試，這段時(shí)間我打算把她完全交給你?！?p>　　在昆蘭面前，辛德茍薩正半躺在沙發(fā)上看著一本手冊(cè)，時(shí)不時(shí)會(huì)露出笑容。

　　“然后，這小家伙加入學(xué)院前似乎有人在追她，具體情況我也沒(méi)問(wèn)過(guò)，如果有什么事情的話(huà)就在路上幫她解決了吧?！?p>　　“嗯，然后呢？”

　　“...基本上就是這樣。你在那干什么呢？”

　　看著正在用羽毛筆肆意勾畫(huà)購(gòu)買(mǎi)手冊(cè)的辛德茍薩，昆蘭有種不祥的預(yù)感。

　　“當(dāng)然是買(mǎi)東西了，你沒(méi)聽(tīng)霍華德的介紹嗎？這本手冊(cè)本來(lái)就是用來(lái)買(mǎi)東西的。”

　　聽(tīng)著辛德茍薩理所當(dāng)然的回答，昆蘭臉龐抽搐了一下，余光瞥到了手冊(cè)上的余額，上面赫然寫(xiě)著“9”。

　　不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，學(xué)院目前最大的進(jìn)賬也是她創(chuàng)造的，某種意義上，整個(gè)學(xué)院都在吃軟飯，這還有什么好抱怨的呢？

　　“還有一件事，是關(guān)于異界裂縫的?！?p>　　昆蘭擺出了一打書(shū)籍，這是魔法結(jié)晶正式認(rèn)可他的院長(zhǎng)頭銜后獲得的東西，【異界裂縫建設(shè)】的資料。

　　異界裂縫的建設(shè)需要像點(diǎn)科技樹(shù)一樣先學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)魔法，然后輔以魔法物件，最終達(dá)到控制裂縫的效果。

　　“首先，我希望你先完成這幾本書(shū)里的內(nèi)容，這樣方便我安排肯特那小子后續(xù)的課程...”

　　.....

　　“??？我不能去參加法師交流大會(huì)嗎？”

　　第二天一早，昆蘭就向?qū)W生們宣布了他的決定，肯特的小腦袋失望地縮了下去。

　　啪，昆蘭輕拍他的腦袋說(shuō)到：“去去去，你去干什么？就一個(gè)破治療術(shù)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)學(xué)清楚。”

　　“我已經(jīng)能釋放治療術(shù)了！院長(zhǎng)！”

　　無(wú)視了肯特的抗議，昆蘭對(duì)萊安娜說(shuō)到：

　　“好了，小拉尼，你去煉金塔找辛德茍薩吧，她會(huì)安排你剩下的課程?！?p>　　“可是，院長(zhǎng)，我的暗影魔法怎么辦？”

　　“我打算給你找個(gè)暗影魔法老師，找到之前先學(xué)習(xí)奧術(shù)魔法，你不是一直想學(xué)習(xí)奧術(shù)魔法嗎？”

　　萊安娜喚出了魔影巨鐮，不滿(mǎn)的嘟囔道：“可是我覺(jué)得它還挺順手的?！?p>　　萊安娜騎走獅鷲后，昆蘭繼續(xù)給肯特上起了課。

　　“那么，你的治療術(shù)？”

　　肯特甩了甩頭，閉上了眼睛，對(duì)著昆蘭釋放起了治療術(shù)。

　　“還不錯(cuò)，勉強(qiáng)及格。看來(lái)今天終于可以進(jìn)入下一個(gè)法術(shù)的學(xué)習(xí)了?！?p>　　昆蘭對(duì)身體的每一寸都了如指掌，他能清楚的感知到治療術(shù)的強(qiáng)度。

　　“下一個(gè)法術(shù)是精神喚醒，簡(jiǎn)單的講，治療術(shù)是治療肉體的，精神喚醒是治療精神的。”

　　“學(xué)會(huì)這個(gè)法術(shù)，你就暫時(shí)不用學(xué)習(xí)其他法術(shù)了?！?p>　　“??？”

　　上一刻還沉浸在被夸獎(jiǎng)的喜悅中，下一刻肯特就懵了。

　　昆蘭確實(shí)暫時(shí)不打算嘗試讓肯特學(xué)會(huì)更多法術(shù)了。

　　肯特的天賦確實(shí)很強(qiáng)，昆蘭每天都能感受到他身上與日俱增的光明魔力，尤其是給了他《蜘蛛俠》漫畫(huà)之后。

　　英靈系最重要的學(xué)習(xí)方法就是具想英靈的形象，通過(guò)梳理目標(biāo)，認(rèn)同目標(biāo)，接近目標(biāo)，變成目標(biāo)來(lái)增強(qiáng)魔力，澤姆泰拉大陸歷史上有很多英雄本身就掌握著高階的英靈系魔法。

　　到了肯特這，按現(xiàn)在的情況來(lái)看，肯特在英靈系的發(fā)展絕對(duì)有著足夠的潛力，但問(wèn)題是他的學(xué)習(xí)能力太弱了。

　　照這樣發(fā)展下去，他遲早會(huì)變成只有足夠的法力卻沒(méi)有施展方法的“魔力胖子”。

　　好在月?tīng)T魔法學(xué)院底蘊(yùn)確實(shí)深厚，有一種英靈系發(fā)展路線(xiàn)十分適合肯特，也十分適合昆蘭來(lái)教授。

　　這種發(fā)展路線(xiàn)鼓勵(lì)英靈系學(xué)徒將魔力用于增強(qiáng)肉體力量，然后用戰(zhàn)士的方法解決問(wèn)題。

　　【英雄本質(zhì)】

　　【魔法等階：1-】

　　【效果：將光明魔力灌注入體，強(qiáng)化肉體。注意，此法術(shù)將改變法師的命運(yùn)。】

　　這一法術(shù)這一路線(xiàn)的基礎(chǔ)。

　　“好了，這節(jié)課是英靈史，法術(shù)課到下午再上。怎么樣，終極蜘蛛俠看到哪一章了？”

　　“報(bào)！老師，最新一章他的女友被綠魔，沙人章魚(yú)博士他們幾個(gè)擄走了！”

　　昆蘭稍微回憶了一下，似乎馬上就要到蜘蛛俠之死了。

　　“最新的讀后感？”

　　“院長(zhǎng)，我喜歡漫畫(huà)里蜘蛛俠調(diào)侃敵人的笑話(huà)，但總覺(jué)得他有些孤獨(dú)，他是怎么保持樂(lè)觀(guān)的呢？...”

　　課程照常進(jìn)行，月?tīng)T魔法學(xué)院又是安穩(wěn)的一天。

　　傍晚，萊安娜吃飯的時(shí)候渾身黑煙，似乎是發(fā)生了法術(shù)失控，肯特忍不住笑了兩聲，被追了兩個(gè)小時(shí)。

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就到六月份了。