園長(zhǎng)一早過(guò)來(lái)，親自陪教育局長(zhǎng)侄子的夫人進(jìn)班，一路猛夸小朋友龍章鳳姿聰明伶俐不同凡響。

　　“咱們一班的老師是最有經(jīng)驗(yàn)的，她帶的班您盡管放心，孩子在我們園里，絕對(duì)能渡過(guò)一個(gè)安全健康又愉快充實(shí)的童年！”

　　“您多費(fèi)心。”年輕的母親牽著貴氣的小男孩，落落大方地頷首淺笑。

　　“您客氣，這邊請(qǐng)。”園長(zhǎng)滿面笑容，耳尖地聽(tīng)見(jiàn)嘹亮的歌聲，忙示意貴客留意。

　　“您聽(tīng)，入園頭一天，就秩序井然，積極開(kāi)朗地唱歌，多么活潑向上的學(xué)習(xí)氛圍！”

　　海清平大大的丹鳳眼抬了抬，隨即寂然無(wú)波地垂下，安安靜靜站在母親身側(cè)，像個(gè)精致的玩偶。

　　年輕媽媽細(xì)心察覺(jué)到兒子的情緒波動(dòng)，內(nèi)心隱隱生出期盼，溫婉而直接地向園長(zhǎng)提議。

　　“就去那個(gè)班吧。”

　　園長(zhǎng)怔了怔，隨即笑得更加熱情。“沒(méi)問(wèn)題！”

　　一班到了，在教室門外也能聽(tīng)到孩子尖銳嘈雜的哭鬧聲。

　　校長(zhǎng)訕訕帶著客人快走兩步。

　　二班三班同樣如此，歌聲卻更加明顯。

　　竟然是最年輕的王老師帶的四班？

　　校長(zhǎng)略微有些吃驚，但仍舊不動(dòng)聲色地帶著客人過(guò)去，才要推門進(jìn)去，卻被貴客阻止，他也只好提著心陪在門口聽(tīng)里頭動(dòng)靜。

　　“瑟瑟你說(shuō)，是不是我唱得比她好？”

　　“胡說(shuō)！你剛才第二段第一句搶拍了！你輸了！”

　　歌聲停歇，倆小女孩互不相讓的爭(zhēng)執(zhí)入耳，老師弱弱協(xié)調(diào)的氣勢(shì)完全被掩蓋，聽(tīng)得園長(zhǎng)一個(gè)勁兒拿手絹擦汗，光禿禿的額頭晶亮無(wú)比。

　　他剛想開(kāi)口解釋，又被那位年輕女士一個(gè)眼神制止。

　　園長(zhǎng)暗暗心驚。

　　這位到底什么來(lái)頭？教育局長(zhǎng)侄子的老婆，有這么強(qiáng)的氣勢(shì)？

　　“別吵了。分不出勝負(fù)繼續(xù)比，你們不會(huì)只會(huì)唱歌跳舞吧？”

　　脆生生又帶著些慵懶笑意的童聲響起，頓時(shí)制止了教室里的爭(zhēng)執(zhí)。

　　“好，這次比背詩(shī)！我先來(lái)！離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”一個(gè)小姑娘立馬響應(yīng)，口齒清晰地背誦。

　　“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。我接上來(lái)了，該你了！”另一名小女孩不甘示弱，背完下半首，隨即出題。

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”

　　“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。”第一個(gè)小姑娘接得流暢，滔滔不絕。

　　園長(zhǎng)一雙魚(yú)泡眼睜大，下意識(shí)透過(guò)教室門上的小玻璃窗往里頭看去，就見(jiàn)到一紅一黃兩道小身影面對(duì)面站著，不服氣地你來(lái)我往。

　　這倆丫頭又是誰(shuí)家的？這么好的底子，怎么沒(méi)上一班？

　　“停。”

　　那個(gè)脆生生懶洋洋的聲音再度出現(xiàn)，喊停兩個(gè)詩(shī)興大發(fā)的小姑娘。

　　“不口渴嗎？歇會(huì)兒，換寫字畫畫什么的吧。”省得擾人清夢(mèng)。

　　“好！”倆小姑娘異口同聲，抱著自己的小書(shū)包擠到江瑟瑟身邊，要爭(zhēng)搶著跟她坐同桌。

　　“我要坐這里！你走開(kāi)，你這個(gè)小三！”

　　“你才是小三！明明我先告白的！”

　　“可他沒(méi)同意啊！”

　　“他也沒(méi)答應(yīng)你啊！決斗！誰(shuí)贏了誰(shuí)當(dāng)他女朋友！”

　　“怕你呀！來(lái)！”

　　倆小姑娘嗆聲過(guò)后，互瞪一眼，干脆誰(shuí)也不坐那個(gè)寶貴的空位，一前一后坐下，掏出紙筆，伏案疾書(shū)！

　　園長(zhǎng)額頭冷汗涔涔，訕訕回頭跟貴客解釋。

　　“小孩子不懂事，玩過(guò)家家呢。”

　　年輕媽媽莞爾，盯著中間光明正大趴在桌子上睡覺(jué)的漂亮小孩子，輕笑著搖搖頭。

　　“很可愛(ài)。”

　　朝氣蓬勃的，比她家少年老成又自閉厭世的兒子強(qiáng)多了。

　　海清平突然掙脫母親的手，推開(kāi)教室門，邁步進(jìn)去。

　　年輕的媽媽激動(dòng)地攥著手絹，眼眶紅紅的，像是馬上要淚灑當(dāng)場(chǎng)！

　　園長(zhǎng)張了張嘴，又閉上，選擇冷靜觀望。

　　總覺(jué)得這對(duì)母子有點(diǎn)怪異，卻又說(shuō)不上來(lái)哪怪。

　　海清平直直走到江瑟瑟身邊的空位，坐下，摘下書(shū)包放進(jìn)桌洞。

　　“你……”

　　前后兩個(gè)被截胡的小姑娘，齊齊過(guò)來(lái)要吵架，卻在對(duì)上他精致無(wú)匹的容顏時(shí)，瞬間消了聲！

　　好好看！

　　海清平不理會(huì)其他人，靜靜看了睡得安詳?shù)耐溃袑W(xué)有樣地疊起胳膊，頭一歪枕上去，合上漂亮的丹鳳眼。

　　教室里足足安靜了半分鐘！

　　“他也是我們班上的？好漂亮！”

　　“他坐這里我服氣，反正你不行！”

　　“噓，別吵。”

　　夏寧與王珂琦兩位小美女瞬間和解，一臉癡迷地看著兩位小王子天使般的睡顏，自覺(jué)維護(hù)教室秩序，以求提供最高品質(zhì)的睡眠環(huán)境。

　　其余小朋友受到感染，也都乖乖坐在座位上，沒(méi)有繼續(xù)哭鬧。

　　年輕的王老師手足無(wú)措片刻，輕咳一聲，對(duì)上兩位小美女憤怒的眼神，頓時(shí)識(shí)相地閉緊嘴巴。

　　她訕訕?biāo)妥咚煽跉獾募议L(zhǎng)們，關(guān)上教室門，拿起粉筆在黑板上輕輕寫了一個(gè)漂亮的數(shù)字1，比劃著手指做口型，示意小朋友們學(xué)著寫。

　　王老師下來(lái)，挨個(gè)小朋友糾正握筆姿勢(shì)，手把手帶著規(guī)范書(shū)寫。

　　至于公然睡覺(jué)的那倆，還有一臉花癡樣，對(duì)著睡著倆人畫畫的另外倆，王老師本來(lái)想盡老師的職責(zé)，卻被兇巴巴的小姑娘瞪退。

　　園長(zhǎng)看著王老師慫慫地繞過(guò)那自成一國(guó)的四個(gè)，冷汗出得更多！

　　“這個(gè)，年輕老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)她還是很盡責(zé)的。入園第一天，安撫孩子們的情緒為主，她也是顧全大局，呵呵，呵呵。”

　　年輕母親拿手絹按按眼角，一臉欣慰地看著安安靜靜在教室里坐下的兒子，沒(méi)有任何抱怨不滿。

　　“我們家清平就拜托貴園了。他智商很高，小學(xué)的課程早自學(xué)完了，只是曲高和寡，不愛(ài)跟人接觸。我送他來(lái)，也是希望他能結(jié)交些同齡的朋友。這樣就很好。”

　　校長(zhǎng)一臉大寫的懵圈。

　　小學(xué)課程都自學(xué)完了？那是神童啊！干嘛不跳級(jí)？這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？

　　“呵呵，那個(gè)，物以類聚，那兩個(gè)小姑娘也很聰明，背詩(shī)畫畫唱歌跳舞都會(huì)，一定會(huì)帶著海清平小朋友共同進(jìn)步的。”

　　年輕母親似笑非笑看他一眼，轉(zhuǎn)身款款走開(kāi)。

　　校長(zhǎng)猛擦汗，回頭看看不省心的四個(gè)，快步跟上。

　　昧著良心說(shuō)些自己都不相信的話，能不心虛嗎？