完成入學手續后，王東明為兩位新同學提供一個校園導賞。

　　“如你們所見，主院被明確分為七個區域，也就是主院的七院。七院有獨立的教學區和宿舍供院生和駐院導師居住，當然，七院的環境，赤院最好，紫院最差。”雖然是恒院生，但學院大部分學生都是主院生，所以王東明先向二人介紹主院。

　　“有點像七間獨立的學院，”曉晴慕一言說中了重點。

　　“不錯，當年竹離學院的成立，便是七間小學院合辦的成結，七間學院本來就是鄰近的學院，但每一間學院的學生質素都有太大的差距，后來七間學院統一收生，按學生的能力分配到不同的學院，整體的成績亦有所提升，而一些成績有大幅度改變的學生則是會由一間學院轉到另一間學院學習。”

　　“但為何最終七間學院會合辦，而不只是統一收生？”王東明的一番話，只是說明了主院制度的由來，而沒有解?到竹離學院成立的原因。

　　“你們應該有留意到，主院七院之間的距離并不遠，但和學院其他設施的距離倒是挺遠的。”王東明見二人都發現了七間學院最終合辦另有原因，便給予二人一些提醒。

　　“竹離學院的范圍，橫跨兩個山頭，主院七院集中在一個較大的山頭，而恒院則是在較小的山頭上，兩個山頭之間，便是導師居住區、學院圖書館、學院會堂、學院市集、迎賓園等極為分散的設施。”曉晴慕和王小霖說出自己對學院分布的觀察，以一個大學院來說，這樣的范圍是很正常，但是設施的安排卻是十分奇怪，學院一般都不會讓設施太過分散，可是竹離學院的設施之間的距離可不短。

　　“的確，其實學院的設施原本并非為學院設計，導師居住區，原本是一個莊園；學院圖書館，本來是一個藏書家藏書的屋子；迎賓園，本來是一個別墅群；學院市集，原來是一個小鎮，只有學院會堂和主院的修煉塔，是學院特意興建的。至于恒院，它本來是一個處于成立階段的門派。”竹離學院的建立與一般學院不同，它并非慢慢擴大，而是整合而成。

　　“據說當年，七院統一收生幾年后，附近有一個門派成立，短短數年，便已經成為這一帶一個不小的勢力，但因為成立不久，弟子不多，于是便和附近的學院、家族合作，隨著時間的變遷，慢慢就從合作關系變成了現在的竹離學院。”邊說邊走，三人已經從主院走到恒院。

　　恒院不愧是一個曾經的門派所在地，雖然不像那種超級門派，但那種宏偉氣派和主院的學院風格截然不同。

　　“我們恒院有自己的藥園、擂臺、修煉區、甚至藏經閣。因為恒院每一級之間的差距很大，同級的恒院生都會住在一起，方便同學交流。東面的宣院便是我們級的居住區；住在南面的落院是高一級的學兄學姐；今年畢業級是往在西面的錦院；而北面的明院，接下來四年來的主人，就是今年入學的學弟學妹，”相比主院的七院中任何一院，恒院的范圍更大，環境更好。

　　把恒院每一個設施都一一介紹后，王東明才帶二人去宣院。

　　宣院內有亭臺樓閣、廂房、花園、小湖，放在外面，根本是價值不菲的院子。

　　還沒來得合仔細欣賞宣院優美的環境，王東明便帶著二人去了院子的主屋，“我們級的集會，一般都是在主屋進行的，現在同學都在主屋那邊，先去打招呼，畢竟接下來的三年，我們都是一起生活的同學。”

　　“好啊。”正如王東明所說，接下來三年，大家都會一起生活，總很認識一下。所以曉晴慕和曲連雨二話不說便答應了。