（1）

　　“老師通知，校籃球隊(duì)的同學(xué)去籃球場(chǎng)集合。”陳鹿站在講臺(tái)上，傳達(dá)老師的命令。童奈放下正在做的物理題，伸了個(gè)懶腰，“哎？”他看了看身旁空著的座位，“何淺什么時(shí)候出去的？還沒(méi)回來(lái)？”

　　“去網(wǎng)球館了。”遲意捧著一本資料看的正認(rèn)真，指著自己旁邊空著的座位，“這家伙也去了。”

　　要說(shuō)這兩天何淺在忙些什么，四人組沒(méi)一個(gè)人知道，周末的時(shí)候遠(yuǎn)程遙控秦笑起床鍛煉，秦笑問(wèn)她在干什么，她還神秘兮兮地回答保密。

　　而且這段時(shí)間，她沒(méi)事情總喜歡往網(wǎng)球館跑，每次還都不打，只在旁邊看著。

　　難不成在看哪個(gè)帥哥？童奈拿筆戳戳試卷，險(xiǎn)些將寫(xiě)著題目的紙戳了個(gè)洞。不只女生有直覺(jué)，男生也有，他總覺(jué)得何淺有什么瞞著大家。只是她不說(shuō)，他又不能刨根問(wèn)底，萬(wàn)一刨錯(cuò)了方向，掉進(jìn)坑里怎么辦？

　　再說(shuō)何淺秦笑，本來(lái)校網(wǎng)球隊(duì)兩個(gè)人都沒(méi)什么興趣，秦笑純粹是為了坐了一整天的屁股考慮才出來(lái)逛逛。何淺卻是出來(lái)?yè)Q了個(gè)地方坐著，就在網(wǎng)球館里盯著別人打網(wǎng)球。

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)。”秦笑已經(jīng)把場(chǎng)館能走的地方都走了一遍，才在周?chē)水悩拥难酃庵凶诹撕螠\身旁，“你要是喜歡看哪個(gè)帥哥，我支持你。”

　　“你和遲意坐在一起真的是天意注定啊。”

　　“why？”

　　“思想都屬一個(gè)路子。”不知道現(xiàn)在的人是不是對(duì)早戀這個(gè)詞都已經(jīng)習(xí)以為常，“怎么什么都愛(ài)往早戀方面扯？”

　　秦笑聳肩，“還不是受現(xiàn)在的言情小說(shuō)的影響，再說(shuō)你來(lái)這里就是為了在這里坐著？我也不想想歪的。”

　　“我在體驗(yàn)賽場(chǎng)的感覺(jué)。”何淺洋洋得意，秦笑往她身邊一湊，差點(diǎn)笑噴。何淺手里拿著一個(gè)白紙本，上面歪歪扭扭的幾個(gè)字，實(shí)在是有點(diǎn)慘不忍睹。

　　“你這是在畫(huà)什么鬼畫(huà)符？”秦笑沒(méi)忍住吐槽了一句。

　　“我……”何淺難得的結(jié)巴，她不就是字寫(xiě)的丑了一點(diǎn)嘛，至于這么笑她嗎？“我在找創(chuàng)作靈感。”

　　“創(chuàng)什么作？畫(huà)畫(huà)不像畫(huà)畫(huà)，難不成寫(xiě)小說(shuō)啊。”

　　“你還真說(shuō)對(duì)了。”何淺拍拍僵住的秦笑，“姐就是網(wǎng)文界的明日之星。”

　　“筆名是什么？”秦笑從兜里掏出手機(jī)，時(shí)刻準(zhǔn)備著搜索。

　　“你還真的信？”

　　“我信。”秦笑認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，何淺嘴角一抽，完蛋了，她忘了秦笑這家伙這耿直的屬性了。

　　說(shuō)，又有點(diǎn)不想。不說(shuō)，遲早也會(huì)被她們知道。到那時(shí)候，她會(huì)被口水淹死的。

　　秦笑倒不是什么耿直人設(shè)過(guò)頭，純粹是玩心一起想和何淺較個(gè)真。看何淺那被自己的話(huà)噎到的樣子，想到了什么。

　　“你不是寫(xiě)的什么違規(guī)內(nèi)容吧。”

　　“才不是！”何淺的臉有些微紅，好像是真做了什么虧心事一樣。其實(shí)不然，她一激動(dòng)就容易臉紅，平時(shí)被老媽一頓正常數(shù)落都會(huì)臉紅，更何況被秦笑這樣調(diào)侃。

　　（2）

　　“大家收工，今天狀態(tài)不錯(cuò)。”在場(chǎng)館里訓(xùn)練的網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員都收起了網(wǎng)球拍，大家確實(shí)有些累，看一個(gè)個(gè)認(rèn)真訓(xùn)練也不容易，教練提前幾分鐘讓他們走了。

　　龍逸陽(yáng)雖然表面上沒(méi)有大汗淋漓，體力卻已經(jīng)漸漸支撐不住。不行了，他快步走向休息區(qū)，看著在觀眾席坐著的何淺和秦笑，皺起了眉頭。

　　眼熟？好像是有點(diǎn)，周末在帝都的時(shí)候好像見(jiàn)過(guò)。他擰開(kāi)一瓶礦泉水，盡力在腦海中搜索著周末的記憶，好像模模糊糊是有這么個(gè)人。

　　“……”

　　可惜他沒(méi)有手機(jī)電腦那么強(qiáng)大的記憶功能，死活想不起來(lái)，不敢確定。最后干脆不想了，提起東西就走。那一邊何淺和秦笑還處于你一句我一句誰(shuí)也不松口的狀態(tài)，最后何淺實(shí)在沒(méi)忍住先投降。借著回去上課的理由，拿著東西就要開(kāi)溜。

　　兩個(gè)人一前一后的往外走，正好在出門(mén)口的地方和龍逸陽(yáng)形成了一種并排的狀態(tài)。而后秦笑表示自己不逗何淺了，兩個(gè)人恢復(fù)了正常的移動(dòng)速度。

　　龍逸陽(yáng)看了一眼，還是眼熟。

　　然而，還是想不起來(lái)。誰(shuí)叫他天生臉盲，實(shí)在是記不住沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次的人。

　　何淺也看到了他，臉上略過(guò)一抹錯(cuò)愕的神情，她是認(rèn)識(shí)龍逸陽(yáng)的。不止一次，在一些小眾雜志里，某一頁(yè)上，印著少年青澀卻不掩帥氣的模樣。甚至……

　　“走走走。”何淺突然拽起秦笑就開(kāi)跑，“要上課了。”

　　剛剛你怎么不急呢？被拽住的秦笑一臉懵。

　　……

　　龍逸陽(yáng)回到班里，看見(jiàn)自己的桌椅就像看見(jiàn)了親人一樣，隨手把球拍放在桌子旁邊的掛鉤上，他現(xiàn)在只想好好休息。

　　“逸陽(yáng)，你最近練習(xí)是不是太過(guò)了。”

　　同桌看見(jiàn)他累的不行的樣子，有些不忍，龍逸陽(yáng)在班里是最常缺課的，可他不上課的時(shí)候比上課還累。以他一個(gè)出道的藝人的身份，日常高強(qiáng)度練習(xí)是少不了的。可他也只是個(gè)孩子啊，身體肯定會(huì)吃不消的。

　　龍逸陽(yáng)沒(méi)回答他，意識(shí)昏昏沉沉的，累的睡著了。同桌嘆了口氣，只能起身幫他把開(kāi)著的窗戶(hù)關(guān)上，怕他被一陣一陣的涼風(fēng)吹感冒。他能做的，也只是這點(diǎn)小事了。

　　（3）

　　二班這一節(jié)課是物理。說(shuō)來(lái)也巧，開(kāi)學(xué)第二周，她們就換了一個(gè)物理老師。第一個(gè)老師一板一眼的講課方式不大得人心，但童奈遲意與秦笑卻一致認(rèn)為只是不得何淺的心，因?yàn)槿嘀挥兴龝?huì)在嚴(yán)厲的物理老師的課上睡著。

　　然而何淺只睡了一周，老師就因?yàn)樯〔辉贀?dān)任二班的物理老師。并非暫休，而是再也不能給學(xué)生上課。沈燕說(shuō)，他是勞累過(guò)度，因?yàn)樗趯W(xué)校里還擔(dān)任著別的職務(wù)。

　　課不可一日不上，二班很快就來(lái)了新的物理老師，何淺擔(dān)心，英語(yǔ)老師會(huì)成為眾老師中唯一的男性。想想萬(wàn)一幾位老師坐在一起，英語(yǔ)老師做為唯一的一個(gè)男性，會(huì)不會(huì)感到壓力太大？

　　當(dāng)然她的擔(dān)心純粹多余，新來(lái)的物理老師也是男的。只不過(guò)個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)有點(diǎn)少，僅此而已。

　　講真的，物理老師從外形到氣質(zhì)，比較出眾的兩個(gè)特點(diǎn)之一就是他的毒舌功力。二班所有的同學(xué)都知道，自打他來(lái)了，何淺再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué)。可能是毒舌的人之間的某種共鳴？童奈是這么認(rèn)為的。

　　“大家來(lái)看一下這道題。”物理老師上課最?lèi)?ài)寫(xiě)板書(shū)，卻不似上一個(gè)老師一樣滿(mǎn)黑板的概念理論，主要是以各種解題步驟為主。如果你超過(guò)幾分鐘沒(méi)抬頭，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上多了一堆天書(shū)。

　　童奈無(wú)意間看到，這節(jié)物理課，何淺拿出了一個(gè)白紙本，只是上面的內(nèi)容和物理老師的板書(shū)在一個(gè)等級(jí)，如同天書(shū)一般。

　　這肯定不是筆記，好歹童奈見(jiàn)過(guò)何淺的筆記本，“你這白紙上寫(xiě)的是什么鬼畫(huà)符？”他看何淺的筆一直在試卷和白紙本上挪來(lái)挪去，沒(méi)忍住好奇心發(fā)問(wèn)。

　　何淺黑臉，這是第二次！今天第二次被別人吐槽了！

　　“這是專(zhuān)門(mén)治你的！”她憤怒拋出一句。

　　另一邊講臺(tái)上的物理老師已經(jīng)迅速搞定了一張卷子，看看還有空余的時(shí)間。拿出手機(jī)瞅了瞅，二班的同學(xué)非常默契地集體在心里為七班默哀。電子設(shè)備，是物理老師另一個(gè)出眾的特點(diǎn)。

　　他兼任七班的班主任，因?yàn)榭釔?ài)這些電子設(shè)備加上嫌棄學(xué)校本來(lái)就有的監(jiān)控，就自費(fèi)在七班安了一個(gè)高清攝像頭。還加了一個(gè)指紋簽到儀，用來(lái)查看學(xué)生的遲到情況。

　　這還是某一天上課的間隙他看手機(jī)，然后冷笑著說(shuō)七班又有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的。從此他的課上大家都格外乖巧，生怕他一時(shí)興起向沈燕提建議，給二班也弄兩個(gè)這樣的設(shè)備。

　　“挺乖的嘛！”看著監(jiān)控中七班同學(xué)坐的筆直的身影，物理老師露出了滿(mǎn)意的笑容。視線回到二班的同學(xué)身上，他問(wèn)，“你們有沒(méi)有還沒(méi)講的英語(yǔ)卷子，給我我順道給你們講了算了。”

　　老師還有這技能？眾人都有些驚訝，直到不知誰(shuí)遞給了他一張還沒(méi)講的英語(yǔ)卷子，他胸有成竹地講解時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了他的第三個(gè)閃光點(diǎn)。

　　只是講英語(yǔ)……童奈看了看旁邊的何淺，四人組的英語(yǔ)有不會(huì)的題一直都是她解決。習(xí)慣了她的講解方式，一下子轉(zhuǎn)換到物理老師，有點(diǎn)不習(xí)慣。

　　何淺倒還好，只是她有點(diǎn)期待，英語(yǔ)老師明天來(lái)了，得是什么反應(yīng)？

　　兩個(gè)人一個(gè)一臉別扭，一個(gè)一臉興奮，都沉浸在自己的世界不能自拔。

　　物理老師講物理題的速度飛快，講英語(yǔ)竟然也不在話(huà)下，下課鈴打后不到一分鐘，已經(jīng)講完了一張卷子。

　　同學(xué)們敬佩的目光投向他，他只擺了擺手示意不要激動(dòng)，“常規(guī)操作，淡定淡定。”

　　遲意舉手發(fā)問(wèn)，“老師，你會(huì)不會(huì)講其他的科目啊？”

　　“會(huì)。”

　　“那怎么偏偏選了英語(yǔ)。”

　　幾秒沉默后，物理老師眼神變得耐人尋味，“告訴廣大男同胞一個(gè)道理。”他的目光掃過(guò)教室的每一個(gè)男生，每個(gè)字都擲地有聲。

　　“不到萬(wàn)不得已，不要從女人手里搶東西。”