就在愛(ài)斯達(dá)老師正在努力平復(fù)薩拉老師那忽然發(fā)作的“瘋狂賺錢綜合征”的時(shí)候，格雷希爾正在自己的房間認(rèn)真仔細(xì)的解析著面前的一環(huán)奧術(shù)卷軸-變巨術(shù)。

　　這是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的奧術(shù)卷軸，也就是說(shuō)，要使用或者激活這個(gè)卷軸上的奧術(shù)魔法的話，需要特殊的法術(shù)口令，而現(xiàn)在格雷希爾只是需要學(xué)習(xí)這個(gè)奧術(shù)卷軸上面記載的奧術(shù)魔法，那就不需要口令激活了。

　　格雷希爾手里下意識(shí)的玩弄著剛才捆綁卷軸的細(xì)皮繩，雙眼卻緊盯著面前已經(jīng)平鋪在書臺(tái)子上的奧術(shù)卷軸。

　　變巨術(shù)的奧術(shù)卷軸上的魔法符號(hào)是用含有魔法力量的墨水畫成的兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的法術(shù)結(jié)構(gòu)圖和一些由古龍語(yǔ)和古耐色瑞爾語(yǔ)書寫的文字組成的。

　　文字的作用是指明能量對(duì)象和引導(dǎo)法術(shù)能量，這些文字的位置必須要記的清楚、明白，而古龍語(yǔ)的字母書寫通常是由三畫大的抓痕以及被稱為“懸趾”的一點(diǎn)組成，因此記清楚這些“抓痕”的位置就至關(guān)重要了。

　　而被稱為這個(gè)奧術(shù)魔法咒語(yǔ)骨架的就是法術(shù)結(jié)構(gòu)圖了，這個(gè)的作用就是構(gòu)架穩(wěn)定的奧術(shù)結(jié)構(gòu)用來(lái)儲(chǔ)存奧術(shù)能量，這兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的法術(shù)結(jié)構(gòu)圖在格雷希爾看來(lái)就是幾個(gè)相互交叉在一起的幾何圖形組成的！

　　奧術(shù)魔法的環(huán)數(shù)也就是級(jí)別越低，這個(gè)奧術(shù)魔法咒語(yǔ)骨架也就是幾何圖案也就越簡(jiǎn)單，反之，環(huán)數(shù)或者是級(jí)別越高那么它的這個(gè)“骨架”就越復(fù)雜！

　　同環(huán)術(shù)同級(jí)別的咒語(yǔ)威力越大，那么它的這個(gè)“骨架”就也復(fù)雜！

　　而格雷希爾現(xiàn)在要做到的就是解析這個(gè)法術(shù)結(jié)構(gòu)圖，搞清楚它具體有幾個(gè)幾何圖形構(gòu)成，構(gòu)成的角度和位置要精確到多少的刻度，多少的角度，這就需要算數(shù)和畫圖了！

　　現(xiàn)在格雷希爾終于明白了剛開(kāi)始自己跟薩拉老師學(xué)習(xí)怎么成為一個(gè)奧術(shù)法師的時(shí)候，老師為什么會(huì)讓他學(xué)習(xí)算數(shù)了，當(dāng)時(shí)格雷希爾真的以為自己還在地球上上數(shù)學(xué)課呢。。。

　　這個(gè)世界上也有三角尺或者其他的量角器呀什么的做圖工具，雖然沒(méi)有在地球上的那些工具那么精細(xì)，不過(guò)這些工具都是在把自己學(xué)會(huì)以后的奧術(shù)魔法抄寫在卷軸上才能用到的。

　　可是格雷希爾現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)陌生的奧術(shù)魔法，那么他就必須在自己的精神世界，在自己的魔紋旁邊撰寫下自己面前的這個(gè)奧術(shù)咒語(yǔ)的魔法符號(hào)才算成功！

　　在精神世界怎么用現(xiàn)實(shí)世界的工具呢？

　　格雷希爾只有在這里仔細(xì)的看，用心的記，精確的運(yùn)算，還有不斷的練習(xí)和熟悉，這樣才能在精神世界里撰寫奧術(shù)咒語(yǔ)符號(hào)的時(shí)候一次就成功，如果不成功格雷希爾一輩子也不能學(xué)習(xí)這個(gè)變巨術(shù)了！

　　在這近兩天的時(shí)間里，格雷希爾都是在不停的計(jì)算、驗(yàn)算、測(cè)量、記錄著這個(gè)變巨術(shù)的奧術(shù)魔法符號(hào)，絲毫不受外界的影響，因?yàn)樗_拉老師的魔寵風(fēng)元素蒙德迪爾就守在格雷希爾的門口，盡職盡責(zé)的不讓任何人（龍）打擾格雷希爾。

　　在冰堡，同樣是二層，薩拉老師的魔法實(shí)驗(yàn)室里，薩拉和愛(ài)斯達(dá)老師也一直用面前的水晶球觀察著格雷希爾的一舉一動(dòng)。。。

　　“哎，親愛(ài)的，我的寶貝你說(shuō)小白的這第一個(gè)奧術(shù)咒語(yǔ)能學(xué)習(xí)成功嗎？他怎么這么慢呀？！”

　　薩拉老師一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著水晶球上顯示的小白的學(xué)習(xí)畫面，一邊悄悄的問(wèn)自己身邊已經(jīng)快睡著的愛(ài)人。

　　“。。。”可惜愛(ài)斯達(dá)老師沒(méi)理她。

　　“你說(shuō)話呀？寶貝，你說(shuō)小白他能成功嗎？”薩拉老師還是沒(méi)有放棄。

　　“。。。閉嘴啦！我不是和你說(shuō)了多少遍了，他學(xué)的越穩(wěn)當(dāng)，學(xué)習(xí)的成功率就越大，只要小白學(xué)會(huì)了就能給你賺錢了！你現(xiàn)在著急什么啊！不要煩我睡覺(jué)了！”

　　愛(ài)斯達(dá)老師被自己的愛(ài)人煩的實(shí)在是受不了了，對(duì)著薩拉老師大吼道。

　　“再說(shuō)了，小白學(xué)習(xí)這個(gè)一環(huán)的奧術(shù)才學(xué)習(xí)了不到兩天，你看看他這兩天有一絲一毫的急躁情緒嗎？倒是你！這兩天一刻不停地盯著小白看！還在這里瞎著急！再說(shuō)了！你原來(lái)學(xué)習(xí)一環(huán)奧術(shù)用了多久？你還在這里怪小白太慢了？！”

　　“我。。。我用了五。。。三天就學(xué)會(huì)了！”薩拉老師有點(diǎn)心虛的反駁道。

　　“三天？”

　　“當(dāng)然是三天！我學(xué)習(xí)的創(chuàng)造系領(lǐng)域的奧術(shù)魔法比他變化系領(lǐng)域的難多了！”

　　“好吧，就算你是三天學(xué)會(huì)的，那我問(wèn)你，你學(xué)會(huì)的是當(dāng)時(shí)第幾個(gè)奧術(shù)卷軸呀？”愛(ài)斯達(dá)老師還是抓住薩拉老師的痛腳了。。。

　　“這。。。這不是重點(diǎn)！現(xiàn)在的重點(diǎn)是小白如果學(xué)習(xí)失敗就是在浪費(fèi)我的錢！我的錢！！”

　　看來(lái)薩拉老師的“綜合征”又要發(fā)作了。。。

　　“好了，好了寶貝，你先冷靜下來(lái)。”愛(ài)斯達(dá)老師看自己的愛(ài)侶又要進(jìn)入那種癲狂的情況，趕緊放緩了語(yǔ)氣，輕柔的勸說(shuō)道。

　　“你看看你這段時(shí)間為了小白的能夠成功冥想的事，又是準(zhǔn)備材料，又是刻畫魔法儀式，已經(jīng)有近兩個(gè)月沒(méi)有進(jìn)入深度休眠了吧，你再想想小白現(xiàn)在需要你幫忙的事情，你都已經(jīng)都做完了，咱們現(xiàn)在是不是可以先休息一會(huì)，剩下的都交給小白去完成就行了，說(shuō)不定等我倆睡醒小白已經(jīng)成功了呢！”

　　“要是他失敗了呢？”薩拉老師睜大了淚汪汪雙眼看著自己的愛(ài)人心情沉痛的說(shuō)道。

　　“那。。。那。。。那就殺了放血！把他賣了換錢總行了吧。。。”愛(ài)斯達(dá)老師真是受夠了，這次也是難得的狠心一次！

　　不過(guò)這句話挺和薩拉老師的心意的。

　　“對(duì)！要是這家伙失敗了，我就抽他的血賣錢！還要讓他一輩子做我倆的奴隸！”

　　“是呀！就按你說(shuō)的辦！”

　　“那。。。我們先睡會(huì)？”

　　“恩，先睡會(huì)。。。”

　　“那就睡一會(huì)。。。”

　　“好，就睡一會(huì)。。。”

　　我的寶貝呀！你現(xiàn)在怎么比那些小家伙還難哄呀。。。愛(ài)斯達(dá)心中吐槽。

　　還好，薩拉老師終于關(guān)閉了水晶球，和愛(ài)斯達(dá)老師慢慢的，一步三回頭的向內(nèi)室走去。

　　“寶貝，你說(shuō)小白這家伙，平時(shí)都那么聰明了，這次應(yīng)該能成功吧？”

　　“噓。。。，睡覺(jué)，睡醒了就知道了！”

　　“。。。。”