“念笙姐，說話！”

　　葉天野將麥克遞到顧念笙的手里，小聲地提醒她，顧念笙這才回過神來，微笑了一下，拿起話筒說道：“大家好，我是顧念笙。”

　　“念笙，有什么要跟你的粉絲說的嘛？”

　　“謝謝大家能夠來現(xiàn)場看我的表演，我一定好好演不辜負(fù)你們的期望，還有……天氣有點(diǎn)涼，大家要注意保暖！”她說。

　　“啊，我們的阿笙很貼心啊，這么暖的問候，粉絲們一定不會(huì)覺得天氣冷了，對不對？”

　　秦深非常善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場的氣氛，粉絲們齊聲喊是。

　　顧念笙又深深地鞠了一躬，“謝謝！”

　　她的心思并沒有在臺(tái)上，而是一直在找傅景淮，他的氣息，她太熟悉了，那種感覺一定不會(huì)錯(cuò)。

　　他在哪里？

　　顧念笙疑惑地皺眉，在臺(tái)上又寒暄了幾句之后，所有人都進(jìn)入后臺(tái)，“現(xiàn)在讓我們一起，欣賞《童謠》組帶來的表演。”

　　掌聲漸漸平息，現(xiàn)場一片寂靜。

　　顧念笙倒在血泊之中，睜大了眼睛，入戲幾乎用了一秒，攝像機(jī)一開，她就不再是顧念笙，而是謝童。

　　她要想的也不是傅景淮，而是……

　　鏡頭從近拉遠(yuǎn)，從顧念笙也就是謝童的瞳孔里往外拍攝，然后才是她躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的全景。

　　這時(shí)，響起一串車鈴聲，伴著清脆的口哨，鏡頭從室內(nèi)搖出室外，一個(gè)少年騎著自行車，歡快的去上學(xué)的場景。

　　這個(gè)鏡頭總共不到30秒，在這30秒內(nèi)，顧念笙必須卸妝，擦干凈身上的血漬，然后跑到下一個(gè)場景，坐在教室里讀書。

　　班主任沈老師，站在窗邊，探頭往里面看，審視著教室里的每一個(gè)人。

　　光影的轉(zhuǎn)換，意味著一天過去了，夕陽的光投射在黑板上，同學(xué)們離開了教室，顧念笙也站起來，正要離開，卻被沈老師攔住了。

　　“謝童，你留一下。”

　　“沈……”

　　謝童面沉似水，低著頭，不敢直視沈老師的眼睛，不知覺地往后退了半步，“您，您有什么事兒嗎？”

　　“你最近退步了，老師想輔導(dǎo)你一下。”沈老師和藹可親地說。

　　“不，不用了。”

　　“怎么，請家教了？”

　　“沒有。”

　　謝童又往后退了一步，從她的眼神中就可以看出來，她對于這位沈老師充滿了恐懼，“老師，天色不早了，我還要接弟弟放學(xué)。”

　　“你弟弟已經(jīng)在我車上了。”

　　“什么？”

　　謝童十分驚訝，沒想到自己的弟弟會(huì)在沈老師的車上。這里，顧念笙做了一個(gè)非常細(xì)微的處理，她抓了一把沈老師的手，然后隨即放開，放開之后又抓，通過這一個(gè)笑笑的細(xì)節(jié)，她十分恰當(dāng)?shù)陌阎x童的害怕和擔(dān)憂統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)出來了。

　　“跟我走吧！”

　　“是。”

　　謝童沒有辦法，只好上了沈老師的車，發(fā)現(xiàn)弟弟謝敏真的在車上，“小敏，你怎么……不是告訴你，姐姐沒來，就自己先回去嗎？”

　　“可是，我想跟姐姐一起回去啊！”

　　謝敏扁著嘴，一副委屈的模樣。謝童沒有再說什么，嘆了一口氣，“沈老師，您幫我補(bǔ)課應(yīng)該會(huì)很晚，要不就讓我弟弟先回去吧！”