山里的生活總是悠閑而緩慢，比起大城市，在這里，時間總是安靜而美好。

　　當然，如果每天不用走兩個小時的山路可能會更好。

　　言曼來到這里已經一個月了。支教老師和周富強校長把不同年齡段的孩子劃分到不同的班級。

　　而走在身邊的這個小蘿卜頭——福氣，正好被分在言曼教的三年級。

　　“小言老師，要不要喝水？”

　　剛開始那會兒，言曼和福氣走兩個小時的山路去學校，言曼是受不住。缺乏鍛煉的體質讓她還沒有到達學校就已經低血糖。

　　因此，福氣每天都會額外帶一瓶白砂糖水，以備不時之需。

　　“謝謝。”言曼感激他的善良純樸。

　　“還有半小時到學校。”福氣一路播報。他們這里的山路長得很像，沒有路標或者導航，識別性低，言曼迷路過好幾次。

　　“福氣你累嗎？”言曼很好奇他小小的身體可以蘊含大大的能量。能爬樹摘果，又能下河捉蝦；會燒水做飯，又會上山賺錢。

　　福氣低著搖搖頭，一邊轉圈一邊往前走。

　　言曼落后五步遠看著他一個人自娛自樂。

　　“對了，福氣。”言曼叫他。

　　“啊？”他晃晃腦袋，在一塊大石頭旁蹲下，回頭看向言曼。

　　“今天放學后我們去鎮上看看吧。”

　　其實今天是福氣上山捉蜈蚣蝎子的日子。可是太危險了，言曼覺得他這么小的孩子，萬一被咬到了就不好了，何況這里醫療很落后，她不放心讓他上山做危險的事情。

　　福氣想了想，有些猶豫，可是還是妥協了。

　　“好。”小言老師想去鎮上看看，那他就陪她去。

　　半個小時的山路說遠不遠，他們很快到達了學校。

　　“小言老師早！”

　　“小言老師！”

　　“小言老師早上好！”

　　住得稍微近點的學生都到齊了，他們奔跑嬉戲在還是泥巴地的操場，看到言曼和福氣走近，便像一群小鳥圍過來，熱情地打招呼。

　　“大娟早。”

　　“強子早。”

　　“小偉早。”

　　言曼一一和他們打招呼。

　　真是一群活力充沛又懂事禮貌的孩子。山里的孩子多少純粹些。

　　“小言老師到了？”另一個老師走過來，“9點大家一起開個會啊。”

　　“哦，好。”言曼在上課鈴聲響起時，督促孩子們回教室自習，前一天她可是布置了語文背誦的作業。

　　“上課啦！上課啦！”三個年級的三個小班長催促玩瘋了的同學回教室。

　　好吧，山里的孩子也比較野。

　　等所有學生都回到了教室，言曼才和剛剛叫她的老師一前一后地走向教室辦公室。

　　教室辦公室里的人不多不少，全是支教老師，校長去食堂準備午飯的飯菜去了。

　　言曼在一處坐下，“怎么了？”她問支教小隊長。

　　“……是這樣子的，我們大家來這里已經有一個月的時間了，基本上對孩子們的生活和學習都有了一定的了解。

　　如果有老師堅持不下去，那么今天下午下課后在我這里做個登記，你們可以拿到一個月的支教體驗金，不多，每人一千塊。錯過這個時間點，之后再想反悔的就沒有機會了。

　　再一個，孩子們呢家庭狀況都不太好，我們既是他們的老師，也是他們的長輩。我們不僅在學習上要幫助他們，在生活上，我們也應該出一把力。

　　各位老師有什么意見？”

　　這主意和言曼她想到一塊兒去了。