接著又有一位女生舉手，但她是想提出問題的，“《浮生六記》雖然描寫的是普通人的普通的生活，但那樣的癡情與愛戀于現代許多人來說也只有羨慕的份了，現在聽人家說感情的故事，十有九悲，是我們太悲觀？還是現代人就不配談真感情？”

　　羅敷環顧了一下現場，覺著在場很多學生心中有這樣的疑問，她稍稍低了一下頭說：“這位同學的問題提得好，當然說法也有點悲觀。這個時代、社會一再詛咒變了味兒的愛情，一再渲染不想愛了的矯情，卻不愿去追溯白發蒼蒼相守一生的真實軌跡。”

　　羅敷停頓了一下，肅穆的神情，用和緩的語速說：“其實我們生活中有很多的那種老夫妻，或許他們從來不說情不談愛，但他們或在坎坷中相濡以沫或在平淡中細水長流，用一輩子作現場去揭示感情的熱度與溫馨。”

　　羅敷又走出了講臺，站在會場的正中央接著說：“這些其實很常見，我們為什么視而不見、熟視無睹，總想有轟轟烈烈、死去活來的生動與激情，不折騰好像就白活、白談感情一樣，就只能所謂十有九悲了。”

　　“其實什么人生都是不完滿的，什么激情過后都只能歸于平淡，多巴胺在兩性熟悉中逐漸流失，如果不愿意去認定這個真相，你就永遠難有好的心態去處理好我們正發生的感情和別人的關系。”

　　那個女生接著問：“那現實中我們的感情要用心去經營才行嗎？”

　　羅敷嘴角上揚，示意那個女生坐下，“怎么說呢，我倒覺得愛情就不能費盡心思地經營，這樣的經營就有算計、比得失，心思花在這了，感情可能就成了惡趣味！用誠意去追隨自己的本心和維系兩個人的感情確是必要的。”

　　羅敷回轉到講臺旁邊，并背靠在講臺上說：“其實最好的感情一如沈復他自己說過，勸世間夫婦，固不可彼此相仇，亦不可過于情篤。彼此憎厭自是痛苦的，也不能用情過深，也就是說迷失了自我，男女感情應于平淡與靈犀之中方能和諧，當然靈犀可能是可遇而不可求的玄妙……”

　　看著底下有一些學生在竊竊私語，似有所感的樣子，羅敷就靈活變通想偷會兒懶：“大家也被別光聽我講，下面大家可以就近左右前后討論、溝通一下，碰撞出彼此的思想火花。”

　　也有學生上前來跟羅敷討論的，羅敷很認真地傾聽，和他們交流著。

　　時間過得很快，小王提醒羅敷要結束本次的講座了。羅敷回到講臺做了收尾的總結：“俗話說人各有志，每個人的經歷、想法可能會不同，不過這都不重要了，我們的閱讀可以看別人的故事，想自己的人生，提升自我反省的能力，審視自己的內心，方能自我提升，修煉有成……閱讀遇見更好的自己。”

　　羅敷回到講臺放出最后的一頁課件，“好了……因為時間的關系，如果還有哪位同學對今天的講座還有自己的感觸、想法，可以給我發信息溝通，這個是我的郵件信箱……最后再次感謝各位同學蒞臨講座，謝謝！”

　　有一群學生圍上來要求羅敷在房齡之前贈送出去的書上簽名。

　　“羅老師，給我們簽一下名吧。

　　“羅老師，我們能合影嗎？”

　　……

　　助教小王在旁邊維護秩序：“請同學們排隊，一個一個來……”

　　羅敷拿著筆在一個個學生的書扉寫上“悅讀”并簽上自己的名字，還和他們拍照合影。

　　從下午兩點半一直到快六點，羅敷才從會場離開。沒想到體驗了一回給人簽名合照當明星的感覺，十分地消耗時間、精力。羅敷為人做事一向低調，不喜歡這種被人包圍到失去自由的感覺，所以平日里拘束身心自由的事她總是能不辦就不辦。