其實羅敷一項有審視現(xiàn)實探尋真相的旨趣還給予自我審視疏導的機會。父母的婚姻經歷、自己的初戀、小艾的苦心經營家庭付出的代價和房靈游戲感情，了解生活的規(guī)律感情的真相難免會伴隨著陣痛，但她依然熱愛生活、選擇相信愛情。

　　不以別人的準則為訓，憑自己的生活際遇去給自己揭曉答案，坦然面對人生的種種，釋然不屬于自己的失去。

　　精神上的開豁伴隨著現(xiàn)實的隨遇而安，所以羅敷才能一直恬然自適。這是羅敷從她的偶像——蘇軾身上獲取的最大的精神財富。如果你敬仰一個人，不自覺會去追隨他，向他靠攏。

　　當然，羅敷的最大的人生導師依然是她自己，她的自我精神孕育的能力從小在媽媽良好的引導下培養(yǎng)起來的。

　　小艾的事，也需要她自己權衡利弊，做出選擇，如果繼續(xù)茍且，就要面對不斷的隱忍和失望；如果選擇決裂，后面的生活也許會有轉機也許會更糟，她需要好好想清楚。

　　這個星期五，羅敷要帶幾個選修她的課的學生到惠城研學，搜集蘇軾在粵地區(qū)的一些史料，完成一個和學生合作研究的課題。

　　當天羅敷找了一輛商務車包車前往惠城西湖而去。

　　山川透邃，幽勝曲折，浮洲四起，青山似黛，古色古香的亭臺樓閣隱現(xiàn)于樹木蔥蘢之中。羅敷來過多次，也不見得盡賞南粵西湖之美。

　　下了車，羅敷帶著學生走進西湖平湖門聚集，羅敷開玩笑地說：我們就不請導游了，我雖然不是來過無數(shù)次，但N此還是有的，我給大家講解，你們要是覺得我介紹得好，給我打賞我還是能笑納的啊。”

　　幾個學生笑起來，還說導游哪能跟蘇迷老師相比，就等著他們打賞。

　　踏上前面的一條寬闊的長堤，此堤將湖面分開，與后面的西山緊緊相連，堤上楊柳垂湖，形態(tài)婀娜。

　　羅敷開始正式介紹：‘三處西湖一色秋，錢塘穎水與羅浮。'自古以來人們就把惠城西湖與杭州西湖相媲美。文人雅士品評西湖，將杭州西湖稱為“吳宮之西子”，惠城西湖為“苧蘿村之西子”。其實我覺得兩兩相比，各有千秋，各得其妙，而惠城西湖規(guī)模雖不及杭州有內湖外湖之分，但以曲折為勝。”

　　羅敷一邊走著一邊用手拂過依依柳枝，“我們正在走的這條長堤就是惠城西湖十八景中的“蘇堤玩月”，這里是賞西湖的序篇，景致不錯，要留下倩影的可以拍拍。”

　　他們繼續(xù)往前推進，“東坡到處有西湖”，杭州西湖，穎州西湖、惠城西湖，無不與蘇東坡有千絲萬縷的聯(lián)系。蘇東坡在杭州任職最久，次數(shù)最多，自然對那里的感情最深，以致于后來走到哪里，都將杭州西湖的模式搬到那里，而山的名字也被更換成杭州西湖的山名。你們看前面原來的西山就變成孤山，既是如此。”

　　上了西山，綠樹成蔭，亭臺映趣。山頂?shù)你糁匏腔莩俏骱臉酥拘越ㄖＡ_敷帶著學生要登頂一覽西湖全景。