帶著一種莫名的心虛，艾文簡(jiǎn)單的跟莉莉絲敘說(shuō)了一下關(guān)于一行人的異界經(jīng)歷。

　　之后將一只萌萌噠的伊布連帶精靈球塞到少女手里，企圖分散她的注意力，便隨便找了個(gè)借口急匆匆的逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

　　撫摸著懷里不斷撒嬌的伊布幼崽，莉莉絲看著他的背影頓時(shí)若有所思。

　　女人的直覺(jué)告訴她，這里面一定有故事！

　　她日漸魅力的金色的雙眸一轉(zhuǎn)，扭身看向了那些瞬間被同伴們圍住的圣騎士，勾起嘴角，露出一個(gè)讓人莫名的，有些不寒而栗的嫵媚笑容...

　　某人跑了沒(méi)關(guān)系，這不還有九十九個(gè)內(nèi)應(yīng)么？

　　暫且不去管訓(xùn)練場(chǎng)哪里正在上演的”宮心計(jì)“，一路腳步匆匆的艾文此時(shí)正看著身邊熟悉而又似乎陌生的景象。

　　來(lái)往的士兵、商隊(duì)與人群，一種因?yàn)榭胀蛔儗?dǎo)致的荒謬感不禁油然而生。

　　那是一種奇怪的，完全不知道該怎么表達(dá)的感覺(jué)。

　　也許近似于出國(guó)一陣后再回國(guó)？

　　反正艾文在地球上也沒(méi)出過(guò)國(guó)，不知道是不是這么個(gè)狀況。

　　恍恍惚惚間，腦海里兩種完全不同的景象與記憶交織。

　　不知怎么的，再一抬頭，艾文發(fā)現(xiàn)自己居然晃悠到了基礎(chǔ)學(xué)院附近。

　　看著學(xué)院門口巨大的，被他親手刻上了”基礎(chǔ)學(xué)院“幾個(gè)字的紫色石碑，他想了想，突然邁步走了進(jìn)去。

　　進(jìn)入學(xué)院內(nèi)，頓時(shí)就好像進(jìn)入到另外一個(gè)領(lǐng)域一樣，畫(huà)風(fēng)瞬間大變。

　　那是一種前世校園般的奇妙氛圍。

　　尤其是那些成群結(jié)隊(duì)，知性美麗的女圣騎士老師，以及青春漂亮，朝氣蓬勃的女學(xué)生...

　　聽(tīng)著從身旁走過(guò)的她們不斷對(duì)自己叫著”院長(zhǎng)好“，艾文原本的不適感頓時(shí)得到了極大的緩解...

　　恩，男人果然都是大豬蹄子...

　　不過(guò)很快，艾文卻發(fā)現(xiàn)了寧?kù)o校園里某些不太和諧的地方。

　　那是一些奇怪的，似乎被其他人所孤立的學(xué)生。

　　艾文：什么情況，校園欺凌？你們怕不是皮癢了，想要享受敬愛(ài)的教導(dǎo)主任的神術(shù)？←_←

　　這可不是前世，在這里越老的法爺打人越狠。

　　看似老的就差一口氣就要蒙知識(shí)之神召喚的老神官，隨便伸伸手一個(gè)神圣沖擊下去，石頭打成粉都不是事！

　　教育學(xué)生絕對(duì)妥妥的。

　　當(dāng)然，雖然很多事情都不怎么管事，但是既然遇到了，作為院長(zhǎng)的艾文自然得上前了解一番。

　　問(wèn)了一下，他發(fā)現(xiàn)情況果然不是什么欺負(fù)同學(xué)之類的事情。

　　畢竟這個(gè)世界的校園文化才剛剛誕生，顯然還進(jìn)化不到那樣的程度，而且在五位老神官的帶領(lǐng)下，平時(shí)所有人之間的相處還是很溫馨，很和諧的。

　　同樣也是年輕人的女圣騎士們也很和藹，親和力MAX。

　　因此這些學(xué)生被其他人孤立，排斥，完全是因?yàn)橐粋€(gè)之前艾文乃至知識(shí)神官，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而沒(méi)有考慮到的問(wèn)題

　　——那就是某些特殊的體質(zhì)！

　　前一陣子，整個(gè)學(xué)院的學(xué)生剛剛由知識(shí)神殿負(fù)責(zé)進(jìn)行了統(tǒng)一的資質(zhì)測(cè)試。

　　這算是進(jìn)一步完善他們的檔案。

　　這本來(lái)應(yīng)該是在入學(xué)前就進(jìn)行的，同樣算是入學(xué)的重要考核指標(biāo)之一，并可能決定他們未來(lái)的畢業(yè)去向。

　　只不因?yàn)檫^(guò)這些學(xué)員是第一批，又開(kāi)學(xué)的比較匆忙。

　　當(dāng)時(shí)知識(shí)神殿那邊相關(guān)器材在開(kāi)學(xué)時(shí)暫時(shí)沒(méi)能到位，所以才出現(xiàn)了現(xiàn)在這種后補(bǔ)測(cè)試的情況

　　而這一百名學(xué)生資質(zhì)因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)提前篩選，所以發(fā)現(xiàn)的類型也是非常豐富多樣。

　　刨除資質(zhì)好壞的問(wèn)題，里面有具備施法者資質(zhì)的，也發(fā)現(xiàn)了具有騎士資質(zhì)、戰(zhàn)士資質(zhì)、巡林客、圣騎士資質(zhì)，乃至神官資質(zhì)的學(xué)生。

　　當(dāng)然，什么資質(zhì)都沒(méi)有的也存在。

　　而且還不少，足足有四十七個(gè)

　　相信在未來(lái)，這類無(wú)資質(zhì)學(xué)員也依舊將占據(jù)很大的比例。

　　因?yàn)檫@就是目前整個(gè)人類種群的現(xiàn)狀。

　　反正艾文計(jì)劃中的大型企業(yè)建成以后，有的是工作給他們，甚至一開(kāi)始主要培訓(xùn)目標(biāo)就是針對(duì)這個(gè)群體，所以倒也沒(méi)有什么影響。

　　然而唯一讓人沒(méi)有意料到的是，在這個(gè)測(cè)試?yán)铮瑢W(xué)院居然還發(fā)現(xiàn)了三名具有黑暗方面資質(zhì)的學(xué)生！

　　這是一種在人類種族里面比較少出現(xiàn)的情況。

　　據(jù)說(shuō)是跟人類諸神全都偏向于守序、善良、中立等屬性，其他混亂、邪惡類型神明缺乏，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)種族的屬性傾向偏斜有關(guān)。

　　倒是其他沒(méi)有真正文明的蠻荒種族里，這類黑暗屬性資質(zhì)比較常見(jiàn)。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)讓人家混亂逗比屬性的神明都比較多呢…

　　也正是因?yàn)檫@樣的說(shuō)法，所以三個(gè)學(xué)生似乎當(dāng)做了潛在的邪惡分子，被同學(xué)所排斥就是無(wú)法避免的了。

　　當(dāng)然，這不過(guò)是一種偏見(jiàn)。

　　經(jīng)過(guò)艾文一番細(xì)致的檢查后判斷，這無(wú)非就是能量親和性的問(wèn)題，跟人邪惡什么的壓根沒(méi)關(guān)系。

　　說(shuō)直白點(diǎn)，這些人都是那種比較適合培養(yǎng)成暗牧、術(shù)士一類職業(yè)的人。

　　天生親和黑暗類的能量，而對(duì)常規(guī)能量有本能的抗拒。

　　當(dāng)然，這個(gè)世界即沒(méi)有暗牧也沒(méi)有術(shù)士，而僅僅獲得圣騎士傳承的艾文也不會(huì)教別人這兩個(gè)職業(yè)。

　　但是別忘了，這個(gè)世界有黑暗法師和死靈法師啊！

　　尤其是后者，其實(shí)艾文手里可是一點(diǎn)都不缺老師的...

　　某人盯著這三個(gè)稚嫩，帶著絕望與渴望的面孔，眼睛頓時(shí)就亮了。

　　艾文：少年，想不想咸魚(yú)翻身，成為一名高貴的施法者，讓那些同學(xué)全都仰望你？

　　想不想贏取白富美，走向人生巔峰？

　　來(lái)來(lái)來(lái)，把這個(gè)“協(xié)議”簽了，什么內(nèi)容不內(nèi)容的，本院長(zhǎng)難道還會(huì)害你們幾個(gè)學(xué)生嗎？

　　笑摸狗頭，帶著三個(gè)年輕人稀里糊涂簽下的，還帶著新鮮靈魂印記的“賣身契”。

　　在對(duì)方“教練我也想打球”的渴望目光中，教書(shū)育人誨人不倦的院長(zhǎng)艾文悠然的離開(kāi)學(xué)院。

　　恩，沒(méi)錯(cuò)，他去給幾個(gè)想上進(jìn)的少年找老師去了。

　　亡者峽谷內(nèi)。

　　“大人，您確定您沒(méi)說(shuō)錯(cuò)？”

　　正忙著一邊研究“新種類亡靈拼裝”這個(gè)課題，一邊處理事務(wù)的老巫妖猛然抬起了頭。

　　空洞眼眶里，幽暗的靈魂火焰帶著一種奇怪的似乎是“無(wú)語(yǔ)”的視線，認(rèn)真的看向自家這位腦洞大開(kāi)的王者。

　　讓巫妖們?nèi)ソ虒W(xué)生，還是一幫活著的人類學(xué)生？

　　大人您確定今天不是來(lái)搞笑的？

　　“偽裝一下不就好了嘛！”

　　艾文聳了聳肩，表示這都不是事：

　　反正巫妖普遍都是高級(jí)施法者，用法術(shù)糊弄幾個(gè)普通人菜鳥(niǎo)還不是輕輕松松？

　　至于那些學(xué)員級(jí)別高了，發(fā)現(xiàn)巫妖的身份？

　　那個(gè)時(shí)候“賣身契”在手的艾文早就讓他們畢業(yè)，開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)了，到時(shí)候還有什么好解釋的！

　　你，黑暗法師，巫妖教出來(lái)的!