“準(zhǔn)備好了嗎？”余采再次檢查了一下方木木的著裝。

　　方木木用力的點了點頭，“準(zhǔn)備好了。”現(xiàn)在的她心情十分激動，因為今天是她要去學(xué)校上學(xué)的大日子。

　　“應(yīng)該不差什么了。”余采說完，就牽起方木木的手往外走。

　　迎著初秋的太陽，方木木跟在余采的身后走出了自家的大門，她抬眼望去，在那一條通往學(xué)校的路上，袁承樂小小的身影出現(xiàn)在那里。

　　袁承樂看著方木木家門打開的那一刻，他就舉起了一只手臂，在方木木出現(xiàn)時，他用力的揮舞著手臂，“木木，這里。”

　　““哥哥...”方木木從余采的身后跑了出去，奔向袁承樂。

　　“阿姨早。”袁承樂對著緊隨方木木而來的余采問好。

　　“樂樂早。”余采微笑著回應(yīng)，她看著袁承樂只身一人，她身側(cè)袁家那扇大鐵門已經(jīng)關(guān)上了，絲毫沒有人出來的樣子，“今天沒有人送你嗎？”

　　“我上三年級了，我和爸爸媽媽說我自己可以上學(xué)，所以沒有人送。”袁承樂有禮貌的回答著。

　　方木木聽到袁承樂的話，轉(zhuǎn)過身一臉認(rèn)真的對著余采說，“我三年級的時候，也自己上學(xué)，不用媽媽送，可以嗎？”

　　余采算著方木木三年級的時候應(yīng)該是在三年后，三年后的方木木就滿十二歲了，也算是一個大姑娘，隨即答應(yīng)了，“好的，木木三年級的時候就是大姑娘了，媽媽就不送了，你也自己上學(xué)。”

　　方木木歡樂的點了點頭，然后一邊一個的拉起了余采和袁承樂的手，“上學(xué)去嘍。”

　　“學(xué)校到了哦。”袁承樂站住了腳，指著眼前的瓦罐小學(xué)。一排排被染成紅色的瓦房，圍在紅色的磚墻之內(nèi)，通過眼前大鐵門每根鐵棒之間的縫隙能看到有孩子在塵土飛揚(yáng)中奔跑著。

　　“哇～”方木木兩眼放光的看著眼前的瓦罐小學(xué)。

　　“好了，木木要進(jìn)去了。”余采牽著方木木的手，走進(jìn)了那一扇她從來沒有走進(jìn)過的大門，大門里的世界是她前半輩子從不敢想象的世界。

　　袁承樂并沒有直接在學(xué)校門口和余采方木木母女兩個人分開，而是將母女兩個人帶到了學(xué)前班新學(xué)員的班級門口，為了充當(dāng)好這個領(lǐng)路者的角色，他前一天已經(jīng)在學(xué)校里踩過點，熟悉了學(xué)前班教室的位置。

　　“阿姨就在這個教室里，你帶木木進(jìn)去就可以了。”袁承樂指著面前的教室。

　　余采看著袁承樂指的這個教室門口基本上都是大人帶著小孩進(jìn)進(jìn)出出，反觀其他教室門口，只有孩子的身影。這個教室的位置算不得靠前好找的位置，所以，如果是她自己來找，估計是要找上一陣子的，她能看出來袁承樂是有心了，所以她感激的看著袁承樂，“真的是謝謝樂樂了。”

　　“阿姨不用客氣。”說著，袁承樂面對著方木木說道，“我的教室就在那邊，那個寫著三三班的教室，你如果有什么事，都到那里找我。”

　　順著袁承樂手指指的方向，方木木和余采同時看向了那個教室，方木木點了點頭，“我知道了。”

　　“放學(xué)我來找你。”袁承樂說完之后，揮手告別了方木木和余采，轉(zhuǎn)身向著自己的教室走去。

　　方木木在萬分期待中被余采牽著手送進(jìn)了屬于她的教室，余采為她找到了一個空位置，這個位置正好在中間。方木木坐下來之后，余采叮囑了兩句就站到了教室外面。

　　上課鈴聲的響起，讓原本還在教室里和孩子依依不舍的家長全都離開了教室，他們大多都不放心的趴在窗戶上看著自家孩子，看看孩子的狀態(tài)和適應(yīng)程度。余采透過人頭之間的縫隙能看到方木木板直的坐在座位上，方木木看向她時，她微笑著揮手，見方木木點頭之后，她轉(zhuǎn)身離開了。

　　第一節(jié)課基本上都是所謂的班主任講規(guī)矩，有些孩子沒坐習(xí)慣，在凳子上晃來晃去，那些孩子的年齡看起來都要比方木木小一些。

　　方木木為班主任留下了深刻的印象，因為在一班東倒西歪的孩子里，不管班主任講什么，方木木都坐得板直，認(rèn)真的聽著，班主任問聽懂了沒有，明白了沒有的時候，方木木總會用力的點頭，然后說聽懂了，明白了。

　　“你叫什么名字。”班主任走下講臺，走到方木木的跟前問到。

　　“我叫方木木，方正的方，樹木的木，我今年九歲。”方木木將自己練了好幾天的自我介紹熟練的說出口。

　　班主任聽后滿意的點了點頭，“嗯，待會兒，我也會走到你們面前問你們的名字，你們要向方木木同學(xué)這樣回答好不好？”

　　高高低低的回答聲，讓班主任瞬間有些小小的失落。

　　在經(jīng)歷一早上的教規(guī)矩，分發(fā)書本之后，學(xué)前班的學(xué)生終于開課了。

　　上午剩余的時間只上了一節(jié)語文課，班主任就是語文老師，他教孩子們的第一首詩便是靜夜思，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　聽著孩子們層次不齊的跟他念了好幾遍之后，他將早就想好的作業(yè)之一說了出來，“今天回去將這首詩背會，知道嗎？”

　　只聽見一屋子三四十個孩子“啊～”了一聲，無聲的抗拒著，畢竟他們讀還都沒有讀會呢。

　　這時，方木木舉起了手，“老師，我已經(jīng)背會了。”在老師和學(xué)生們的注視下，方木木張口就背，不帶一點兒結(jié)巴的，畢竟這詩她已經(jīng)背得爛熟于心。

　　班主任除了驚訝之外，滿意的對著方木木點了點頭，“嗯，不錯不錯，那你就不用背了。”

　　方木木失落的享受著所有孩子羨慕的眼光，她以為老師會因為她會背而給她教新的詩，教她沒背過的。

　　之后，老師再教的東西，方木木基本上都會，她一次次舉手告知老師自己都會，得到的從來都不是她想要的新知識，而是老師的夸獎和同學(xué)的羨慕，漸漸的，方木木再遇到自己會的也不再說了，她原本因為激動而高高抬起的頭也開始低垂了下去。

　　中午放學(xué)后，方木木一臉喪氣的抱著書站在自己班級門前，等著袁承樂。看到袁承樂后，她打招呼的聲音也有氣無力的，“哥哥～”

　　袁承樂站定腳看著眼前的方木木，明明早上還跟打了雞血一樣，這才半天的時間，怎么就變成這副垂頭喪氣的模樣，“怎么了？”他擔(dān)心的問道。

　　“都是你教過我的。”方木木委屈的嘟著小嘴說道。

　　袁承樂被方木木的模樣給逗樂了，他還擔(dān)心的以為是方木木上了半天就厭學(xué)了呢，沒想到竟然是因為學(xué)習(xí)的內(nèi)容自己學(xué)過，“那還不好？那樣你就不用再花時間學(xué)了啊，你有大把的時間可以跟著我學(xué)三年級的新知識啊。”

　　“可是這樣上課的時候會沒有事情干啊。”方木木皺著眉頭。

　　“沒事兒，你中午回去抄我數(shù)學(xué)書上的計算題下午在課堂上做，這樣就不會沒事兒干。”

　　方木木兩眼放光，重新找到了興趣，“嗯嗯。”

　　兩人要起步開始走的時候，袁承樂這才看見方木木懷里抱著書，“你的書包呢？”

　　方木木瞇著眼睛笑著說，“我和媽媽都不知道上學(xué)還要書包。”仿佛這樣的忘記都能成為方木木內(nèi)心開心的笑料。

　　“我家里有，雖然舊，但是你先背著，等你有新的，你再背新的。”說著，袁承樂接過方木木懷中的書，帶著方木木往學(xué)校大門口的方向走去。

　　等袁承樂和方木木走到學(xué)校門口的時候，余采早已等在了學(xué)校門口，她站在接孩子的家長群中向著袁承樂和方木木招手，“這邊。”

　　把書都給袁承樂抱著的方木木一身輕松的跑向余采，“媽媽～”

　　余采把方木木抱起來，看著慢慢走過來的袁承樂問道，“你怎么還抱著書啊？”

　　“媽媽，那是我的。”方木木吐了吐舌頭，掙扎著從余采的懷中下來，然后就去接袁承樂懷中的書。

　　袁承樂并沒有把書給方木木，“沒關(guān)系，我是男子漢，我來。”說著，他抬起頭仰視著余采，“阿姨，我忘記告訴你了，上學(xué)需要書包裝書，像我這樣的書包。”這時，袁承樂轉(zhuǎn)過身，讓余采看了看自己的書包后，又轉(zhuǎn)回了身，“我家里有舊的，可以先給木木背。等你買了新的再給她背新的。”

　　“我就說看你早上背著一個包干啥呢，原來是用來裝書的啊。”余采不好意思的笑了笑，“好的好的，那阿姨先謝謝你。”說著，她伸手接過了袁承樂懷中的書，“怪重的，還是阿姨拿著好了。”

　　袁承樂點了點頭后，牽起了方木木的小手，走在余采的前面。

　　余采一行三個人隨著孩子放學(xué)的人流走向了回家的路，率先到的是袁承樂的家門口。

　　袁承樂并沒有直接說再見進(jìn)去，而是站住了腳，從自己書包里，拿出了數(shù)學(xué)書，“這里，這里，這里，這三頁的計算題你先抄下來做，下午上學(xué)的時候給我數(shù)學(xué)書就可以了。”說著，他將自己說過的頁碼的一角折了起來，方便方木木好找。“對了，記得下午拿上鉛筆盒，還有這個本子也給你。”袁承樂從自己的書包里取出來一個新本子遞給了方木木。

　　方木木將袁承樂遞過來的書本接了過來，抱在了懷里。她激動得點了點頭，“好的，一定完成任務(wù)。”

　　在余采和方木木的注視下，袁承樂在說了再見后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了自己家。

　　余采原本覺得袁承樂布置給方木木的作業(yè)是不是有點兒多了，但看著方木木激動不已的模樣，她瞬間覺得一點兒也不多，她內(nèi)心之中甚至因此還有一點點小失落，失落在于，在她沒有關(guān)注到的時間里，她的木木突然一下子長大了，大到可以獨(dú)立完成那么多作業(yè)的抄寫。