宋頌在《彝族舞曲》和《琵琶語(yǔ)》兩首曲子之間糾結(jié)，最后還是聽(tīng)從老師的建議，選了《琵琶語(yǔ)》。這首曲子節(jié)奏稍微慢一點(diǎn)，到時(shí)候會(huì)布置相應(yīng)的舞臺(tái)效果，爭(zhēng)取視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)效應(yīng)都達(dá)到最好。

　　距離校慶沒(méi)剩幾天了，不像高一高二的學(xué)生有大把的時(shí)間排練，宋頌只能見(jiàn)縫插針，在完成作業(yè)的前提下練習(xí)。

　　吃過(guò)午飯，其他的同學(xué)都匆匆趕回教室，她卻要與路棉分開(kāi)，獨(dú)自往音樂(lè)教室走。

　　剛走到走廊上，宋頌就聽(tīng)...