難能可貴的是，這里的莘莘學(xué)子，努力讀書的習(xí)慣一直被傳承下來。校園里，到處是邊走邊看書的同學(xué)。看到這些同學(xué)，蔣湘峰仿佛看到自己當(dāng)年讀書的影子。

　　醫(yī)學(xué)，既是經(jīng)驗學(xué)，也是創(chuàng)新的學(xué)問，是不斷探索不斷創(chuàng)新的過程，客觀存在的現(xiàn)實決定了選擇學(xué)醫(yī)，決不能一知半解，比如，酸堿平衡紊亂，中毒搶救，該什么流程就是什么流程，用藥劑量該怎么計算就怎么計算，容不得你創(chuàng)新，一步一步操作，是前人經(jīng)驗的積累，有的...