2010年春

　　推開(kāi)窗，滿(mǎn)眼都是春的氣息，陽(yáng)光普照著大地，剛探出頭的小草，正害怕的注視著外面的世界。

　　此刻，萬(wàn)物復(fù)蘇！

　　這時(shí)的家鄉(xiāng)一定很美，綠油油的麥田，柳樹(shù)紅花，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒……

　　在經(jīng)歷過(guò)冬眠之后，蘇醒。

　　冬天飛去南方的燕子，也成群結(jié)隊(duì)的回來(lái)了。回到它們的筑巢之處，就在挨家挨戶(hù)的屋檐下面，因?yàn)檫@里通風(fēng)好，陰涼干燥而且還能避雨。老一輩的人把它們視作吉祥的象征，燕子愿意接近人，而人們也把它們當(dāng)做自己家中的一份子，和諧且安定。

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　　現(xiàn)在這所城市里，

　　就我所看到的是：噪音，尾氣，污染，擁擠，嘈雜……

　　許是因?yàn)椴涣?xí)慣的緣故，沒(méi)有空曠的視野，忽然有些懷念自己站在房頂上面，一覽無(wú)余的欣賞這個(gè)世界，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。

　　而這里，除了待著這個(gè)家里不知道還能干什么。

　　目前，唯一讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意的就是門(mén)口的超市，只有幾步之遙，我們也會(huì)輪流光顧她們家的。

　　媽媽帶著我們?nèi)齻€(gè)騎著自行車(chē)，穿過(guò)幾條街，來(lái)到了市場(chǎng)里，這里人山人海，還有小時(shí)候只是在書(shū)中看到的紅綠燈，現(xiàn)在出現(xiàn)在我的面前。

　　繁華的商場(chǎng)，擁擠的步行街，陌生的人群……

　　家鄉(xiāng)的商場(chǎng)類(lèi)似于這里的夜市，就是在一條街的兩側(cè)擺滿(mǎn)了自家需要賣(mài)的東西。吆喝幾聲，便會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的人圍繞，掃視著自己所需的物品，也不忘問(wèn)問(wèn)其價(jià)格。

　　但如果在我們老家賣(mài)菜的話，你可能會(huì)倒閉。

　　大城市，果不其然，剛進(jìn)入商場(chǎng)，映入眼簾的便是各類(lèi)眼花繚亂的物品，應(yīng)接不暇。

　　一樓是賣(mài)手機(jī)，化妝品，和金銀首飾等等，比較雜亂。還有的柜臺(tái)上寫(xiě)的“貼膜，美甲”這些是什么我也不是太懂。

　　二樓男裝，三樓女裝，四樓鞋子包包，五樓童裝……

　　就在這一棟樓里面，東西應(yīng)有盡有！但其價(jià)錢(qián)也是非常的可怕，一件衣服的價(jià)錢(qián)都?jí)蛭覀兗页砸粋€(gè)星期了。

　　逛了一上午，總體的感覺(jué)就是很不舒服，你在挑選東西的時(shí)候，總是會(huì)有一個(gè)導(dǎo)購(gòu)會(huì)全程跟著你。

　　這也是我最不喜歡逛街的地方，直到現(xiàn)在也是。

　　我覺(jué)得在買(mǎi)東西的時(shí)候，遇到自己喜歡的東西肯定會(huì)主動(dòng)咨詢(xún)導(dǎo)購(gòu)姐姐的，沒(méi)必要全程跟著消費(fèi)者，我想大多數(shù)人都會(huì)有這種感受吧！

　　當(dāng)時(shí)，在我的眼里，她們都是極其可怕的，說(shuō)實(shí)話，我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人。這里的生活節(jié)奏很快，不像老家里那種悠哉悠哉的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在想想，我的家鄉(xiāng)仿佛世外桃源……

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　　整整一個(gè)假期被帶到各個(gè)親戚家，渾身不自在的被“觀光”了一遍。而所有人都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題便是“這兩個(gè)娃娃誰(shuí)大？”或者“這倆個(gè)娃娃長(zhǎng)得一模一樣”

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　　根本就是完全不一樣好嗎，唉～深度懷疑我們這些親戚的眼睛是不是都近視。

　　其實(shí)，后來(lái)經(jīng)歷的多了才會(huì)了解到她們所問(wèn)的這些問(wèn)題，都只是在找話題的表面功夫。

　　誠(chéng)然，所有人都不知道有我們的存在，都以為家里只有一個(gè)男孩。

　　弟弟從小就學(xué)畫(huà)畫(huà)，據(jù)說(shuō)畫(huà)的還挺好，其實(shí)也就是為了給小孩子增加一些興趣愛(ài)好。

　　而我坐在家里翻看著他的那些藝術(shù)照片，只想到了：溺愛(ài)！

　　嬌生慣養(yǎng)，這個(gè)詞不足為過(guò)，不小心磕著碰著了都要各種噓寒問(wèn)暖的，打針吃藥的仿佛比出了車(chē)禍還要嚴(yán)重。

　　他就像是家里的王子，而我們卻像是他們的保姆……

　　不過(guò)也好，正好我也怕打針，從小打個(gè)疫苗還有磨嘰半天，最后，看見(jiàn)每一個(gè)小朋友打完疫苗都給一顆糖，這才下定決心的。

　　假期結(jié)束！

　　也不知是聽(tīng)了誰(shuí)的“謠言”，爸爸媽媽把我和姐姐送到了一所離家不遠(yuǎn)的私立小學(xué)。

　　學(xué)校很小，但比起來(lái)還是比較大一些的。

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　　開(kāi)學(xué)

　　這才是我噩夢(mèng)的開(kāi)始……

　　周一的早晨，自動(dòng)的鈴聲，匆忙的步伐，鄙夷的目光。

　　所有視線都向我們聚攏！我們所到之處，都會(huì)投來(lái)異樣的眼光。

　　五年級(jí)下學(xué)期，沒(méi)有新生報(bào)道，所以，這使得我們更加疑惑，難道一整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都認(rèn)識(shí)?不過(guò)目測(cè)一個(gè)年級(jí)有三個(gè)班，那么一個(gè)學(xué)校大概有一千名學(xué)生左右，怎么可能全部認(rèn)識(shí)呢？可是如果不認(rèn)識(shí)的話，又為什么全部都像是參觀動(dòng)物園一樣的看著我們呢？

　　好奇，疑惑，恐慌……蔓延全身！

　　畢竟在這里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，而每一個(gè)地區(qū)都有著自己獨(dú)有的文化，其實(shí)我們的穿著打扮已經(jīng)暴露了自己，所以才會(huì)接受這么多目光的注視，她們也都是小孩子，也會(huì)感到奇怪。

　　但，事實(shí)比這還要可怕，插班生不好融入。

　　我們背著書(shū)包跟著班主任雙雙坐進(jìn)教室。更加不解的是她們這里的方言，簡(jiǎn)直一句都聽(tīng)不懂，在我的認(rèn)知里，以為所有的地方說(shuō)話都一樣，畢竟我們也沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，奇怪的感覺(jué)繼續(xù)蔓延……

　　我們落座之后，只聽(tīng)班主任老師一口的塑料普通話“你們?cè)瓉?lái)是哪個(gè)學(xué)校的？”

　　“……”這次聽(tīng)懂了，但不知道怎么回答，我們一個(gè)村就這么一所小學(xué)。

　　并未命名。

　　姐姐支支吾吾的回答“農(nóng)村……小……”

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)我“你呢？”

　　我惶恐不安的睜著圓溜溜的大眼睛，抿著嘴。不知道該怎么開(kāi)口，畢竟沒(méi)有和陌生人說(shuō)話的習(xí)慣。然后心想，這不是明知故問(wèn)嗎，我和姐姐當(dāng)然一個(gè)學(xué)校啊！我沒(méi)有回答她，只是低下了頭。

　　以前家里過(guò)年過(guò)節(jié)的來(lái)客人了，我都是灰溜溜的跑到房間里去玩，其實(shí)是因?yàn)榇笕俗谝粋€(gè)桌子上吃飯，小孩子是不可以上桌子吃飯的，尤其是女孩子，這也是一種封建思想吧！

　　也許就是這種情況多了，我自然而然的習(xí)慣不與外界人交談，當(dāng)時(shí)也不懂這么多，不會(huì)打招呼，不會(huì)說(shuō)謝謝……

　　只活在自己的小世界里。

　　現(xiàn)在，“不好意思”成了我最大的阻礙。

　　我沒(méi)有回答她，然而老師也沒(méi)在強(qiáng)求，若有所思的讓我們坐下。

　　開(kāi)始上課！

　　課本，作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，文具……一切都不是我所熟悉的樣子，而且在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不讓用我們從老家?guī)н^(guò)來(lái)的圓珠筆，只讓用鉛筆。

　　說(shuō)是到了六年級(jí)才可以使用鋼筆，我開(kāi)始憧憬六年級(jí)，大多數(shù)的同學(xué)也是如此吧。

　　除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還有好多門(mén)的課程，思想政治，科學(xué)，體育，閱覽課……

　　其中，這個(gè)閱覽課，就是去一個(gè)指定的教室，自由閱讀一些課外書(shū)籍，但我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有真正的體驗(yàn)過(guò)，閱覽課和語(yǔ)文課是一個(gè)老師，也就是我們的班主任，閱覽課理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖兂闪宋覀兊恼Z(yǔ)文課。

　　第二節(jié)下課后，同學(xué)們都瘋狂的跑到小廣場(chǎng)，既然是私立小學(xué)，自然是沒(méi)有操場(chǎng)的。

　　不明所以的我和姐姐也跟著他們一起來(lái)到操場(chǎng)，看到班主任在哪，我就站在哪，說(shuō)實(shí)話班級(jí)里的同學(xué)我一個(gè)也沒(méi)記住，都只是一面之緣。

　　然后一個(gè)班級(jí)為一個(gè)小隊(duì)，縱向排列。

　　所有人都面對(duì)著國(guó)旗，開(kāi)始每周一的升旗儀式……

　　跟隨著其他同學(xué)開(kāi)始敬禮！

　　儀式結(jié)束，開(kāi)始自由活動(dòng)時(shí)間。

　　校園里唯一的小賣(mài)部，開(kāi)始了一天最忙碌的時(shí)刻，小小的空間里集滿(mǎn)了人兒，瘋狂的挑選自己想買(mǎi)的東西。

　　我也好奇的擠了進(jìn)去，畢竟我們老家的學(xué)校里沒(méi)有小賣(mài)部，確切的說(shuō)應(yīng)該是全村就只有一個(gè)小賣(mài)部。

　　拿出今天走之前媽媽給的五毛錢(qián)，挑選了一塊糖果，排隊(duì)，走到小賣(mài)部的結(jié)賬處，看著別的小朋友都叫門(mén)口的阿姨“姨姨～”

　　一開(kāi)始還以為她們是親戚，后來(lái)才知道原來(lái)她們所說(shuō)的姨姨，就是阿姨的意思。

　　輪到我的時(shí)候，我把錢(qián)遞給那個(gè)阿姨，她并未找我錢(qián)，我愣了一下，于是，很識(shí)趣的走了出去。

　　一顆糖要五毛錢(qián)，同樣的糖在老家可以買(mǎi)五個(gè)哎。

　　詫異。

　　后來(lái)我再去那個(gè)小賣(mài)部時(shí)，都備足了錢(qián)，不然就尷尬了。

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　　一整天就這么稀里糊涂的過(guò)去了。

　　留了家庭作業(yè)，在我們老家里是沒(méi)有家庭作業(yè)的，畢竟七點(diǎn)多就已經(jīng)夜深人靜了……

　　回到家里，盯著面前的作業(yè)本，再看看留的作業(yè)，這些作業(yè)相當(dāng)于我們的假期作業(yè)了，當(dāng)時(shí)的出租屋很小，一間臥室一間廚房，而臥室里放了一大張床，所剩的空間寥寥無(wú)幾……

　　我們搬著小板凳坐到床邊，一排排。

　　開(kāi)始了漫長(zhǎng)的寫(xiě)作業(yè)過(guò)程……

　　此時(shí)的我多想回到家里和我的朋友們哭訴，和她們講述自己所經(jīng)歷的一切。

　　但其實(shí)也并沒(méi)有那么糟糕，只是不習(xí)慣罷了！

　　從這時(shí)起，我的性格轉(zhuǎn)變了，我認(rèn)為不會(huì)說(shuō)他們這里的方言，我不說(shuō)話就好了，這樣就不會(huì)有人理你了。

　　后來(lái)發(fā)覺(jué)，你越是不說(shuō)話，就越是有人要欺負(fù)你！更何況是作為插班生。

　　欺善怕惡，是每個(gè)人都可能會(huì)存在的心理。

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，班主任就找我和姐姐談話，放學(xué)后，把我們帶到學(xué)校附近的一個(gè)小院子里。

　　“你們看這里的學(xué)習(xí)環(huán)境多好！”

　　茫然！

　　我們睜大了眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。也不知道該怎么回答她，也不懂她為什么要帶我們來(lái)這里。隨后，從院子里走出一個(gè)班里的同學(xué)。

　　“這個(gè)是你們的班長(zhǎng)！”班主任指著其中一個(gè)男生，又說(shuō)道“這個(gè)女生是和你們一樣剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，她們每天都在這里寫(xiě)作業(yè)，有老師輔導(dǎo)她們，學(xué)習(xí)都非常穩(wěn)定！”

　　果然。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實(shí)就想讓我們?cè)谒@里補(bǔ)課，但，語(yǔ)文課好像沒(méi)什么好補(bǔ)的吧。

　　“你們想來(lái)老師這里學(xué)習(xí)嗎？”

　　“我們……不知道……”姐姐說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系的，回去問(wèn)問(wèn)你們爸媽?zhuān)　?p>　　“嗯！”

　　顫顫巍巍，我們回家一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)婚_(kāi)始只有弟弟在的時(shí)候，她們的生活還很寬裕，我們倆來(lái)了，相當(dāng)于負(fù)擔(dān)來(lái)了。吃了上頓沒(méi)下頓的，弟弟的美術(shù)班也再也沒(méi)去過(guò)了，三個(gè)孩子上學(xué)，負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，補(bǔ)課就是“奢望”！

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　　讓我們?nèi)ニ抢镅a(bǔ)課，理由是為了我們能跟上學(xué)習(xí)，其實(shí)就是換了一個(gè)地方寫(xiě)家庭作業(yè)。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)班主任的樣子還真像是搞傳銷(xiāo)的。

　　原以為直接拒絕班主任就行了，沒(méi)想到拒絕完了以后她卻想方設(shè)法的“折磨”我們。把我和姐姐分開(kāi)座位坐，上課回答不上問(wèn)題罰站……

　　這時(shí)我的同桌是個(gè)男生，這還是我第一次和男生做坐同桌，在我以前的學(xué)校，座位都是隨便坐的。

　　小小年紀(jì)，就開(kāi)始回憶過(guò)去了……

　　第一次感受體育課，各種新游戲和測(cè)試，痛并快樂(lè)著！

　　第一次見(jiàn)識(shí)到傳說(shuō)中是英語(yǔ)課，聽(tīng)天書(shū)的感覺(jué)！不過(guò)好在英語(yǔ)老師很溫柔，也理解我們。

　　第一次聽(tīng)說(shuō)科學(xué)課，課程無(wú)論是內(nèi)容還是老師都很好，但……

　　這天的科學(xué)課一如往常。

　　坐在我前桌的一位男同學(xué)，長(zhǎng)的很秀氣，字寫(xiě)的也不錯(cuò)，和我的字有幾分相像。

　　但，他自己把書(shū)弄丟了，眼神不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛在密謀這什么事情，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身一把奪走我手里的書(shū)。

　　我不解！

　　這是為何?

　　于是，這位同學(xué)信誓旦旦的翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，再拿出自己的練習(xí)本指著上面的字“你們看，這就是我的書(shū)，連字都一模一樣！”

　　什么一模一樣，這分明就是我的書(shū)。我想反駁“那是我的書(shū)，我寫(xiě)名字……”

　　“寫(xiě)了名字又能怎么樣？”他著急打斷我的話“你偷了我的書(shū)，寫(xiě)上自己的名字有什么難的！”說(shuō)罷，他拿起筆把我原本的名字劃掉，寫(xiě)上自己的名字。然后，又翻開(kāi)我的作業(yè)本，把書(shū)和本放到一起對(duì)比“你們看，她這字體都不一樣，一看就不是一個(gè)人寫(xiě)的。”

　　卑鄙！

　　“你怎么能這樣呢？同學(xué)。”我很無(wú)奈，但又不知道怎么辯解，這就是我的書(shū)，我還能不認(rèn)識(shí)嗎？我承認(rèn)，作業(yè)本上的字很雜亂，那是因?yàn)槲腋緵](méi)熬過(guò)夜，邊睡邊夢(mèng)邊寫(xiě)……

　　此時(shí)，旁邊站了一圈的圍觀同學(xué)(←←)，但，看著她們的眼神，沒(méi)有一個(gè)是相信我的。

　　“我……沒(méi)有……”委屈，想哭！我想奪過(guò)書(shū)，可他卻轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)本占為己有。

　　啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

　　我掃視四周，冷眼！嘲笑！謾罵！無(wú)一人為我辯解，明明就是我的書(shū)，我自己肯定是知道的，但是后來(lái)漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么公平可言，不相信你的人，你說(shuō)再多也沒(méi)有用。

　　弱者，永遠(yuǎn)都會(huì)淪為被欺負(fù)的對(duì)象，只要有一次，就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)次！

　　為了隱藏我的內(nèi)心，帶著眼淚花花打轉(zhuǎn)的眼睛，低下了頭，我敗訴了。

　　就是敗在了不會(huì)為自己辯解這方面……

　　上課鈴響了。

　　看著科學(xué)老師，踩著高跟鞋走進(jìn)教室，還有，那個(gè)拿走我的書(shū)的卑鄙男同學(xué)所投射來(lái)的得意的眼神。

　　我惡狠狠的盯著他，他竟然悄悄還在身側(cè)伸出手比了個(gè)“耶”的手勢(shì)……

　　我就這樣看著他得意的樣子，卻做不出任何反駁。

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　　而我，默默地拿出另一本書(shū)，放在桌子上，假裝是科學(xué)書(shū)。我想，都包了書(shū)皮，老師應(yīng)該看不出來(lái)吧，而且我還是坐在角落里。

　　事實(shí)是老師確實(shí)沒(méi)有注意到我，但，我身后的女生卻“告狀”！

　　呵！幼稚！

　　老師走過(guò)來(lái)看了一眼我手中的書(shū)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不是科學(xué)書(shū)，便問(wèn)我原因。

　　我弱弱的指著前面的男生“我的書(shū)被他拿走了。”

　　“你胡說(shuō)，分明就是你偷了我的書(shū)！”人不要臉，樹(shù)還要皮呢，唉！

　　無(wú)恥之徒。

　　“可……那真是我的書(shū)！”我小聲的嘟囔，眼淚花不不爭(zhēng)氣的再眼睛里打轉(zhuǎn)，我戳了下我的同桌，“書(shū)上的字是我一個(gè)一個(gè)寫(xiě)上去的，他肯定看見(jiàn)了。”

　　“是嗎？”老師看向我那個(gè)同桌。

　　“我……我不知道……”他更加唯唯諾諾的低下頭，紅著臉。

　　這絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)最沒(méi)出息的男生了！

　　我忽然鼓起勇氣“是誰(shuí)的書(shū)，誰(shuí)心里清楚！”

　　他還假裝自己很有理的懟我“當(dāng)然是我的了，你偷……”

　　“行了行了，沒(méi)書(shū)也不能拿別的同學(xué)的書(shū)，找別的班同學(xué)借一本！”老師打斷他，但始終也是不相信我的，畢竟我只是一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生罷了。

　　我沒(méi)有說(shuō)話，瞪了那個(gè)所謂的老師一眼，“我剛來(lái)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。”

　　“那就讓別的同學(xué)幫你借，就你吧！”老師用手指了一下，是我后面的女同學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)的心涼涼的，我明顯能感覺(jué)到我前面那個(gè)男生繼續(xù)得意的嘴臉。但是，這個(gè)老師竟然讓剛才告狀的女生幫我借書(shū)？

　　唉～

　　我努力的回想自己是做了什么不好的事情了嗎？為什么大家都針對(duì)我，當(dāng)時(shí)不明白，其實(shí)現(xiàn)在想想有些人就是會(huì)沒(méi)有理由的討厭你！即使你并未招惹他。

　　有可能是插班生的緣故，也有可能是外地人的原因，我感受到了校園言論暴力的可怕，無(wú)論你怎么解釋?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)人相信你，更加不會(huì)聽(tīng)你說(shuō)的話，這個(gè)時(shí)候的我，選擇了沉默。

　　解釋也無(wú)效，沒(méi)有人會(huì)相信你。

　　這天課間，我看著自己的書(shū)安靜的躺在別人的書(shū)桌里，我想拿回來(lái)，但如果拿回來(lái)了就真的證明這本書(shū)是我偷的了！

　　做人好難。

　　然而，生活中的每一件小事都能讓你清楚的看清每一個(gè)人的性格與人性！

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　　2019年夏

　　“哭過(guò)的事總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)……”這是我最喜歡的一句歌詞，同時(shí)，我也努力讓自己做到這些。

　　回憶到這里時(shí)，真的想抽自己幾巴掌，為什么當(dāng)時(shí)那么懦弱?為什么當(dāng)時(shí)不反駁?為什么要畏畏縮縮?為什么要低頭?為什么要任由他扭曲事實(shí)?為什么?

　　為什么……

　　現(xiàn)在，我也時(shí)常會(huì)問(wèn)自己“Tell me why?”

　　是啊，為什么呢？

　　我不想回憶，但總是忍不住想告訴自己，以后一定不會(huì)再讓這樣的事情發(fā)生。

　　就是要讓這些事情永遠(yuǎn)提醒我，不能再讓任何人欺負(fù)我，生而為人，沒(méi)必要為任何人而活，只為自己。

　　也不要為了迎合別人，而貶低自己。

　　生活中的每一件小事，都是在為以后而積累經(jīng)驗(yàn)，如果跨過(guò)去了，那么一切都會(huì)海闊天空，但如果沒(méi)有跨過(guò)去呢？

　　將會(huì)是你一輩子的陰影……