經歷了第一屆摸索總結之后,不僅僅是教師體系,學生們也對自己的水瓶在全國范圍內有了個大概估計位置。
而這七千多人,只有兩千五百人是藝術系考試,其余的都為學習系考生。最夸張的則是達到天才級別的學生高達兩千人,同比(300)增長將近六倍。
去年高考,三千多考生以一己之力硬生生拔高了全省平均分高達1.5分,這是什么概念?全省將近五十萬考生,三千多學生需要每人提高166分才能拔高全...
經歷了第一屆摸索總結之后,不僅僅是教師體系,學生們也對自己的水瓶在全國范圍內有了個大概估計位置。
而這七千多人,只有兩千五百人是藝術系考試,其余的都為學習系考生。最夸張的則是達到天才級別的學生高達兩千人,同比(300)增長將近六倍。
去年高考,三千多考生以一己之力硬生生拔高了全省平均分高達1.5分,這是什么概念?全省將近五十萬考生,三千多學生需要每人提高166分才能拔高全...