和很多家長(zhǎng)一樣，言金也跟著眾多家長(zhǎng)在教學(xué)樓下等待著孩子們的放學(xué)。

　　這是經(jīng)過(guò)言金思考的，說(shuō)是取締了所有的假期，但其實(shí)還是有一些小假期的，比如，升換學(xué)區(qū)，有一個(gè)多月的假期，可供家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子出去好好的游玩一圈?；驓w鄉(xiāng)走親訪友。

　　假期與新學(xué)習(xí)環(huán)境的良好過(guò)渡是需要家長(zhǎng)陪伴的。

　　早上的事情，給了言金很大感觸，詢問(wèn)過(guò)丁一書(shū)媛，數(shù)據(jù)顯示，大班里超過(guò)三成的孩子兌換了家長(zhǎng)的請(qǐng)假條。三...