?????華桑和苻瓊就在通城暫時落腳了。苻瓊白日里和曲安樂等人不知在忙什么，華桑則代替苻瓊去給檔案上記載的那個私塾，成為了一名光榮的代課先生。

　　?????在這個私塾里上課的孩子，大都是通城里的達官貴人之子，或是家境富足的商人子孫，家里雖希望他們學問淵博、光宗耀祖，但也不指望著他們去發家置業。這些孩子正是活潑好動的年紀，在課堂里哪里能坐得住，遇到好說話的先生，就吵吵嚷嚷亂成一鍋粥，遇到嚴厲的先生，就偷偷在底下擠眉弄眼、傳書帶信。雖沒有什么大奸大惡之人，但也確實是一群不好管教的皮孩兒。

　　?????直到這日，華桑穿著一身干凈利索的淡藍色的布衣，束著綸巾，愉快地吹著口哨，吊兒郎當地走進了教室。

　　?????“都靜一靜了！”沒人理華桑。

　　?????“喂！孩子們！安靜！”教室里依舊歡聲笑語、熱火朝天。

　　?????她左手叉腰，把手里的之乎者也往講桌上一扔，“嘭嗒！”一聲，鬧哄哄的孩子們唰的安靜下來，都以為新來的這個嬌小的女先生惱羞成怒了。他們又有些害怕又有些興奮，怯生生地看向華桑的眼睛后面，都閃動著唯恐天下不亂的光芒，他們大概是期盼著華桑掩面而泣，跑出教室的景象。

　　?????華桑卻不在意的樣子，見大家安靜下來了，她就清了清喉嚨，擠出一個慈祥的微笑，接著說:“我姓吳，你們可以稱呼我吳先生，我將教授你們《論語》...”

　　?????話沒說完呢，底下就又響起竊竊私語聲，然后嗡嗡的聲音越變越大，學生們眉飛色舞地交流著對這個新來的先生的看法，還有膽子大的孩子，直接問華桑:“吳姐姐！你多大啦！你比我家三姨娘長得還好看！”

　　?????華桑滿臉黑線，她揉揉額角，絞盡腦汁回憶了一下自己六歲的時候最喜歡干嘛...隨后，她用了一成內力，將聲音傳到教室的每個角落:“所有人，院子里集合！”

　　?????孩子們不明所以，但是不用呆在教室里拘束著，他們樂意得很，于是就像一群小鴨子一樣，都嘩啦啦地涌進了私塾的小院內。

　　華桑在老槐樹的樹干上一點足尖，就躍上了樹枝，孩子們目瞪口呆地看著華桑輕飄飄地“飛”到樹杈上，眼神漸漸都變了，一個個不敢說話，崇拜又艷羨地仰頭看著他們的“吳先生”。

　　?????華桑背著手，居高臨下的看著底下呆呆的孩子們，心里偷偷笑，這個年紀的孩子，果然是對武功有著盲目的向往呀。

　　?????“現在，我給你們定下未來短期內的規矩和計劃，我們將要學習《論語》，每天能按時完成背誦任務的人，我會親自教授輕功，不能完成的人，在其他同學學習輕功時，去太陽下蹲馬步！”

　　?????一獎一罰，這群平日里無法無天的小二世祖們，都被收拾得服服帖帖，不僅對華桑絕對崇拜、令出必行，而且都一天天身強力壯起來，不再是從前那群肩不能扛、手不能提、精力旺盛得無處發泄的搗蛋鬼了。

　　也有些孩子的祖母、母親眼看著自家寶貝疙瘩一天天曬黑了，想去找老師評評理，孩子卻一個賽一個地維護著他們新來的教書先生，那些一家之主考較了孩子的功課后，也驚喜地發現臭小子學識上居然大有進益，因此也管束后院的無知婦孺，不僅不允許女人們去找先生的麻煩，遇到先生時還要點頭哈腰地表達感謝之情。

　　華桑每天去教課和放學都大搖大擺地走路，不是她嘚瑟呀，她也許武功不是最好的，學問也不是最頂尖的，但是論起收小弟，治下御下的這些手段，哈哈哈，還沒誰比她更強的...

　　?????但是半個月后，有些沒有武功天賦的孩子難免有些松懈，恰巧鈴鐺出現了。

　　?????那天華桑正在上課呢，突然從窗戶跳進來一只黑貓，那貓的皮毛油光水滑，在陽光下泛著金色的光澤。

　　鈴鐺趴在窗臺上，幽怨地看著華桑:“你悄沒聲地就跑到千里之外的通城里了，害老子跑斷腿才追過來...”

　　華?？春⒆觽兌級蛑∧X袋看鈴鐺，腦中靈光一閃，她拍拍手，對鈴鐺說:“乖貓咪，過來，到講臺上來～”

　　鈴鐺震驚地看著華桑，覺得華桑臉上甜甜的笑容背后，可能腦子已經壞掉了。它眼皮一耷拉:哼。想都別想。

　　華桑對著鈴鐺皮笑肉不笑，眼中寫滿了威脅:別當著孩子的面擺臭臉子啊，小心我削你。

　　鈴鐺甩了甩尾巴，裝作看窗戶外面的花蝴蝶。

　　孩子們期盼地看看黑貓，又轉頭看看華桑。華桑頭頂一陣烏鴉飛過...

　　華桑放在身側的手悄悄比了一個小魚的形狀:待會給你買魚干吃，快過來表演一下！

　　鈴鐺揣著兩個前爪爬在窗沿子上，耳朵動了一下:跑了一路餓死了，還想吃點別的。

　　華桑怨氣沖天，手又比了一個鳥頭的形狀:再加半只燒雞！

　　鈴鐺滿意地站起來，慢吞吞地伸了個懶腰，然后扭著高貴的貓步，驕傲地昂著它的腦袋，看都不看這群小朋友一眼地，走上了講臺。

　　華?！皾M臉柔情”地摸摸黑貓的頭，然后她輕輕一指桌面，說:“坐下，貓咪?！扁忚K順從地蹲坐在講臺上，睥睨地看著著臺下的小蘿卜頭。

　　“哇哦——”孩子們驚嘆得合不攏嘴。

　　華桑笑瞇瞇地點點頭，又伸出食指，在鈴鐺頭頂上一轉，說:“貓咪，轉個圈圈！”于是鈴鐺將身子一抱，在講臺上滾了一圈。

　　最后，華桑拍了拍鈴鐺的屁股，說:“貓咪，給孩子們表演一個招財貓吧～”

　　鈴鐺當即屁屁一蹲，兩只前爪立起來，左手垂在胸前，右手在空中搖搖搖，還細聲細氣地“喵～”了幾聲。

　　孩子們都沸騰了，空氣里飄滿了粉色的泡泡，“小吳先生！它能聽我的話嗎？”“先生先生！我想抱抱它！”“它是世界上最聰明的貓吧？”

　　經過半個月的相處，學生們都親切地稱呼華桑為小吳先生。華桑在空中拍拍巴掌，孩子們就安靜下來，靜靜地等著聽她說。華桑和藹地說:“同學們，你們誰如果能連續完成一周的論語背誦作業，就可以摸一摸貓咪；如果能背誦并解說一章論語，就可以抱一抱貓咪；并且考試成績最好的學生，我教他怎么讓貓咪做招財貓～”

　　孩子們歡呼起來，又迎來了新一輪學習高潮。鈴鐺對華桑眨了眨眼，貓臉一揚:“后續任務要另算工資喲～”

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