失去最后的牽掛，便是瘋狂的開始！
他的大腦陷入了迷惘，腦海中此起彼伏的聲音和過電影般閃過的畫面，讓他分不清虛實真假。
畢導呼喊著“醫生...醫生...救人啊，救人...”
進進出出的醫護人員“出血嚴重...大腦已經死亡...沒有呼吸了...”
神色焦慮不堪的警察“還是晚了一步...沒有追蹤到卡車的信息...情況很不樂觀”
“家屬呢？誰是家屬...女的已經不行了...”
“...醫生他就剩這個姐姐了...您救救她...您在想想辦法...”
“...你不要妨礙我們調查取證...我們在執行公務...”
“...去尼瑪的...人都死了...你們在干什么...”
“...汽車破損的外殼擊穿了男人的心臟...已經沒希望了...”
“...他的姐夫...”
“...兇手依然在逃...”
......
在冰冷與孤寂中徘徊了許久許久的軀體，眼神空洞的望著曲鏡，鄒耀邦一手拿著半截點燃的煙抽依在墻上，一手磋磨著別再腰間的手槍；坐在樓梯間的曲玖靈默默留著眼淚，捏著弟弟曲童的肩膀，安撫他的情緒；站在廚臺的楊藝帆撫摸著桌上的那套想念許久的刀具；周子文爛泥般蜷縮在地上，手里緊緊抱著自己與姐姐的照片。
楊藝帆怯怯的問“飄絮同學...現在...”
“她已經脫離了危險，有警察保護很安全...”曲久靈輕聲說
“不把那個人揪出來，她安全不了...”
“嘶...”
曲久靈有些不滿
鄒耀邦直白道：“這是事實...因為她被人盯上了，所以才...不能讓這種情況在蔓延下去，更不能指望別人...”
“所以...兵哥哥想干什么？”楊藝帆望著他
“不放過...一個都不放過...”眾人齊看向周子文“...他殺了我姐，我要讓他十倍奉還...”
“就憑你？”
“我知道你看不上我，我也知道這一切都是因為我，為...為...什么...死的那個不是我...為什么不是我...”
“子文...旦夕禍福，世事難料，你跟姐姐的感情我們都知道，你也不想姐姐出事...”楊藝帆安慰著
“她要不是為了我倆...要不是我倆...她和姐夫怎么會...”
“沒有人責怪你...”
“可是我不能原諒自己，耀邦說的沒錯...我...我就是...連...當初，就不應該...不應該選我，你們任何一個都比我合適...我不是一個好丈夫，不是一個好弟弟，更不適合作為主導...”
苦楚與悲愴好似一條毒蛇，金金纏住周子文令他無法呼吸，在座的每個人對于發生的一切無不痛心，但他們并沒有責怪子文的意思，因為他們彼此知道如果換做是自己，不一定比他做的更好。
周子文當初并不明白，論才華論能力自己都不是最好的，為什么會選自己作為主導人格？至現在他就更加疑惑。
“如果...如果讓小羽知道了...我...”
耀邦一字一頓“絕對...絕對...不能讓他知道...誰都不能說漏嘴”
楊藝帆抿抿嘴“所以說...那件事有必要停一停...”
“不會停太長時間，我會盡快把問題解決...”
“那個人殺的是我姐，盯上的是我媳婦，必須由我跟他做個了斷...”
“你看看你的樣子...甚至連冷靜思考問題都做不到，你還想報仇？絕不能再有意外發生...”
“不會有意外！”
“這種保證你已經說了好多次，對于而言沒有任何意義”
“我就是用牙咬，也要把他咬死...”
曲童猶豫半天終于還是決定將心中的事情說出來“姐...我...”
曲久靈見兩人爭執不下恰時起身，她盤起頭發輕輕走到那架鋼琴前，彈起了那首久違的同時也是自己的成名曲《七魂》！
厚重的琴聲以悲憫之緒為基調，憂憂郁郁的節奏變換是演奏者情感的波動，仿佛真有靈魂貫穿在琴聲當中，悲、喜、傷、歡，七種不同的韻律，奏響的是七種不同的性格，七種不同人生。
即便沉溺在同一首琴曲中，但每個人都各懷心事的游曳在自己的世界中。
咚咚咚...
一陣敲門聲打斷了正在演奏中的曲久靈，她起身開門眼前是一個不認識但很成熟的男人
“有事嗎？”
男人見到她先是不可思議的哎呦一聲，然后掐了掐自己的臉“我的天吶，真的是你傳說中的空靈鋼琴家曲女士...”
曲久靈莞爾一笑“不敢當，不敢當...”
男人有些激動“我...我是您的粉絲，專門聽過您的演奏會，剛剛從外面經過正好聽到有人在彈《七魂》我還說是誰彈的這么好，原來就是您本人，真是的...今天太走運了...之前我就聽說您回國了，沒想到在這...您是住在這嗎？”
曲久靈笑著點點頭
“太巧了...我就住在您隔壁...哎呦能和您做鄰居我真是太榮幸了...”
“我也很榮幸認識你...”
“對了，忘了自我介紹，我叫呂榮凱”
......
“刑警隊長呂榮凱，省廳派他來泃陽市的目的只有一個，盡快捉拿連環案件的真兇，你們要權利配合他的工作，都聽明白了嗎？”王忠國掃視眾人
“明白”
“呂隊，你跟大家說幾句吧！”
“是，王局...各位同事，我知道這段時間以來你們面臨很大的壓力，兇手越是猖獗，我們越是要將他繩之以法，不僅僅是為了完成上級領導給我們的任務，更是要對得起老百姓的期待，對得起“人民警察”這四個字。我想要告訴各位的是，兇手也是人，是人就會犯錯，而犯錯就會讓他露出馬腳，各位請看...”
投在幕布上的是一張迷糊不清的人影照片，呂榮凱解釋道“有人在車禍現場，拍到了行兇者的照片，結合其他幾名目擊者的口供來看，現場的兇手共有兩名，從現場的事故情況可以推斷出這樣的內容，兇手A駕駛卡車撞翻了被害者所乘坐的轎車，在四名被害者失去意識及行動能力后，兇手B準備對目標杜飄絮行兇，但由于有途徑車禍現場的其他車輛和人員經過，再加上有人報警我們警方的及時趕到，使得兇手沒有得逞...各位對我的推斷有什么意義嗎？”
眾人對呂榮凱合理的分析表示認可，王忠國也點頭肯定示意他繼續
“...我們將照片放大...再放大...好...各位請看，兇手所穿的衣服，有沒有覺得非常眼熟...”
當呂榮凱切換另一張照片的時候大家眼前一亮，照片中是一名穿著校服的普通高中生“...正如各位所看到的，這個兇手所穿的衣服正是泃陽市第二中學的校服...”
王忠國很詫異“兇手是個高中生？”
“兇手有可能是任何人！”呂榮凱分析道...“之前我們把調查的重點都放在了以往有犯罪經歷的人身上，在心理上就會認為這樣惡劣的案件應該是窮兇極惡之人所為，在這樣的心理設定下，會忽略掉那些自認為不起眼，不可能的情況。在沒有確定兇手身份之前，這張照片為我們提供了一種可能，往往真相就藏在這種可能里...”
經過重新部署，警隊將調查的方向和范圍進一步縮小，兵分兩路一路由呂榮凱帶隊對泃陽二中進行排查，另一路由王忠國領導聯合交通部門，對卡車及逃逸路線地毯式甄別。
散會后呂榮凱將王忠國叫住“王局...”
“怎么了？”
“王局，有個情況還希望您能批準...”
“什么情況？”
“關于《達姆歷險記》發布者的IP地址...”
“哦...我已經派了兩組人對目標地點進行監視...”
“要跟您說的就是這個...能不能先不監視，我想先接觸一下”
“有什么發現？”
“要說發現的話，我也是剛剛得知那個IP地址所在的位置，就在我的隔壁，而前一天晚上我還和我的新鄰居聊了聊...”
“這么巧？”
“是啊，太巧了，所以我想先接觸接觸...”
“看來你很有把握...好吧...”
......
為避免引起恐慌，呂榮凱以普及安全消防知識的名義進入校園，通過任課老師、班主任、教導主任的反饋，對近兩個月以來每個班級學生的出勤情況、在校表現、學習成績變化、行為是否異常、請假次數與時間等情況做了重點調查。
呂榮凱發現，在高三（四）班竟然同時有兩名請長假的男同學，其請假的理由均為“因個人原因，需在家自學”
“褚老師，哦不，應該叫褚校長，這次安全消防能進行的如此順利，還要多謝校長的支持...”
“應該是學校要謝謝你們才對，增強孩子們的安全意識對他們來說是有幫助的...”
“褚校長，關于您親自任教的班上，兩個請長假的孩子能麻煩您說說他們的情況嗎？”
“當然可以...”
褚妤驕從抽屜中取出兩個檔案袋遞給他“學校能掌握的信息都在這了...希望能幫到警...你們...”
快速瀏覽檔案后的呂榮凱既吃驚又意外，連連說著“沒想到啊...真是沒想到，沈雄同學...他...”
“關于孩子的身份還希望您能保密，很少有人知道他是沈云騰的兒子...”
“云騰集團啊...云騰集團...”
“怎么？您認識云騰的人？”
“校長玩笑了，整個泃陽市恐怕沒有人不知道吧！有那么一個不讓人省心的父親，也難怪他的身份要保密...”
“不管學生們的父母是誰，到了這里都是我的學生...”
“這個紈绔子弟能有您這樣的老師，真的是一種幸運...”
“教書育人，我并不奢望他們每個人以后都能成為對社會，對國家有用的棟梁之才，但至少不要成為反面教材...”
“校長是察覺到沈雄的異常了嗎？”
褚妤驕站起身從柜子中拿出一個箱子放到呂榮凱面前
“這是？”
“是沈雄同學近一年以來給我寫的...”褚妤驕頓了頓“...帶有感情的信件...”
粗略算下來少說有百余封，絕大多數信件都沒有拆封保存的非常完好，褚妤驕頗為無奈“他寫信的時間不固定，有時一天一封，有時一個月一封，幾乎沒有斷過...”她指著辦公室的門“...就放在門下面，兩個月以前他終于不再寫信了，那天他跑到我的辦公室告訴我說，他要去做一件自己不能袖手旁觀的事”
“不能袖手旁觀？”
“他的原話就是這樣...”
呂榮凱盯著這些信件出奇，過了好一會他抿抿嘴說“校長，我能...”
“當然可以，現在這些信的處置權在你...”
他隨便找了一封將其拆開，里面用淡淡的鉛筆寫道“昨天，他依然爛醉，領了個陌生的女人回家，她和以往的那些人不太一樣，沒有穿很短的裙子，沒有畫很重的妝，戴著眼鏡很斯文，她見到我的時候，顯得很不好意思。晚上，我蹲在他臥室的門口，他像往常一樣下手很重，那個女人哭的很厲害，她不了解他，越是這樣他越會變本加厲。我害怕，我好想好想躲進你的懷里，撫摸你，親吻你......”
“恕我冒昧，信里的內容，校長您...”
“我看過，確切的說是，最開始的時候我都會看，后來我發現信中的內容幾乎都差不多，我找他談過，但無濟于事，對于他信中提到的關于他的父親所作所為...作為他的老師，我...”
“我明白，明白，生在這樣的家庭不知是幸還是不幸...不說他了，我想知道寇明羽同學，您見過嗎？”
“我是他的班主任怎么會沒見過他呢？您是在質疑我不負責任？”
“不不不...絕無此意，褚校長您誤會了，因為我聽班上的同學說，自從高三開課以來，幾乎沒人見過他，所以我以為連您也...他是一個什么性格的人呢？”
褚妤驕想了想“柔弱，甚至可以說有些懦弱，都說挫折使人成長，我在想經歷之后，他能不能邁過那道坎兒呢？”
“校長說的坎兒指的是什么？”
“還能有什么，對于一個高三的學生而來，還有什么比高考更大的坎兒嗎？”
“我怎么覺得，校長好像很關心他？”
“他是我的學生，我當然要關心他...”
“能讓褚校長這么上心，我也很想見見他，能把他的家庭住址告訴我嗎？