「他知道，這最后一課要提前講了。」

　　小說的開頭這么寫著。

　　劉慈欣的這個短篇他看過無數遍，再熟悉不過，以至于到了熟讀成誦的地步。

　　雖然作者還有很多短篇也是李帶喜歡的，像《流浪地球》的大氣，《朝聞道》的高尚，《詩云》的夢幻，《贍養人類》的冷嘲。但他印象最深刻的還是這篇《鄉村教師》。

　　故事發生在一個非常貧瘠而愚昧的鄉村，村里人沒受過什么教育，也不懂得受教育的重要性，更沒有教育必須的經濟基礎。但是有一位鄉村教師，也就是故事的主角，盡管受到上面的重重阻礙，還是很認真地履行著教書育人的職責。

　　開頭就有交代，主角身患重病，無錢醫治，眼看就要不久于人世，可是他并未關心自己，心里牽掛的都是學生，他希望多教他們點知識，拖著病體來上課。

　　他教語文、教物理、教牛頓力學三定律。這些知識，看起來對現實世界似乎毫無改變，它既沒有辦法治愈老師的疾病，也沒有辦法改變鄉村的貧瘠，甚至無法改變眼前的學生，老師教的很多，他們能吸收的知識卻非常有限。

　　如果故事到這里就結束掉，這不過是個動人的紀實文學。

　　但是《鄉村教師》沒有。他筆鋒一轉，轉向了地球之外五萬光年的宇宙。

　　「在銀河系的中心，一場延續了兩萬年的星際戰爭已接近尾聲……銀河系碳基聯邦的星際艦隊，完成了本次巡航的第一次時空躍遷……他們將在第一旋臂的中部建立一條五百光年寬的隔離帶，隔離帶中的大部分恒星將被摧毀，以制止硅基帝國的恒星蛙跳。」

　　作者通過科幻的筆觸，講述了宇宙維度下發生的一件大事。

　　宇宙中的某個高等文明，正在經歷一場戰爭，他們為了自己的安全，必須先下手為強，毀滅掉一定區域的恒星，這個區域就包括了整個銀河系。但在下手前，他們定了規矩。

　　在文明中隨機抽取個體，來回答題庫中一些基礎的科學問題，如果回答正確三道題以上，就說明這是個宇宙公認的高等文明，那么這個星系就可以保留。

　　故事的情節高潮是外星人選中了鄉村的孩子們來回答題庫里的問題，題目恰好出到牛頓力學三定律，老師直到臥病在床的最后一刻，還在給孩子們傳授知識。

　　孩子們順利地通過了高等文明測試，在自己都不知情的狀況下，拯救了整個銀河系。

　　人類的文明讓外星人感到很驚訝，這么原始的生物，既沒有記憶遺傳，以聲波傳輸的信息每秒只有1至10比特，又沒有任何外部高級文明的培育，他們是怎么積累和傳遞知識的呢。

　　結局道出了故事的主旨：「他們有一種個體，有一定數量，分布于這個種群的各個角落，這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介……他們叫教師。」

　　最后一句話，鏡頭又重新切回鄉村：「娃們沿著小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡藍色的晨霧中。他們將活下去，以在這塊古老貧脊的土地上，收獲雖然微薄、但確實存在的希望。」

　　【叮。玩家完成《鄉村教師》，評級A級，短篇小說完成度10/10。】

　　【叮。玩家提交主線任務2，加大力度。】

　　【任務獎勵結算中。】

　　【LV.3——LV.4，升級成功。】

　　【任務獎勵卡生效。】

　　【發放文豪點數20000點。】

　　【當前最高傳承由A級升為S級。】

　　【請選擇你的文豪傳承。】

　　系統從卡組中抽出了三位在世界文壇上鼎鼎大名的作家。

　　【安東·契訶夫】【列夫·托爾斯泰】【陀思妥耶夫斯基】。

　　托爾斯泰是貴族出身，陀思妥耶夫斯基只是出生于醫生家庭，但父親老陀打死不讓小陀學醫，最后陀思妥耶夫斯基進入了工程學校，學習制圖。

　　這三位之中，只有契訶夫才是正兒八經的醫生出身。

　　他出身貧寒，憑借著優異的成績取得獎學金，進入了莫斯科帝國大學醫學系。

　　而李帶現在，正需要一個醫生的能力。李帶選擇了契訶夫之后，托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基的傳承就回到卡組，重新洗牌。

　　【傳承名稱】：持續療救

　　【傳承類型】：技能

　　【傳承文豪】：安東·巴甫洛維奇·契訶夫（Anton Pavlovich Chekhov，1860-1904）

　　【傳承留言】：“醫生是我的職業，寫作只是我的業余愛好。”

　　“你知道嗎，應該在什么地方意識到自己的渺小，在神和智慧、在美和自然面前，而不是在人們面前，在人群中，你應該意識到自己的尊嚴。”

　　【傳承介紹】：在平凡瑣碎的日常中，存在著生活的本質，緊握你的手。

　　使用本傳承，可在一定程度提高制定目標生理、心理等各方面恢復力。

　　除了傳承之外，卡牌上還備注了另外的說明，契訶夫被譽為“短篇小說之王”，傳承持有者，撰寫兩萬字以下的短篇小說，效果提升百分之兩百。

　　以最快速度完成小說《鄉村教師》后，李帶提前交卷離開考場，問到褚老師住院的地方，第一時間打車趕到了醫院。

　　……

　　天色漸漸暗下去了，褚修堯躺在病床上沉睡，病房里的燈管慘白慘白亮著，整流器嗡嗡作響，學校領導剛剛來探望過，大部分陪護老師送領導去了。

　　陪在旁邊的數學汪老師告訴他們，褚老師因為心臟血液突然之間供應失衡，引發了急劇的心絞痛，這個病的學名，叫做冠狀動脈粥樣硬化性心臟病。

　　雖然已經第一時間做了搭橋手術，但是目前而言，仍然沒有脫離危險。

　　李帶知道心絞痛是心肌梗塞的前兆，所以更是一步都不肯離開。

　　他把手放在褚老師蒼老的手上，這雙手曾經有力地抓著他的龍頭拐杖，談文學談到興奮之處，時不時還會揚起來在空中揮舞。

　　李帶還記得褚老師給他們上課，聲若洪鐘的情景。

　　這曾經是個多么有勁，心態多么年輕的老頭，可是只消一場病，很快就倒下來了。