課間。

　　周維剛離開教室，班上的同學(xué)便紛紛起身，打鬧的打鬧，聊天的聊天，極少部分學(xué)霸坐在座位上，認(rèn)真的刷著課桌上的習(xí)題。

　　這時(shí)，一個(gè)少年的身影快速的出現(xiàn)在了林柔旁邊，手里還拿著一張用A4紙復(fù)印的習(xí)題。

　　“班長(zhǎng)，我這里有道題不會(huì)，你可以給我講解一下嗎？”

　　看到這個(gè)人，陳述腦海中頓時(shí)又多出了一段記憶。

　　劉明，班上的副班長(zhǎng)。

　　至于他手上的習(xí)題，則是周維整理過歷年中考試題后，自己出的一套復(fù)習(xí)習(xí)題。

　　班上所有學(xué)霸都在周維那報(bào)了名，拿了一份。

　　陳述也可以去拿，不過按照他之前的性子，對(duì)這種玩意根本就不感興趣，也看不懂，所以他并沒有去拿。

　　“是最后一題嗎？”

　　林柔看了看劉明手里的習(xí)題，無奈的撇了撇小嘴，俏臉上露出了難得的苦惱之色，那樣子看上去倒是挺可愛的。

　　不得不說，周維出的題目還是非常有難度和針對(duì)性的。

　　作為復(fù)習(xí)試卷的最后一個(gè)大題，難度自然不小。

　　林柔自己想了一兩天，也還沒想出思路來。

　　“對(duì)，就是最后一題，你解出來了嗎？”

　　劉明連忙道。

　　“還沒有?！?p>　　林柔搖了搖自己的頭。

　　這時(shí)，陳述的聲音突然出現(xiàn)在了二人的耳邊，“那個(gè)......能讓我看一下嗎？”

　　林柔和劉明紛紛抬頭，對(duì)上了陳述平靜的雙眸。

　　那是一種雙眸眼神呢。

　　有那么一瞬間，林柔覺得有陳述在身邊的話，應(yīng)該是一件挺有安全感的事情吧。

　　對(duì)，沒錯(cuò)，就是安全感！

　　很難想象，林柔居然在一個(gè)和自己同齡的十六歲男孩身上，感覺到了安全感。

　　“我可以看一下題目嗎？”

　　陳述繼續(xù)道。

　　這一次，他的目光直接看向了劉明的雙眸。

　　年少時(shí)的喜歡，無外乎是朝喜歡女孩的文具盒里面丟昆蟲，亦或者下課后“無意間”踩了一下她今天新穿在腳下的小白鞋，諸如此類。

　　惡作劇是典型的內(nèi)向少年表達(dá)感情的方式，純粹而真實(shí)……

　　另外還有一種說法，叫做陪伴。

　　可以簡(jiǎn)單的理解為字面意思。

　　抄作業(yè)，請(qǐng)教習(xí)題，拉起無數(shù)蹩腳理由開始的聊天，這些事情的最終目的，也不過是為了有機(jī)會(huì)能夠名正言順的出現(xiàn)在她身邊。

　　許多人為了一個(gè)人，而愛上了一座城。

　　根本原因，也不過是心底的感情作祟而已。

　　陳述的目光讓劉明感覺他仿佛看穿了自己內(nèi)心世界的一點(diǎn)小心思。

　　他開始心虛，目光漸漸閃躲。

　　林柔俏皮的眨了眨自己充滿靈氣的雙眸，將自己桌上的習(xí)題拿起來遞到了陳述面前，笑道：“那就請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)天才來解答一下吧?！?p>　　“數(shù)學(xué)天才？”

　　陳述莞爾。

　　自己怎么不記得初中時(shí)候還有這么一個(gè)外號(hào)？

　　“他們都是這么認(rèn)為的呢?！?p>　　林柔笑著朝自己四周看了看。

　　周維之前在黑板上板書的題目，她第一時(shí)間就開始證明起來。

　　要是讓她來證明的話，這個(gè)題目最少也得做半個(gè)小時(shí)。

　　陳述之前在講臺(tái)上的講解，讓她，還有她周圍的幾個(gè)學(xué)霸，都有了一種豁然開朗的感覺。

　　“那應(yīng)該是我的榮幸。”

　　陳述笑著接過了林柔手中的習(xí)題。

　　目光掃視了幾眼后，他就隨手拿了自己桌上的中性筆和草稿紙書寫了起來。

　　一邊寫，一邊講解。

　　劉明一開始有些不屑。

　　不過后來聽著聽著，漸漸入了迷。

　　他找林柔問題目，第一個(gè)確實(shí)是想要借機(jī)會(huì)和她聊聊天什么的，第二個(gè)嘛，他確實(shí)不會(huì)做這道題目。

　　此時(shí)陳述的解答，倒是讓他內(nèi)心的疑惑漸漸明了。

　　雖然很不想承認(rèn)，不過陳述的數(shù)學(xué)水平，確實(shí)厲害。

　　緊接著，他的內(nèi)心就升起了一股危機(jī)感。

　　以前他可沒見過陳述這么主動(dòng)的好林柔說話，所以他完全沒有把陳述放在自己的眼中。

　　難不成，這個(gè)在初中三年都默默無聞的同學(xué)，也要在初三最后一個(gè)月，變成自己的情敵了？

　　陳述這時(shí)可沒心思揣測(cè)劉明的那些小心思。

　　將最后的答案寫出來，陳述便放下了筆，笑道：“怎么樣，我講明白了嗎？”

　　“明白了?！绷秩徇B連點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那我能提個(gè)小小要求嗎，就作為我給你講題目的報(bào)酬？”

　　“你說。”

　　林柔點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音卻稍微的冷淡了一些。

　　“最近復(fù)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些老師上課講的知識(shí)點(diǎn)沒記筆記，所以打算借我們班長(zhǎng)大人的筆記來看兩節(jié)課。”

　　陳述輕笑了起來。

　　初中的知識(shí)點(diǎn)并不多，所以他剛剛才能解出黑板上的題目。

　　不過他初中確實(shí)沒怎么聽課。

　　為了中考的時(shí)候不出現(xiàn)意外，他還是得好好的看一看書，回憶一下初中課程上的那些知識(shí)點(diǎn)。

　　“就這個(gè)？”林柔詫異道。

　　“就這個(gè)。”陳述點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“筆記在我桌上，你要看就拿吧。”

　　林柔瞥了一樣自己放在桌上成堆的筆記本。

　　“那就謝謝班長(zhǎng)大人了?！?p>　　陳述一笑，對(duì)于林柔記筆記的筆記本他也熟悉。

　　直接從林柔桌子上拿起一個(gè)記了數(shù)學(xué)筆記的筆記本，慢悠悠的看了起來。

　　至于晾在一邊的劉明。

　　抱歉，他并不在乎小屁孩心中此時(shí)會(huì)怎么想他。

　　隨手翻了翻筆記本上的知識(shí)點(diǎn)，陳述似乎有了一種過目不忘的能力，只要看一眼，筆記本上的知識(shí)點(diǎn)就牢牢的記在了陳述的腦中。

　　或許，這也是小七所說，自己體質(zhì)被升級(jí)為第七代神體后帶來的福利吧。

　　一想到這個(gè)，陳述腦海中突然靈光一現(xiàn)。

　　一閉眼，他便又出現(xiàn)在了小七所在的暗物質(zhì)空間，問道：“小七，有什么辦法能夠迅速讓我掌控這些知識(shí)嗎？”

　　“可植入學(xué)習(xí)方面的知識(shí)基因。”

　　“這是上一個(gè)宇宙紀(jì)元之中，3級(jí)文明伽馬星系科學(xué)家創(chuàng)造出來的技術(shù)，目的是為了保證知識(shí)的傳承不會(huì)因?yàn)槲拿鞯臄啻?，只要隱藏在基因中的記憶覺醒，成功覺醒學(xué)習(xí)基因的生物就能獲得基因里面隱藏的一切知識(shí)。”

　　“在知識(shí)寶庫(kù)中收錄了包括地球在內(nèi)，從原始文明到十二級(jí)文明所有知識(shí)的知識(shí)基因。”

　　“按照您目前的處境，為了在中考乃至高考等考試之中脫穎而出，我可以為您注入媲美這個(gè)星球上各行業(yè)最頂尖學(xué)者的知識(shí)基因?！?