月上梢頭，清幽的月光想為九龍橋下的河水穿上一件銀色白紗，但河旁的路燈不允許任何妖艷賤貨染指自家的一畝三分地，昏黃的燈光早已將河水收歸囊中。
彈完最后一個(gè)音符，鄒瑜停了下來(lái)，看老姐堂弟已經(jīng)收拾完了，三兩下裝好背上吉他，三兩步就跳上了堂弟的三輪。
晚風(fēng)吹去了白日的炎熱，給到晚歸的姐弟三一份清爽。
“魚哥，你今天有多少？”鄒明一邊蹬著車一邊閑聊。
“還沒(méi)數(shù)呢，怎么知道？倒是你和你晴姐今天生意不錯(cuò)喲！”鄒瑜有時(shí)停下來(lái)休息，也會(huì)關(guān)注兩邊的生意，全然不管也怕出現(xiàn)問(wèn)題。
比如……
“明仔，今天你做的糕有些老了，有幾個(gè)都有些焦了，注意火候，知道嗎？”作為理論上也能算是廚師的鄒瑜，那鼻子必須得靈啊，不然火鍋料怎么配得好？早些時(shí)候肉餡怎么炒？
“嘿，我知道了，今天太忙了，都有些沒(méi)忙過(guò)來(lái)。”
“那得好好弄一下，火候宜嫩不宜老，嫩有嫩滑奶香，太老以至于有苦味。”一路上，鄒瑜便和鄒明討論這蛋烘糕的小技巧，上油炙鍋，粉漿加入的多少，什么時(shí)候加餡料……
不是鄒瑜啰嗦，吹毛求疵，細(xì)節(jié)決定的是品質(zhì)，也影響著口碑。
之前芙蓉小區(qū)的小巷那兒做的時(shí)候，生意越來(lái)越好，并非只因?yàn)猷u瑜的魅力，還有那精益求精的態(tài)度，讓小小的蛋烘糕幾乎能媲美米其林星級(jí)主廚。
鄒瑜敢說(shuō)，米其林主廚做的蛋烘糕都沒(méi)自己做的好吃。
也是，術(shù)業(yè)有專攻。
“咚咚咚……”
假期第一天，鄒瑜依舊是早早起了床，快步下樓，踩的樓梯咚咚直響。
依舊是一塊錢的開(kāi)門費(fèi)，大門每天六點(diǎn)開(kāi)，晚上十二點(diǎn)關(guān)，夜間凌晨開(kāi)門都有費(fèi)用。鄒瑜也沒(méi)計(jì)較，不是誰(shuí)都一大早就起來(lái)了。
同樣的，世界上除了父母親人，也不是誰(shuí)都會(huì)遷就你。
在城里，鄒瑜習(xí)慣了早早起來(lái)跑步，經(jīng)過(guò)一晚上的沉淀和植物的過(guò)濾，清晨的空氣應(yīng)該是新的一天送給人們最美好的禮物了。
鄒瑜跑步的速度很快，極致的身體素質(zhì)能爆發(fā)的速度耐力是極其強(qiáng)大的。
半個(gè)多小時(shí)后，鄒瑜回到家，用毛巾擦了擦額頭上的汗水，做了些拉伸動(dòng)作，便準(zhǔn)備做早餐了。
老姐的兩個(gè)荷包蛋，堂弟和自己的面條，每人一袋牛奶。
似乎是誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)喝牛奶能長(zhǎng)高，然后不久前早餐鄒晴和鄒明便被安排了一人一包。
吃完早飯，時(shí)間來(lái)到了八點(diǎn)半，原因就只能說(shuō)鄒晴的美容覺(jué)比較長(zhǎng)了。
“魚仔，今天要不要出去玩啊？啊……”
鄒瑜一聽(tīng)，就知道老姐又忘事了。
“咚咚……
正巧，這時(shí)門響了，鄒明走上前去拉開(kāi)門。
“你……你是誰(shuí)？”鄒明看著眼前不認(rèn)識(shí)的女孩子，問(wèn)道：“你找誰(shuí)？”
“小明，是我啦！”突然一個(gè)鄒明芳心暗許的人影，從陌生女孩子身后跳了出來(lái)，喊道。
“哦，袁圓啊，嚇我一跳，”鄒明連忙讓兩人進(jìn)了門。
“晴姐，鄒瑜，來(lái)我給你們介紹一下……”
鄒瑜見(jiàn)到來(lái)人，直接打斷了袁圓的話：“子衿姐姐，你好。”
“啊，你們認(rèn)識(shí)啊？”袁圓驚訝不已，隨即恍然大悟：
“難怪我說(shuō)要來(lái)鄒瑜家時(shí)，你還偷笑了！”
“好了，我不該瞞著你啦！”趙子衿笑著拍了拍袁圓的頭，微笑著道：
“鄒晴鄒瑜鄒明，你們好，我是袁圓的表姐，趙子衿，今天就打攪了哈。”
“別那么客氣啦，沒(méi)什么打不打攪的，你是袁圓的表姐，也就是我們的朋友嘛。”鄒晴倒是挺大氣的。
“嗯，那謝謝啦，今天我聽(tīng)袁圓說(shuō)你們要進(jìn)行‘文學(xué)杯’作文賽的輔導(dǎo)，我也參加了比賽，就來(lái)看看，也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以嗎，鄒瑜？”趙子衿道明來(lái)意。
“沒(méi)事，也就是一些書本上有的罷了。”鄒瑜笑道：
“倒是子衿姐姐也參加了比賽，那可就是個(gè)勁敵了呀！”
趙子衿笑了笑：“那就拭目以待了。”
閑話沒(méi)有多說(shuō)，鄒瑜把桌子收拾干凈，拿出本子，準(zhǔn)備開(kāi)始講課了。
“作文，這次比賽是記敘文，初中也只寫記敘文，那我們就只訓(xùn)練記敘文，記住兩個(gè)原則。”
鄒瑜講解的基本是參考書上加上自己理解后的東西，簡(jiǎn)單明了。
‘一，真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；’
對(duì)于鄒瑜的講解，趙子衿也是很贊同的，確實(shí)真情實(shí)感最是觸動(dòng)人心，只有觸動(dòng)才能讓人沉入其中，體會(huì)到作者的中心思想。
鄒瑜沒(méi)有停頓，繼續(xù)拋出第二點(diǎn)。
二，妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
鄒晴鄒明也是微微點(diǎn)頭，書本看得不少，盡管比不上鄒瑜，但很多作文文章的語(yǔ)句不僅優(yōu)美，還很富有意境，能讓自己代入其中，這些是自己深有體會(huì)的。
袁圓雙手拄著腦袋，看著拿著本子的鄒瑜傻樂(lè)。一旁的趙子衿看了看傻傻的表妹，又看了看外在俊秀，內(nèi)在超然的鄒瑜，突然有點(diǎn)為傻表妹擔(dān)心。
人對(duì)美好的事物向往，是人的本性，但那美好的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了你的實(shí)際擁有的，那就算拼盡全力，似乎也只能落得個(gè)竹籃打水：
一場(chǎng)空的結(jié)局。
“看來(lái)只能找時(shí)間勸勸這傻呆呆的表妹了。”趙子衿心里念道，隨即便繼續(xù)聽(tīng)鄒瑜講解了。
“最后，我講一點(diǎn)，寫作文的含義，使人們運(yùn)用語(yǔ)言文字記錄思維成果的過(guò)程，從本質(zhì)上說(shuō)它既是個(gè)人的情感的宣泄和抒發(fā)，也是為交流思想、傳播信息，進(jìn)行精神生產(chǎn)的創(chuàng)造性勞動(dòng)過(guò)程。”
鄒瑜說(shuō)完，停頓了好一會(huì)兒，似乎是在回味剛剛的一段話，繼續(xù)：“剛剛的全當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)就可以了，這次比賽用不到。”
鄒瑜有些尷尬，說(shuō)嗨了，把大學(xué)書本上的東西給拋了出來(lái)。
趙子衿也是一驚，她隱約記得，他爺爺閑聊寫作時(shí)說(shuō)過(guò)這句話，說(shuō)是什么寫作概要里的，爺爺他們研究的東西被一個(gè)初中生直接提到？
什么鬼？