王夢菲感慨孩子的不易，一個六歲的小朋友，每天早上能高高興興去學校，下午能高高興興回家來，他要獨自應付一整天的人和事。剛剛進入新學校和新班級，他面對的是全新的老師和全新的同學，老師是什么脾氣、同學是什么性情，他都需要去觀察和適應和處理。面對班上幾十個陌生人，兒子的表現已經讓王夢菲欽佩。

　　當然，王夢菲期望兒子能在新環境中及早地認識和找到新朋友，有了朋友兒子就會在新的集體生活中過得更開心，兒子身邊有了好朋友，作父母的才會更放心。可遇到性情趣味相投的朋友并非易事，對于兒子這樣比較內向的小孩兒來說，這個過程需要一定的時間。王夢菲記得自己是從小學四五年級后才有固定朋友的，這些人后來都成了她一輩子的知己。

　　相較于自己，兒子的適應能力一定會更強。新一代的人類一定比上一代人更精明強干，智商情商一定會超越上一代。

　　兒子現在基本已經形成了該做作業的時候做作業，該洗澡洗澡，該睡覺睡覺的習慣，一切事情都在向好的方向發展。

　　兒子很貼心，每天晚上睡覺前都喜歡跟媽媽聊天兒，小寶特別喜歡聽媽媽聊她學校里的事。

　　有一次，王夢菲跟兒子偶然提起互相交換講故事的建議，兒子欣然答應，沒想到兒子那么愛聽她班里那些大哥哥大姐姐的故事。

　　王夢菲和兒子約好，每天睡覺前他們交換講故事，她給兒子講她學校發生的趣事，兒子給她講他們小學他們班發生的有趣故事。

　　王夢菲以此交換到了兒子在學校里的很多重要消息。

　　兒子會講到他們的老師，哪個老師脾氣好，哪個老師很嚴格，哪個老師說話時的神態什么樣，班上哪個女同學眼睛最大，哪個男同學最調皮，老師是怎么批評那些調皮搗蛋鬼的，孩子都會繪聲繪色的講給媽媽聽。

　　王夢菲了解到了很多孩子班里的事情，這些都是她希望得到的信息，孩子的老師和同學，都是和孩子密切相關的人，這些人的好與壞關系到孩子能否健康地成長。

　　小寶性格善良、個子又小，瘦瘦小小的兒子，讓王夢菲最擔心的就是他在外面被人欺負。但王夢菲沒有直接問過孩子是不是有人欺負你。

　　很多教育專家都提過，如果家長每天放學后都詢問孩子“今天有人欺負你了嗎？”“老師有沒有批評你？”，這樣會給孩子還來負面影響，孩子會認為班里一定會有人要欺負他，會認為老師不知道什么時候就要批評他，反而會導致孩子對同學和老師產生不好的印象，總覺得他們隨時都可能對自己不好。

　　教育專家的一些建議，王夢菲覺得有道理的都會參考。

　　還好，小寶會主動告訴媽媽這些。

　　小寶擰著眉頭告訴王夢菲：“媽媽，吳沙沙今天掐我的臉。”

　　王夢菲最擔心最怕的就是校園欺凌事件。

　　“吳沙沙，男生女生？”王夢菲把兒子抱在腿上輕聲問詢。

　　“她是女生，她比我個子高，今天她掐我的臉，她說：你真好玩兒。”

　　王夢菲問：“她為什么掐你呀？是跟你逗著玩兒還是欺負你？”

　　王夢菲這話說出口，覺得自己有些用詞不當，對于“欺負”這個詞兒子不知道是不是真的明白。

　　“我覺得她就是欺負我。”兒子十分肯定的回答。

　　“掐得你疼嗎？”王夢菲心疼地摸了摸兒子的小臉蛋。

　　“疼，疼著呢。”兒子噘著小嘴，一臉不爽。

　　“如果你覺得她是故意那么做的，而且你都覺得很疼了，你怎么不還手呢？”王夢菲不用問兒子有沒有還手，據她對兒子的了解，他是不可能還手的。