大提琴出征后第二天，厲少宸迎來了早陪開放日。開放日主要針對研修課、活動課，和跨學(xué)科課程，邀請學(xué)生家長參加，也讓家長更深入了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

　　在校門口，聞雅姝特意早到了一會。知道自家兒子在班上和蔣、白交好，她尋思著等蔣云帆和白若顏的媽媽，順便交流一下孩子課業(yè)問題。

　　人到齊了，孩子們各自打招呼。出乎意料的是，白若顏來的是爸爸，名叫白皓，面容也頗為英氣。

　　“這位是白爸爸吧，上次沒看到你，今兒個總算見到了。你培養(yǎng)的好女兒啊，太獨(dú)立了。報(bào)道的時候，別家娃都是家長陪著，若顏?zhàn)约壕蛠砹恕！甭勓沛涣哔澝溃芍哉f道。

　　“孩子自己懂事，體諒我工作忙。再說，我們離得也近。”白皓謙遜地說。

　　三個家庭往校園內(nèi)走，蔣太太忍不住問道：“怎么沒見白夫人？說起來，我們都很好奇誰能生出若顏這么好的女兒呢。”

　　白若顏的眸子瞬間黯淡，垂了下去，拉著爸爸的手緊了一緊。白皓倒是表現(xiàn)地很自然：“顏顏很小的時候，我和她媽媽分開了，孩子歸我。”

　　場面一度有些尷尬。白皓說得很委婉，但兩個媽媽已經(jīng)明白。至于很小是有多小，剝開學(xué)霸少女的外衣，大抵都是不足與外人道的酸楚。而眼前的男人，既當(dāng)爸爸又當(dāng)媽媽，足以使人敬佩。

　　厲少宸轉(zhuǎn)動星眸，沖著白皓笑道：“叔叔，我聽說爸爸陪伴多的孩子，都有顆像爸爸一樣勇敢的心。難怪若顏這么勇敢，還老是要罩著我呢！“他拉了一下白若顏的袖子，”我怎么說也是個男孩子，該我罩著你的，對不對？”

　　“對對對，咱們?nèi)齻€我年長，個子也最大，該我照顧你們，以后有困難和哥哥說。”蔣云帆拍著胸脯表了態(tài)。

　　剛才那點(diǎn)尷尬都被孩子們的話語沖淡了。聞雅姝欣慰于兒子的溫暖和擔(dān)當(dāng)，蔣太太有感于兒子不再孤傲，至于白皓，也為女兒交了朋友而歡喜。

　　白若顏吸吸鼻子，她看起來大大咧咧的，實(shí)則內(nèi)心柔軟。“誰也不要爭，我是老大。一會匯報(bào)，大家都拿出最好的狀態(tài)，讓爸爸媽媽看看我們的風(fēng)采！”

　　上了北園一樓，因?yàn)榇蠹疫x的課不同，白若顏便和兩個少年分開了。

　　在三樓的指定教室外，聞雅姝看到了張貼在門上的海報(bào)，書寫著“傳家風(fēng)家訓(xùn)，譜華夏華章”十個大字，這是厲少宸和蔣云帆德育課的主題。教室里布局是很隨意的，家長們坐在教室四周，圍成長方形，中間空出地方給匯報(bào)的學(xué)生。墻上大投影上播放著舒緩的音樂，定幀畫面是夫子傳道授業(yè)一樣的人物。

　　很快授課老師就到了，做了簡單的背景介紹，匯報(bào)正式開始。

　　第一個匯報(bào)的是個男孩子，主題是“忠厚傳家久，詩書繼世長”，主要分享了詩歌里的家風(fēng)傳承。

　　接下來又有兩個學(xué)生做了展示。

　　“家風(fēng)”與“國風(fēng)”。

　　“銘教導(dǎo)于心，承家風(fēng)于行”。

　　隨著匯報(bào)深入，聞雅姝越發(fā)感佩于早陪班孩子的優(yōu)秀，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。她想，自己當(dāng)年大學(xué)時競選學(xué)生會干部也不過如此吧。