這期板報主題是為此次女足比賽設(shè)計：巾幗不讓須眉，為女生們加油！十二個大字周圍畫了簡單的花邊裝飾，下面是幾個正在踢足球的女生輪廓剪影，整個板報簡潔又不失美觀。
他聽到我們回來，含笑說：“練完球了？”
“班長大人好辛苦！這么晚了還在畫黑板報！”
“班長大人還沒回家啊！”
“設(shè)計的真好看！這字寫的真漂亮！”
“謝謝班長！畫的真好看！辛苦了！”
……
陳冬說：“不辛苦，應(yīng)該的。好看就行。你們練球也辛苦了！怎么樣？累不累？”
“累啊！”
“腿都快不是自己的了！”
“沒想到踢足球這么累，太累了！”
……
陳冬說：“大家都辛苦了！不早了，都趕緊回家吧！”
他把僅剩的一點兒畫完，長出一口氣說：“完畢！收工！”以一個完美的拋物線把粉筆丟回粉筆盒，拍去手上的粉筆灰，去座位拿書包回家。
陳冬和我、袁妍妍一起出教室，我們很自然的就閑聊起來，他問我們家住哪兒，我們說了地址，然后問他，他答：“實驗小學旁邊。”
我說：“我小學就在實驗小學上的。”
陳冬說：“我小學也是實驗小學。其實我在小學時就認識你，你那個時候?qū)W習特別好，總是作為三好學生上臺領(lǐng)獎。”
“你現(xiàn)在學習比我好。”
“你現(xiàn)在也不差。”
“我記得小學門口有一家賣雞蛋灌餅的，做的非常好吃，不知道現(xiàn)在還在不在了？”
“還在！我也很喜歡吃那家的雞蛋灌餅，今天早上還吃了。”
“好久沒吃了，挺懷念的。”
“如果想吃我?guī)湍銕А！?p> “可以嗎？”
“當然可以！又不費事。袁妍妍要不要？”
袁妍妍說：“那也給我?guī)б粋€吧。”
次日陳冬給我們帶來雞蛋灌餅，馬躍看見了不滿的大聲叫：“陳冬，咱倆關(guān)系這么好你怎么不給我?guī)э垼俊?p> 陳冬笑著斥他：“去一邊兒去！添什么亂！”
“讓你給我?guī)э堅趺淳统商韥y了！”
“咱倆家住一個小區(qū)，你要吃自己買去！”
“我不想早起！”
“不愿早起就餓著！”
唐云薇很大聲的調(diào)侃：“馬躍你怎么那么不識趣！你看不出來嗎？人家陳冬只愿意幫趙芝帶，不想幫你帶，你還在那一直糾纏！”并有意無意的看林路。
我也跟著看林路，他正埋首看書。
我在期望什么？期望能從林路臉上看到不一樣表情？明知道不可能。
馬躍附和唐云薇的話，連連點頭說：“是啊是啊，是我不識趣了！”
陳冬低聲辯駁：“你們胡說什么呢。”
唐云薇有事沒事就找林路說足球，“林路，你昨天教的是不是這么踢？”“林路，我昨天練球太使勁了，今天早上腿疼的厲害，我看了看都有點兒青了。”“林路，踢足球好難啊！我之前經(jīng)常看你踢，看你踢的很輕松以為踢球很容易呢，自己踢了才發(fā)現(xiàn)原來這么難！我現(xiàn)在很懷疑我能不能學的會。”“林路，踢球有沒有什么竅門能讓腿不疼？”……
活像個烏鴉聒噪的讓人心煩。
下午練球，唐云薇跟著林路和周楊敬去體育器材室取足球，姚千琴對我說：“趙芝，你既然那么喜歡林路就該主動一點兒，你看唐云薇多主動，你不怕這樣下去他倆好了？到時候傷心難過的是你。”
我眼神灰暗的說：“我們已經(jīng)分手了，沒有希望了，他想選擇誰是他的自由。”說這些話時我的心揪痛。
“分手算什么？分了還能復合！”
“我現(xiàn)在要做的是放下他。”
“得了吧，別自欺欺人了，你根本放不下他！”
“他不會喜歡我。”
“怎么對自己這么沒信心？其實以我對林路的了解你們復合的幾率還是很大的。主動一些，爭取屬于你的愛情！”
“我又不是沒主動過，可卻讓他更加討厭我。”
“我從來沒發(fā)現(xiàn)林路有討厭過你。主要是你們交往期間你用的方法不對，你以為小心翼翼的討好林路就可以守護你的愛情？大錯特錯！愛情中兩個人是平等的，沒有高低貴賤，你自己都看低自己怎么讓林路尊重你？不要喪氣，更不要放棄，要對自己有信心，主動展現(xiàn)出你的優(yōu)秀，讓林路覺得你值得被愛，相信你一定可以的！”
我失笑說：“你和我奶奶說的話很像。”
“你奶奶？”
“我奶奶也說過要我在林路面前多展示優(yōu)點，她說當年她就是這樣追到了我爺爺。”
“對啊，愛情不分年代，從古至今道理都是這樣。加油，把握屬于自己的愛情！”
“嗯，我會加油的！”
林路他們回來了，林路集合大家說：“球隊需要兩個守門員，一個上場一個替補，有誰愿意做守門員？”
董克華自告奮勇站出來說：“我想當守門員！”
“可以。”林路說，然后看向我說：“趙芝你出來試試守門！”他一定是覺得跑步不是我的長項所以讓我當守門員。
他說：“你們兩個先試試，董克華先來守門，其他人輪流射門。”
周楊敬積極的說：“我撿球！”
林路給大家講射門的技巧，然后讓大家依次練習。他在旁邊看了會兒董克華守門，說：“反應(yīng)有點慢，短期內(nèi)恐怕訓練不出來。趙芝過來試試。”
林路點名讓我當守門員，我一定要好好表現(xiàn)！我這樣想，努力集中注意力守好球門。
林路看看我的表現(xiàn)，還算滿意的說：“還可以。”
胡君艷毛遂自薦嘗試守門，試過后林路覺得可以，守門員就定了我倆。
一只鞋從我們面前飛過，與此同時足球直直飛向胡君艷，胡君艷抱個滿懷接住球，但這一球的力度之大讓她吃痛輕叫一聲。
大家目光聚集到踢球者身上，是唐云薇，她歉意的對大家笑笑，說：“不好意思，把鞋踢飛出去了，真是丟人啊。”
周楊敬笑說：“唐云薇，這一球踢的不錯，很有力度，比賽時就需要這樣踢球！”
“好什么好呀，鞋都飛了，丟死人了！”
鞋掉在林路所在的方向，唐云薇單腿跳過去，經(jīng)過林路身邊時身體不穩(wěn)倒向林路。林路扶住她說：“慢點兒。”
唐云薇說：“我的平衡能力從小就不好。”
林路放開她，她左搖右晃的又差點兒摔倒，林路再次扶住她，讓我去把她的鞋撿過來。
其實我很想把鞋拍唐云薇臉上。
下午放學后我回到店里，爸爸笑的很神秘說：“趙芝，我給你準備了一個禮物，你猜猜是什么？”
“我不知道。什么禮物啊？”
爸爸從吧臺后面拿出來一個足球：“等等等等。”
我驚喜的說：“是足球！謝謝爸爸！”
媽媽說：“昨天晚上你爸聽你說你要學習踢足球，今天特意去給你買的。還給你買了護膝和護腕，踢足球很容易受傷，一定要注意安全。”
爸爸說：“趙芝，好好練習，等比賽那天我和你媽媽都去看，給你加油！”
“好啊！不過我不踢球了，我現(xiàn)在是守門員。”
“守門員也很好，守門員也很重要！”
“嗯！我會做好守門員的！”
周六學校組織春游，我們高二年級春游地點在某水庫。
陽春三月天，萬物復蘇，嫩綠的青草破土而出在微風中伸展細葉，樹枝上新葉萌發(fā)展現(xiàn)春日勃勃生機，桃花杏花競相開放為春色增添粉嫩色彩。碧水青青，倒影著岸邊風景，微波蕩漾，浮著點點花瓣，頗具幾許詩意。
由于水庫周圍地面空曠平整開闊，老師們早先商量好組織學生放風箏。
我不會放風箏，去的時候拿了個最普通的三角形風箏充數(shù)。
林路不愛好放風箏，拿的也是三角形風箏。
唐云薇拿的是老鷹風箏，她以為林路會用老鷹風箏，想著和林路用一樣的風箏，可惜失算了，當她看到林路的風箏眼底有明顯的失落。
周楊敬拿的是飛機風箏。
袁妍妍很會放風箏，她專門買了個大章魚風箏帶來。她想著和夏恒譽一起放風箏，興高采烈的跑去問夏恒譽帶的什么風箏，夏恒譽說他不會放風箏，沒帶風箏來，袁妍妍略有失落。
姚千琴也不會放風箏，她用的是燕子風箏。
秦宇清拿的是大鯊魚風箏。
各式各樣的風箏在蔚藍的天空中飛翔，下面是牽線的人，大家互相比誰的風箏飛的最高。
我不會放風箏，折騰半天風箏沒飛起來把我累的夠嗆，干脆放棄，收了風箏去和沒有放風箏的人坐在一起，看別人放。
周楊敬和袁妍妍在比誰的風箏飛得高，二人你追我趕誰也不示弱。袁妍妍的“大章魚”游高了，周楊敬立刻放長線，讓他的“飛機”飛的更高。“飛機”超過“大章魚”，袁妍妍也放線讓“大章魚”往更高的上空游。