這個稱呼是同學們對他喜愛的表現，他叫萬家偉，不知是誰帶頭這么喊，他不反對，大家也就這么叫了，每一次上課這么喊的時候，大家都會不自覺的笑出聲。而他也樂得接受。

　　“好，坐下！上節課講到我國實行‘按勞分配為主體，多種分配方式并存’的分配方式。那為什么會實行這一分配制度呢？你們快速記一下原因，五分鐘后我點名上黑板來寫一寫。”

　　“啊？老師，還寫哪？我們的手現在都快廢了！”有同學怨聲載道。

　　“就兩條原因不會廢了你的手的，你們鋼筆字寫多了，寫寫粉筆字中和一下嘛！”他半開玩笑的應，也沒改變決定。

　　“每一排叫一個啊，第一排就學習委員吧，起個帶頭作用，第二排班長，誰讓你直勾勾看著我呢，然后是那位同學叫什么？”他指了指秦葙旁邊的曹云微。

　　“老師，我叫曹云微。”曹云微遲疑著站起來，她可還沒完全記住呢，直呼倒霉！

　　“行，那就你了。最后一排，我記得你們班有個叫喜歡的同學是吧？是哪一位？上來偉～哥認識認識？”

　　高中里，每個老師都不只是教一個班級，所以不可能記住所有的同學，有些不起眼的學生直到畢業都沒能讓老師記住自己，所以他記不起也不奇怪。

　　喜歡走上去，政治老師看了一眼，露出笑臉：“是你啊，你這個發型挺新潮啊！”

　　話音后又是一陣哄笑！

　　“行，開始寫吧，不要相互抄襲噢，像你們演的小品一樣！”

　　這道題目的答案不難，也不多，每個人只要用心記都能寫出來。

　　片刻后……

　　“寫好就下去吧，讓我們來看看他們四位寫得對不對。”接著他一一念道：

　　“根本原因：我國現階段的生產力狀況。直接原因：我國以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是實行這一分配制度的直接原因。

　　嗯，不錯，都對了！再看看喜歡同學寫的，噢？這位女同學字寫得很不錯嘛！筆鋒蒼勁有力，一個女生能寫出類似男人的筆記也是厲害噢！

　　班長，你多像人家學學，你看看你那字跡像狗啃的似的，害不害羞？”

　　偉～哥說完，班上忽的哄堂大笑起來，由于笑聲太過于高分貝，他好奇不已：“你們笑什么？”

　　“老師，你不是說她的發型新潮嘛，她這就叫狗啃劉海！”好事的同學回道。

　　政治老師被逗笑了：“是嗎？你們班還真有意思！”

　　這是喜歡第一次在黑板上寫字，也是第一次讓全班同學知道她字寫得好。

　　這讓她也平添了一些自信，她小學時候就發現自己有這個有點，加上初中語文老師用了半學期，每堂課都拿十分鐘讓她們練一篇字，時間久了，優勢就更加明顯了。

　　 ——

　　這天早上，班主任曾哥抱來的一大箱子東西，勾起了所有人的好奇心。

　　曾哥把箱子放在講桌上，看向喜歡幾人所在的位置，笑道：“你們幾位可以上來領獎了。”

　　“領獎？我知道了，是她們小品節目的獎品。”有同學立刻明白，頓時一臉羨慕的看著喜歡幾人。