不知是太過(guò)自卑還是太過(guò)驕傲，面對(duì)喜歡的人，沈念永遠(yuǎn)是“死鴨子嘴硬”不愿承認(rèn)，只會(huì)逃避。大概是從沒(méi)有人教過(guò)她怎么去表達(dá)喜歡和愛，母親陳英從小告訴沈念的都是如果嫁錯(cuò)了人會(huì)多么多么悲慘，要不就是嫁一個(gè)有錢人會(huì)多么多么幸福。一會(huì)兒跟沈念講女人要一個(gè)人過(guò)，男人指不上；一會(huì)兒又以羨慕別人的口吻說(shuō)女人干得好不如嫁得好。

　　沈念從小被陳英時(shí)時(shí)沖突的矛盾價(jià)值觀影響，即使長(zhǎng)大了她也不清楚母親到底想讓她怎樣，她更不清楚究竟什么樣的婚姻和愛情才是對(duì)的。

　　當(dāng)溫敬軒又一次送奶茶到廣播臺(tái)時(shí)，沈念拜托了體型高大魁梧、聲音充滿磁性的廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)將溫敬軒擋在了門外。沈念不知道臺(tái)長(zhǎng)和溫敬軒說(shuō)了什么，總之這個(gè)男生便再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。

　　學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，沈念不得不花很多時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)，這樣她學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯不足，考試的成績(jī)排到了班級(jí)十幾名。沈念很困惑，她不知道究竟是參加各種活動(dòng)鍛煉自己的社交能力和積累人脈更重要，還是集中精力好好學(xué)習(xí)專業(yè)課更重要。她向班主任請(qǐng)教，她認(rèn)為一位大學(xué)老師肯定會(huì)給出正確的解答。

　　班主任告訴沈念肯定是參加社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己更重要呀，畢竟以后到社會(huì)上就是在和人打交道，至于專業(yè)課只要不掛科就行了。沈念當(dāng)時(shí)欣然聽從了班主任的建議，完全沒(méi)有想過(guò)考研的問(wèn)題，只把專業(yè)課混到60分就滿足了。

　　直到畢業(yè)后參加工作，沈念才明白了當(dāng)時(shí)那個(gè)班主任的解答是多么地錯(cuò)誤，多么地荒謬，多么地沒(méi)有遠(yuǎn)見，那些所謂的學(xué)校人脈到了社會(huì)上并沒(méi)有多大用處，真正能讓一個(gè)人在社會(huì)上立足的是他自己的實(shí)力，要有一技之長(zhǎng)，而沒(méi)有更高的學(xué)歷，代表著你會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)思想沒(méi)有遠(yuǎn)見的老師，必然會(huì)誤人子弟。遇到一個(gè)有智慧的老師真的是太重要了，無(wú)論在任何年紀(jì)。可惜這樣的好老師在現(xiàn)實(shí)生活中少之又少。

　　時(shí)間一晃就到了大二，沈念在一個(gè)學(xué)姐的帶動(dòng)下，一起參加了校外國(guó)際交流中心的韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，在那里沈念見到了很多和她不處在一個(gè)生活圈子的有意思的人。

　　教韓國(guó)語(yǔ)的老師是一對(duì)美國(guó)國(guó)籍的韓裔夫婦，因?yàn)橐淮温眯邢矚g上了高原上的這座城市，便帶著他們的兩個(gè)孩子來(lái)到這里生活和工作，他們的生活態(tài)度是那樣的自由和隨意。

　　來(lái)學(xué)韓語(yǔ)的人當(dāng)中，有一個(gè)新加坡女孩叫甜甜，甜甜是韓語(yǔ)老師好友的孩子，父母在新加坡做工程師，趁暑假到中國(guó)來(lái)旅行和學(xué)習(xí)，甜甜已經(jīng)去過(guò)了中國(guó)的很多個(gè)城市，她最喜歡的是上海。

　　“我喜歡研究歷史。”課間，甜甜和坐在旁邊的沈念聊天。

　　“歷史？”沈念不太理解，畢竟在學(xué)校的科目中，歷史的地位好像并不是很重要，考試的內(nèi)容，也大多都是要死記硬背。

　　甜甜接著說(shuō)：“因?yàn)闅v史很豐富，你可以透過(guò)歷史去了解一個(gè)國(guó)家的民族和文化，了解這個(gè)國(guó)家人民的性格，探究歷史能讓你擁有很多意想不到的收獲，學(xué)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一件特別酷和享受的事情。”

　　沈念佩服地聽甜甜用有些生疏的中文講完這段話，她覺(jué)得這個(gè)有夢(mèng)想和自己想法的女孩是如此地吸引人。

　　“那你大學(xué)打算學(xué)歷史專業(yè)嗎？”沈念問(wèn)。

　　“是，我今年下半年就要去澳大利亞的一所大學(xué)專門學(xué)習(xí)歷史了。”甜甜開心地說(shuō)。

　　“哇，可以去學(xué)習(xí)自己最感興趣的事情真好，那提前祝你在那邊學(xué)習(xí)愉快啊！”沈念羨慕地說(shuō)。

　　“謝謝。”

　　在上大學(xué)之前，沈念對(duì)中文是最感興趣的，她曾想象過(guò)在大學(xué)的階梯教室里，陽(yáng)光透過(guò)大且明亮的玻璃窗投射在一張張課桌上和一個(gè)個(gè)學(xué)生身上，暖意融融，老師站在講臺(tái)上滿腹經(jīng)綸，引經(jīng)據(jù)典地向他們傳授專業(yè)知識(shí)，她可以像一條魚沉浸在文學(xué)的海洋中自由遨游。

　　然而，這真的只是沈念的想象，現(xiàn)實(shí)是給他們上課的老師，更多的是照本宣科，慢條斯理，讓學(xué)生做做筆記，寫寫讀后感，考前圈圈考試范圍，僅此而已。