其實(shí)到了這里，嚴(yán)珂已經(jīng)幸不辱命完成了她老爹交辦的事，這時(shí)候她完全可以拍拍屁股就走人，可是就在剛才，就在立力向她敞開(kāi)心懷的時(shí)候她就已經(jīng)舍不得這小子了，這樣帶有功利性和目的性接近孩子本身就不對(duì)，再一走了之更是傷人，于情于理她都做不來(lái)。
她請(qǐng)求張老師幫忙看著立力，她要馬上將樣本送出去。
張老師樂(lè)意之至，肯定樂(lè)意啊，從園長(zhǎng)對(duì)這位實(shí)力老師殷切甚至有些拍馬的態(tài)度以及上午所見(jiàn)的一切，她就知道這孩子的背景一定不簡(jiǎn)單，再一想單親家庭這個(gè)話(huà)題，保不齊背后的這個(gè)爸爸大有來(lái)頭。
回到家將冰箱里保鮮存儲(chǔ)著陸離樣本的盒子取出來(lái)和著立力的樣本一同交給了瞿清河，再回辦公室給自己安排了兩天的休假，無(wú)論如何，她也要在稚心幼兒園實(shí)習(xí)三天，這是她的原則。
三天結(jié)束便是周末，孩子利用周末可以沖淡一點(diǎn)和她分開(kāi)的感情，這樣一想，心里放心不少。
掐著時(shí)間點(diǎn)回了幼兒園，回來(lái)的時(shí)候可巧就碰上了一件事，原來(lái)午休過(guò)后，睡在立力旁邊的一個(gè)小朋友將他的熊貓丟在地上，而那個(gè)小朋友拒不揀起來(lái)，更別提道歉，立力也不吭聲，當(dāng)著那個(gè)小朋友的面直接就將尿尿在了他的身上（男女小朋友是分開(kāi)的午休室），那個(gè)小朋友萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)這樣，一下就哭了起來(lái)。
嚴(yán)珂又好氣又好笑，氣的是那位小朋友將立力心愛(ài)的熊貓丟在地上，笑的是立力這簡(jiǎn)單粗暴的回?fù)舴绞剑倏茨鞘甲髻刚撸荒樉髲?qiáng)的站在一邊。
要放在平時(shí)，這樣的行為肯定是要挨批評(píng)，不過(guò)礙于嚴(yán)珂的面子，張老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只讓其他老師好好安慰了哭泣的小朋友，又安排保育阿姨將他衣服換好、清洗好。
嚴(yán)珂知道那個(gè)熊貓對(duì)于立力的意義非同一般，她拉了立力出來(lái)，兩人去了游樂(lè)區(qū)，一邊蕩秋千一邊聽(tīng)得立力細(xì)細(xì)說(shuō)道。
原來(lái)是那個(gè)小朋友想借他的熊貓玩，他不借，那個(gè)小朋友就丟了他的熊貓，并用腳踩踏，還說(shuō)他是沒(méi)有爸爸的孩子。
她能腦補(bǔ)那樣的畫(huà)面，一邊是小朋友的嘲諷，一邊卻是無(wú)力無(wú)助也無(wú)法反駁。
看著立力那倔強(qiáng)的小眼神，嚴(yán)珂心疼得要命，她輕輕地抱著他，孩子這么做一點(diǎn)也不過(guò)分，站在她的角度這是很解氣的做法，是那個(gè)小朋友的言行太傷人。
轉(zhuǎn)念一想，今天是因?yàn)樗谶@里，如果她不在這里，老師也不會(huì)真正耐心開(kāi)導(dǎo)孩子說(shuō)出原因，而立力呢，恐怕辯解無(wú)用或者壓根就不會(huì)辯解，這樣所有的錯(cuò)誤都會(huì)讓孩子一個(gè)人承擔(dān)，那他的心理陰影該是多大啊！
當(dāng)然，這些話(huà)，嚴(yán)珂肯定會(huì)當(dāng)面和張老師甚至和園長(zhǎng)說(shuō)的。
下午的時(shí)光就特別快樂(lè)，通過(guò)嚴(yán)珂一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，立力已經(jīng)能夠接納她并喜歡上她，走到哪里都想粘著她，嚴(yán)珂此刻覺(jué)得自己很有成就感，比策劃一個(gè)方案更有成就感，一則因?yàn)楸旧淼慕巧抢蠋熯@個(gè)身份，二則是想如此事為真那她更是姑姑的身份，因此更是盡心盡責(zé)事無(wú)巨細(xì)地對(duì)待立力。
下午放學(xué)時(shí)分，立力悄悄拉過(guò)了嚴(yán)珂：“嚴(yán)老師，你明天還會(huì)來(lái)嗎？”
望著孩子那期望的眼神，嚴(yán)珂有些不忍，雖然還會(huì)有兩天，可是兩天之后，自己始終要離開(kāi)，已經(jīng)投入的感情又要被割舍，這實(shí)在是一件很殘忍的事，而立力又是何其敏感的孩子。
但她更不能說(shuō)謊，終有一痛不如實(shí)話(huà)告之，她蹲下來(lái)拉住立力的手：“老師會(huì)在這里實(shí)習(xí)三天，下周就不過(guò)來(lái)了，但是老師答應(yīng)你，會(huì)經(jīng)常過(guò)來(lái)看你，好不好？”
嚴(yán)珂絕不是隨口說(shuō)說(shuō)，她是把這事當(dāng)真了。
立力的重點(diǎn)已經(jīng)放在了“下周就不過(guò)來(lái)”，他明顯的失落卻隱隱地忍住了：“好吧！”
李思源每天幾乎是最后一個(gè)來(lái)接孩子的，所以每天孩子會(huì)在放學(xué)后在教室里玩耍一段時(shí)間，今天有嚴(yán)珂在，嚴(yán)珂直接將立力帶到了氣墊城堡玩耍，兩人爬上爬下，鉆過(guò)來(lái)鉆過(guò)去，熱得滿(mǎn)頭大汗。嚴(yán)珂拿了毛巾給立力擦掉背上的汗，兩人就坐在氣墊城堡邊上邊休息邊聊天。
不知怎么就說(shuō)到交通工具上了，立力說(shuō)到了他的媽媽李思源：“媽媽說(shuō)她是個(gè)窮二代，既沒(méi)有自行車(chē)，也沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，更沒(méi)有汽車(chē)，每天要花很多時(shí)間等公交車(chē)坐公交車(chē)，所以每天下午要很晚才能來(lái)接我，叫我體諒她，我當(dāng)然體諒她了，她都是窮二代，那我就是窮三代！”
“你知道什么叫窮三代？”
“知道，比窮二代更窮！”
立力那無(wú)可奈何的表情把嚴(yán)珂逗樂(lè)了，摸了摸他的卷卷頭，這孩子可真鬼！窮三代，你可不知道你老爸多有錢(qián)，看鑒定結(jié)果吧，指不定就是富二代！
“李昔”，氣墊的盡頭傳來(lái)了聲音，原來(lái)是張老師帶了李思源過(guò)來(lái)接孩子。
“媽媽”，立力一下就越過(guò)了城堡。
嚴(yán)珂一把抱住了立力，鞋子都還沒(méi)有穿上，哪能跑啊！