清晨的光輝灑落，行走在街道上的瘦削少年忍不住地拿手擋在眼前。
突然一道身影從后面緊緊地夾住頸脖，止不住的沖力讓兩人都往前趔趄了兩步。
“唐笑！現(xiàn)在還覺(jué)得太陽(yáng)刺眼嗎？”
被緊鎖喉嚨的少年看著那個(gè)近在咫尺熠熠閃耀的少女面龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣。
原本環(huán)繞耷拉在少年身上的少女，猛然往后一跳。
“韭...韭菜盒子！樓下的小王哥今天沒(méi)出攤??？”
看著少女無(wú)知的面龐，瘦削身影不屑的笑了笑，轉(zhuǎn)身踏入校門(mén)，只有一個(gè)聲音遙遙傳來(lái)。
“呵呵，樓下小王沒(méi)開(kāi)攤，但是我家昨晚開(kāi)火了啊?！?p> 原本緩過(guò)來(lái)的少女再次低頭干嘔。
“唐笑！你不刷牙！我要告訴陳阿姨！”
快樂(lè)有時(shí)候就是一份昨晚剩下的韭菜盒子。
如果在清晨，昨晚咽下的余味與今早新鮮的菜味完美相遇，那么快樂(lè)就將是1的二次方。
特別是與人分享的快樂(lè)哦。
少女一進(jìn)班級(jí)，就看到唐笑那張帶著調(diào)笑的臉龐。揣著三分怒意、七分醋意地一搭那個(gè)已經(jīng)臉色通紅的異能學(xué)課代表：“姍姍，他的作業(yè)我?guī)湍闶眨阆让e的。”
說(shuō)著一拍唐笑的肩膀，惡聲惡氣的怒道：“別欺負(fù)姍姍，趕緊交作業(yè)。”
往唐笑嘴里硬塞了一顆薄荷糖之后，就拿著作業(yè)本就和吳亦姍一起回到座位。
旁邊一直觀戰(zhàn)的劉一水面色凝重：“唐笑，這三年我算是看明白了。這想要女朋友就得有個(gè)像方溪林這樣眼瞎的青梅竹馬啊?！?p> “？？？”
“你看看你，雖然成績(jī)好點(diǎn)、長(zhǎng)得帥點(diǎn)、個(gè)子高點(diǎn)、錢(qián)也多點(diǎn)，但哪里又比得了我忠厚老實(shí)、樸素大方而又健壯開(kāi)朗呢？”
唐笑看著矮壯敦實(shí)的三年同桌，幡然醒悟。
“流水，你有大智慧，帶著你的理念繼續(xù)堅(jiān)持下去！”
“呵，沒(méi)想到隱藏的這么深的我都被你發(fā)現(xiàn)了，既然如此我也攤牌了，趕緊先把人體精妙學(xué)的作業(yè)借我抄抄！”
不理一邊埋頭苦抄作業(yè)的劉一水，唐笑對(duì)著方溪林的方向無(wú)意識(shí)的發(fā)呆。
“別看了，別看了，老班都來(lái)了?！?p> 唐笑這才收回自己的視線，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)前方少女的耳垂粉紅一片。
臺(tái)上的老班黃老師個(gè)子雖小，氣勢(shì)卻足。直直地掃視了底下一圈，中氣十足地說(shuō)道：
“這個(gè)學(xué)期上來(lái)，咱們大伙就是高三了。你將面臨的不僅是一年后的高考，更有一周后的天賦覺(jué)醒。壓力人人都有，但我希望各位能及時(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，無(wú)論最后的結(jié)果如何，這一年都將是背水一戰(zhàn)。我不希望任何人的掉隊(duì)！”
一番話下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，突然的重?fù)?dān)壓的這幫少男少女有點(diǎn)無(wú)措。黃老師早有預(yù)料地笑了笑，似乎滿意班級(jí)里的氣氛，畢竟壓力也是動(dòng)力嘛！卻又發(fā)現(xiàn)唐笑又是眼神茫然的盯著方溪林，無(wú)可奈何的搖搖頭，開(kāi)始了今天的課程。
優(yōu)等生總是擁有老師的青睞不是嗎？
至于這會(huì)發(fā)呆的唐笑，則是在回憶那已經(jīng)破碎模糊的人生。
沒(méi)有異能魔力、沒(méi)有帥氣多金、沒(méi)有遍地桃花，有的只是中規(guī)中矩的念書(shū)、踏踏實(shí)實(shí)的工作、安安穩(wěn)穩(wěn)的老去。
是的，唐笑是個(gè)穿越者，而且是個(gè)曾經(jīng)安穩(wěn)過(guò)完一生的重生者。
重活一世，唐笑也不知道他這樣算是個(gè)例還是普遍現(xiàn)象，畢竟沒(méi)有個(gè)比對(duì)。但上一世的影響依舊深刻，幾十來(lái)年的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的刻畫(huà)是深入骨髓的。所以他對(duì)待一切總是淡然處之，包括一些好看的妹妹。
誰(shuí)也不能指望久經(jīng)風(fēng)浪的大爺對(duì)著漂亮妹妹依舊懷揣著如干柴烈火般的熱情。
但怕什么來(lái)什么，作為廣大穿越群眾的一員，唐笑當(dāng)然也有著屬于自己的金手指。
按照唐笑的理解。
在獲得女孩們真心愛(ài)慕喜歡的前提下，吻上心甘情愿的姑娘們的嘴唇，唐笑就可以獲得女孩的本源天賦。即使這個(gè)天賦女孩自身都還未覺(jué)醒。
且隨著感情的積淀，唐笑在每次親吻中都會(huì)加深對(duì)女孩天賦的理解與掌控力。
想到這里，唐笑不禁又向著方溪林望去，只見(jiàn)少女的耳垂愈加通紅。
窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，室內(nèi)少女依依。
青春也不過(guò)如此。
臺(tái)上的黃老師依然在奮筆疾書(shū)，臺(tái)下的唐笑也依然在思維發(fā)散。
作為重活一世的“老頭”，唐笑自然懂得學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性，所以他的成績(jī)一直保持的不錯(cuò)，雖然這個(gè)世界的學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的復(fù)制黏貼上一世的記憶。
這個(gè)世界存在超自然現(xiàn)象，以唐笑上一世經(jīng)驗(yàn)理解的超自然。
超人在這個(gè)上世界是存在的。
如同黃老師所說(shuō)，每個(gè)人在成年時(shí)期都會(huì)覺(jué)醒屬于自己的天賦，而經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展與演變，人類社會(huì)也終于找到最適合也最能開(kāi)發(fā)青少年覺(jué)醒的時(shí)期，并廣為流傳，也就是唐笑他們一周后將要參加的天賦覺(jué)醒儀式。
雖然到了年紀(jì)也會(huì)自我覺(jué)醒，但隨之而來(lái)的新鮮感是每個(gè)人都會(huì)擁有的。
“天賦不分好壞，只有異同?！薄短熨x論》。
唐笑看著方溪林座椅后貼著的座右銘無(wú)良的笑了笑，果然只有小孩子才會(huì)相信這些啊。
確實(shí)天賦的運(yùn)用在不同人的手里會(huì)綻放出不同的光彩，而往往在蕓蕓眾生中一個(gè)大眾意義上出彩的天賦給你帶來(lái)的增益可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。自信、驕傲、光芒幾乎是一瞬間就會(huì)擁有，而那些在黑暗中獨(dú)自砥礪前行的人又有多少能再次見(jiàn)到那久違的希望呢？
樂(lè)觀是給自己的鼓勵(lì)，不是展示給他人虛偽的面具。
唐笑這般想著，突然一陣窗戶破碎的撕裂聲轟然炸響。少女的尖叫與少男的低吼接踵而至，在大家都恍然失措的時(shí)候，耳邊傳來(lái)黃老師鏗鏘有力的聲音：
“所有同學(xué)趕緊躲到桌下，‘域外來(lái)客’的襲擊事件就交給老師我來(lái)處理！”
至于唐笑則在窗戶破碎的一剎那就已經(jīng)出現(xiàn)在方溪林的身邊，將她抱在懷里。此時(shí)看著黃老師那一副巾幗須眉的樣子。
破碎的窗戶渣子在四濺，周?chē)鷿M是驚慌失措的同學(xué)，臺(tái)上一雙血紅的眼睛在盡情釋放嗜血的光芒。
唐笑看著眼前的一幕一時(shí)間呆若木雞。