周二下午，蘇葉依照習(xí)慣，提前十分鐘到達(dá)教室。雖然是個工科女，但是她對文學(xué)始終保持著高漲的熱情。

　　現(xiàn)在的她正在準(zhǔn)備外國文學(xué)鑒賞課的選修課。跟往常不同的是，她身邊坐了個煩人的家伙。

　　孟皓軒早上知道自己要上這節(jié)選修課，居然還特意等在門口，一點拒絕的余地都不給。

　　按小說里的普遍寫法，校草坐在女生旁邊，尤其是這種空座位一片的情況下，一定會吸引別人的注意。

　　蘇葉僵直著身子，擺出好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)坐姿，努力淡忘身邊人的存在。其實挺正常的，都是一個學(xué)校的同學(xué)，認(rèn)識的渠道有很多，誰規(guī)定非得男女朋友才能坐到一起。

　　蘇葉心理活動及其豐富，但面上淡定依舊，只是手不住的搓捻著頁腳。

　　可惜這個小動作并沒有逃離孟皓軒的眼睛，他掩飾住嘴角的笑意，卻是忍不住地往那邊瞥。

　　“這節(jié)課是講什么書。”

　　“《霍亂時期的愛情》”

　　蘇葉很沒有出息的又是紅了臉，孟皓軒裝作沒有發(fā)覺——他們也算認(rèn)識了兩天，可還是會表現(xiàn)出緊張的樣子，就像只隨時處于防護(hù)狀態(tài)的小刺猬。

　　“我這幾天忙著準(zhǔn)備比賽，能不能借我看看讀書筆記。”

　　教授這門課的老師每次都會布置下一次的內(nèi)容，并且要求學(xué)生做好讀書筆記進(jìn)行課上分享。

　　蘇葉自然完成了任務(wù)，只是把自己寫的東西給別人看，未免有些不好意思。

　　“對了，我手機之前搜過。”孟皓軒意識到她的不情愿，連忙改口。

　　“沒關(guān)系，你看吧，只是寫的不好。”蘇葉還是把筆記本翻開遞了過去，這次的讀書筆記大部分改寫網(wǎng)上的內(nèi)容，所以還好。

　　“謝謝。”

　　字跡工整，只是筆鋒多了幾分銳氣，反倒顯得整體有點拘泥。

　　而內(nèi)容雖然是找不出什么問題，但跟上面的隨筆相比，完全不是一種風(fēng)格。

　　隨筆只有簡單的幾句話，但卻展現(xiàn)出很強的語言把控力，有種像旁觀者一樣審視著生活的感覺。

　　他很喜歡這種文字，以至于差點直接往前翻。還好及時停止了動作，不然絕對要在蘇葉那里留下壞印象。

　　“按照以往的慣例，上課之前，先找一位同學(xué)，給大家分享一下關(guān)于《霍亂時期的愛情》的讀書感悟。”

　　蘇葉下意識地握緊手里的筆，實際上《霍亂時期的愛情》這本書她反反復(fù)復(fù)看過很多遍。畢竟作為一本充滿了人性光輝與豐富哲理的書，是很難讓人不去喜歡的。

　　可是，她并不知道如何表述自己的感悟。這是一本超越愛情的愛情著作，但是對于蘇葉來講未免有些陌生感。她對愛情是期待的不假，事實上很少有人能夠斬釘截鐵地說自己不想要愛情。更何況蘇葉也會寫一些包含愛情元素的小說。

　　只是，這種期待被另一種心理所壓倒，那就是——恐懼。蘇葉總是覺得，她大概就是那種天生不適合戀愛的人。

　　所以，這種愛情為基調(diào)的作品，蘇葉驚嘆于情感的偉大，又不敢去設(shè)身處地的感受。連讀書感悟都寫得別別扭扭。

　　幸好，沒有叫到她。

　　“謝謝。”蘇葉接過自己的本子，掃了一眼，卻突然發(fā)現(xiàn)自己在感悟上面居然還有寫隨筆。

　　刷的一下，臉又紅了。

　　蘇葉一瞬間尷尬到想要立刻消失。因為文字或多或少的代表著一個人的內(nèi)心世界，所以她只會跟關(guān)系特別好的人偶爾分享一下。

　　他會不會覺得好笑。蘇葉覺得自己腦子真的出了問題，怎么會把這兩樣?xùn)|西寫在一起？而且靠的這么近，他肯定會看到的。

　　蘇葉想要偷看他的表情，但又不敢轉(zhuǎn)頭。……她好想趴下睡一覺，然后忘掉這件事情。

　　孟皓軒捕捉到蘇葉的局促和尷尬，卻覺得意外的可愛。他不是喜歡熱鬧的性格，所以會有很多時間沉浸在書的世界里。閱讀量絕對不亞于一個文學(xué)系的學(xué)生，所以對文字是挑剔的。

　　可此時看到蘇葉的文風(fēng)，居然恰到好處的合了他的心意。

　　孟皓軒悄悄向后靠到余光可以看到蘇葉的程度，表面還裝出一副認(rèn)真聽課的樣子。

　　蘇葉的長相并不張揚，面部留白比較多，更偏于清淡。尤其是和王奕心在一起的時候，第一眼往往注意不到她。但是無論是晨讀站在那里亦或此刻坐在這里聽課，儀態(tài)永遠(yuǎn)是端正的。所謂腹有詩書氣自華，正是恰到好處地形容了這種超過外表的美感。

　　“你打算介紹什么書。”蘇葉突然說話，嚇了孟皓軒一跳。

　　“……”反應(yīng)了一會兒，孟皓軒才意識到她在問老師讓準(zhǔn)備一部俄國文學(xué)作品介紹的事情。

　　“我覺得《大師與瑪格麗特》可以作為一個選擇，比較冷門的書推薦的效果可能會更好一些。”蘇葉覺得自己一直沉默不大好，才主動問他，卻好像又冷了場。

　　“我最近也剛看了這本書，我們可以一組準(zhǔn)備。”孟皓軒立馬換上一副淡定的微笑，心里打鼓，千萬別繼續(xù)討論這本書的話題，因為他根本沒有看過。

　　“……嗯。”蘇葉點點頭，這么巧的嗎？就像她說的，這本書很冷門，看過的人本來就不多，更何況還是剛剛看過。

　　不過也好，這樣她就可以把上臺的演講的活丟給他。

　　“那我們改天一起討論一下。”孟皓軒表示有點失落，和自己交流這么緊張嗎？他自以為自己語氣很溫柔啊。

　　“嗯。那我把我的qq給你。”蘇葉也知道自己應(yīng)該表現(xiàn)得更隨意一些，免得讓彼此都不自在，可是以前的經(jīng)歷，讓她難以在男生面前自如的表達(dá)。

　　孟皓軒很開心如此輕松得到聯(lián)系方式，連現(xiàn)在是上課時間都自動忽略掉，直接把手機拿到明面上。

　　蘇葉疑惑的看他不斷上揚的嘴角，他還真的是永遠(yuǎn)帶著笑容的校草人設(shè)啊。

　　“好了。”蘇葉同意了申請，卻被他的昵稱逗笑，連忙捂住嘴。

　　“我妹妹給我起的。”孟皓軒無奈的笑笑，每次都會被嘲笑，他都習(xí)慣了。

　　“很好聽。”蘇葉改成了QQ聊天的方式。

　　蘇葉最終還是沒有加備注，就留著“陽光下的美好”這個非主流的名字。

　　“……”

　　孟皓軒只好回應(yīng)一串省略號，每次自己偷偷改掉名字，那個小丫頭都會撅嘴生氣，所以只好老老實實的留著它。

　　蘇葉思索了一下，回復(fù)了一張陽光普照的表情回去，就收起手機，一本正經(jīng)的聽課狀態(tài)，表示自己什么都沒有做。

　　孟皓軒默默叉掉聊天窗口，以后一定要用小號。

　　不過果然用網(wǎng)絡(luò)聊天，能讓她放開一點。也算稍微推進(jìn)了些關(guān)系。