白天張嫣如愿以償，在外面野了一天。到了晚上，回了宮，又一頭扎進了書房做計劃書。

　　她想著，干脆，打鐵趁熱。

　　仿現代學校做一些適當的改動，在大明辦一家明華學堂。今天就把計劃書給趕出來！

　　朱由?；貋頉]見著張嫣，最后轉了一圈才在書房逮到了自家小皇后。

　　張嫣能出宮，全仗著朱由校心疼，舍不得她委屈。

　　此刻她自然投桃報李，一見他就丟下寫了大半的企劃書，對著朱由校大灌甜言蜜語。

　　這一晚上張嫣盡態極妍，把朱由校哄得簡直不知今夕是何夕了！

　　然后第二日，兩人果然雙雙起晚了。張嫣無所謂，晚了便晚了，反正也沒什么急事。

　　朱由校可就慘了！

　　他今天還要上早朝。等手忙腳亂的穿戴齊整趕去早朝時，朱由校已經比平日晚了半個時辰。

　　而張嫣則美美的睡到日上三竿才起來。

　　起來后用了早膳。張嫣又一頭扎進書房，繼續昨天晚上做了一半的計劃書。

　　最后，終于在午時前，把它完成了。

　　這明華學堂仿照現代學校，不收學費。學生自費書本筆墨和伙食。（明華學堂的學生在明華書店買書可以享半價優惠）

　　至于生源，暫時先分三種：

　　1 自愿報名通過入學測試的

　　2 自家伙計，匠人家的子女

　　3 乞兒或孤兒中聰明有天分的孩子

　　入學統一教授拼音和簡單計算。一月后進行測試。按成績和學習能力分成若干個班級。

　　然后進行為期六年的初級教育！

　　詳細教學內容讓先生們商定。但四書五經需攤派在這六年間學完。

　　上課采用現代的課表制。課程要增設思想品德，算學，水文地理，歷史，體能兵法，手工。增設的課程穿插在四書五經之間。起到提神醒腦的作用！

　　隔一段時間還要舉辦月考，期中考，期末考。每門功課的前十名和總成績前十名可得優厚獎勵。連續三次倒數后十名且每門功課都不及格的予以退學處理！

　　六年后所有學生參加院試。根據結果針對每個學生給出相應建議。至于聽不聽，讓學生自愿選擇。

　　接下來是為期三年的中級教育！

　　通過院試的學生，進一步培養，請大儒指點。三年后考鄉試。未過院試的學生留級繼續初級教育或改學其它學科！

　　留級的學生一年后繼續院試，院試后重復上述操作。改學其它學科的學生會安排好師傅手把手教導。

　　最后是為期三年的高級教育！

　　通過鄉試的學生，開設精英班。提供一切學習資源。三年后參加院試。其它規矩參考中級教育。

　　當然這份兒計劃，如今只能實現初級教育。后面的中級和高級還要等以后讓明華學堂再一一完善！

　　晚上，李嬋來向張嫣匯報事情。張嫣便把自己做的這份計劃書交給她，讓她轉交給崔念。

　　李嬋不由問道：“娘娘安排了崔念在做什么神秘事情？這幾日崔念日夜都嘀嘀咕咕的在書上寫寫畫畫的！”

　　張嫣神秘道：“崔念可是在做一件大事，等過兩天你就明白了?！?p>　　李嬋便不問了，收起計劃書，行禮退下了。

　　晚上朱由?；貋恚肫鹱约涸缟线t到的尷尬。再看看心情美得冒泡的張嫣。

　　于是他不高興的拉著臉各種找張嫣茬兒！開始，張嫣還由著他，處處哄著。

　　最后惹急了張嫣被好一頓排喧，然后朱由校老實了！

　　如此三兩日過去，明華書坊開張的日子到了。

　　張嫣特意早早向朱由校提了出宮申請。朱由校還算痛快的答應了。

　　于是天啟元年七月，二十六日。晴。

　　張嫣再次換了裝，帶上兩個錦衣衛出宮了。

　　這次，書坊開業熱鬧程度遠遠比不上銀鏡琉璃館。人流量一般。只那么稀稀拉拉幾個人。

　　張嫣到的時候，李嬋和崔念都在。然后三個人就進了二樓閣樓密談。

　　崔念小心翼翼的從內室桌案上捧出三本新印的三百千出來讓張嫣看。張嫣翻了翻，發現這些都是注音版的。頓時對崔念佩服起來！

　　短短幾天，效率這么高的嗎？不過轉瞬她就注意到了崔念眼下發烏的黑眼圈。唉，真拼??！

　　張嫣放下手里的書，拍拍崔念的肩。語重心長的道：“身體才是一切的本錢，你若是把自己累病了那才是得不償失?！?p>　　崔念聽了覺得也是這個理兒，遂點頭應下。

　　而后，李嬋開口開口不解道：“娘娘，書坊開業和銀鏡琉璃館一樣造了勢?？墒切Ч黠@不如之前，一上午也沒賣出去多少書？”

　　張嫣不以為然的回她：“那是當然了！鏡子是新奇玩意兒，還是咱們家獨一份兒的，生意不火都不行。輪到這書坊大家早就見多了，光這京城就有三四家。如今大眾識字率又不高，需要買書的人都會去常去的書坊。咱們剛開業生意不好那是肯定的！”

　　李嬋聽了，不免情緒低落起來，“那娘娘可有什么好主意嗎？”

　　張嫣走回外間坐下，回頭招手示意李嬋，崔念過來。

　　然后道：“首先咱們要打開知名度，讓京城里的文人們都了解我們明華書坊的書物美價廉，種類又多。這一點，只靠先前那種宣傳手段可收不到奇效！”張嫣說到這皺眉想了一會兒，突然樂淘淘的抬頭說：“我想到了！”

　　她命崔念去取了一些硬一點的紙，然后現場剪出54張硬紙片。又在紙上標好字符。然后拉著身邊兩人講解玩法。

　　三人便打起紙牌來。

　　如此兩三局下來，李嬋和崔念的興頭就被勾起來了。

　　張嫣此刻卻撂了手，收起紙牌。笑瞇瞇的問兩人：“你們覺得這東西做出來會好賣嗎？能在京城風靡開嗎？”

　　李嬋和崔念齊齊反應過來，同時道：“好主意！”

　　張嫣擺擺手，自己心虛的摸摸鼻子。然后默默道歉：“對不住了歷史中哪個不知名的大兄弟，我又剽竊了一把！”

　　然后她交代崔念準備模板和適合用的硬紙，交代李嬋培訓伙計，再找點閑漢先在外面推廣開玩法。

　　至于這幾天呢，則趁機先多囤點紙牌。免得等過兩天，玩法普及以后大家來買了，供不上貨！

　　等到時候客人上門了，甭管是買什么，伙計自然是要順便推銷一把自己書坊的其它書籍……

　　大家一看這里的書賣的不貴，印刷又精美。以后要買書自然而然便會來咱明華書坊了。

　　所以，張嫣又重點交代了李嬋。務必做好伙計們的培訓工作，抓住機會一舉立足于京師。

　　李嬋點頭表示明白，然后就推門出去安排了。

　　接著，張嫣交代崔念，紙牌記得分出不同的檔次。不說宣傳作用，只憑這紙牌估計也能有不少進賬！

　　崔念點頭應下。

　　頓了一下，崔念欲言又止。猶猶豫豫道：“之前您提過的書刊，報紙這些事兒，我尋思了幾天。實在是不知該從何下手做起！”

　　張嫣聽了想了想，也覺得自己是不是有點難為崔念了。

　　現代的雜志社，報社可不是一個人就能辦的起來的。再加上這里可是幾百年前的明朝，消息閉塞，百姓愚昧。從無到有可不是簡單的事情！

　　于是張嫣笑笑，寬慰他道：“此事不急，你慢慢來就是。咱們先把書局的名聲打響，等造紙和印刷作坊都全部上了正軌以后。你再慢慢在讀書人里尋摸?？茨懿荒苷业揭恍┛捎弥拧５扔辛巳耸郑@書刊、報紙應該就好辦了！”

　　說完，張嫣想起學堂的事兒！于是問道：“我讓李嬋帶給你的計劃書看了嗎？”

　　“計劃書？”崔念反應了一下，想起李嬋交給自己的那幾頁紙。然后點頭道：“已經看了。不過看完以后，我有兩點疑問想不明白！”

　　張嫣問：“哪兩點？”

　　崔念回：“先生的問題是其一。一個先生的精力有限。一堂課只半個時辰，根本教不了幾個學生。收乞兒和孤兒的問題是其二。這些人就算免了束脩也不可能讀的起書。他們吃住都是問題?！?p>　　張嫣給了他一個怎么這么不會變通的眼神。然后道：“我們學堂辦成寄宿制的不就好了。在教室后面蓋一排宿舍，免收孤兒住宿費。再每個月借給他們一筆助學銀，供他們吃喝。不就行了！”

　　“至于先生，三個是太少了點。你看著再找幾個！不過，課表制和先生只負責自己教的學科這點不變。還有記得要加強學生的思想品德教育。讓他們牢記忠君愛國！”

　　崔念對這些都表示同意，只一點和張嫣意見不同。他堅持說一節課的時間太短，教不了幾個學生！

　　張嫣就不明白了。自己小時候上課，一節課45分鐘都嫌長！

　　現在制定一節課半個時辰，那可是一個小時的時間啊！怎么就太短了？

　　兩人說著說著，張嫣一拍腦門。暗罵自己豬腦子！

　　這古代教學可跟后世不一樣，那可真是手把手教學。先生一個一個的指點下來，可不是效率太差，一個時辰太短嗎？

　　所以古代學堂一個先生頂多也就教一二十個學生，再多就顧不過來了。

　　而現代能加快效率，那多虧了黑板和粉筆的發明！

　　想到這兒，張嫣不再和崔念爭執。自己在腦子里回憶粉筆是什么做的來著！

　　對了，石膏和石灰石。古代好像叫白堊！

　　她吩咐崔念去弄點石膏和白堊，造粉筆來用。

　　崔念只覺的丈二的和尚摸不著頭腦！娘娘這怎么說一出是一出的。剛才不是在說一節課的時長問題嗎？

　　張嫣高深莫測道：“你按我說的去做就是了。等做出了粉筆，你就明白了！”

　　崔念帶著一肚子好奇去了。

　　到了晌午，張嫣用過飯。崔念也弄來了不少石膏和白堊！

　　然后張嫣指揮著人做出了第一錠粉筆。

　　接下來，她命人在墻上刷了一塊黑漆。當著崔念的面落筆寫下了他的名字。

　　崔念當即恍然大悟！如此一來，先生教學的效率便大大提高了。而且一個班的學生人數也能大大增加。

　　再加上白堊和石膏也不是什么金貴東西。到時候給學生人手一個小黑板，那豈不是大大減少紙筆上的花費！

　　張嫣見他已經在腦子里想明白了，也就不用再浪費她的唇舌來解釋了。

　　所以說，和聰明人共事就是省心省力！

　　看來，這一塊的事情她可以放手完全交給李嬋和崔念了。她呢，還是琢磨琢磨怎么能更多更快的弄來銀子吧！