就在他坐在凳子上的那一瞬間，他的屁股發出了一個響亮的長長的潮濕的臭屁，而且明顯的聽到拉稀的聲音，他拉了一小坨潮濕的便便在他的內褲里，連凳子都被打濕了。

　　一股便便的臭氣散發出來，他周圍的同學都聞到了，都憤怒了。

　　而早就對他充滿了一肚子的意見的那個脾氣暴躁的女同學，終于及時抓住了他的弱點和錯誤，大聲的嘲笑道：“屎孩”。

　　然后教室里的其他同學很快就發現了這個好笑的問題，他們發出一陣一陣的大聲的哄笑聲，來教訓這個他們眼中的脾氣古怪的已經把一個班的小孩子都惹煩了的家伙。

　　最后他嚎啕大哭起來，提著他的褲子，從座位上站起來，跑出教室，向家里跑去。

　　而他那竟然已經是一個成年的人老師臉上也露出好玩好笑的得意的不知道什么意思的眼神和神情來，同學們依然在教室里轟然大笑。

　　然后她的媽媽看見他沒有去好好讀書，跑回來傻乎乎的大哭著，很是奇怪發生了什么事情，搞了半天才明白了發生了什么事情。

　　她那很有社會經驗的媽媽于是去要和老師講講理把這個問題講清楚。

　　可是老師根本不給她講理的機會，見了她就是一頓劈頭蓋臉的訓斥，大意如下。

　　“學校是來上課來學本事的地方，你不想來上學就別來，多少人想上還上不起了，既然來學本事，就要認真的學習，就要不遲到按時上課守紀律，不能這樣瞎搞！不想來上學就不要來上學了！首先要管好自己的孩子，教育他懂得紀律。”

　　當然我這是我的臆測出他的老師的話語。

　　實際上，當時為了爭得狹窄的生存空間，老師就一頓劈頭蓋臉的訓斥，很快他的媽媽就生氣了，于是就兩人就吵了一架，回家她的媽媽狠狠的教訓了他，于是他再也不敢想怎么樣就怎么樣，因為貪玩不去上學了，天天老實的去上學了。

　　后來有的不懂什么事的壞孩子，想把“屎孩子”的外號強加在他的頭上，他不理睬任何人，只是每天像一頭牛一樣上課，放學就回家。

　　而不懂事的壞孩子們繼續想欺負他，他就反抗把他們推開，如果他們太過惡劣，他就露出他猙獰的不屑一顧的傲慢的迷惘的仇恨的嚴肅的欲要拼命和殺人，露出他此生幾乎沒有過的邪惡的魔鬼的想拼命的和想徹底的傷害他們的魔心（當然這是我一生看到的他的情況。）用他的勇武的格斗技巧狠狠的揍和報復和傷害他們，于是打不過又說不過的他們就不再理睬這個和他們一樣的像空氣像細菌一樣的普通人了。

　　事實上他的格斗技巧一直不錯的，很優秀！

　　至多在他又用他那古怪的脾氣把他們惹毛了的時候，他們就想整整這個所謂的像牛一樣的家伙，于是不知道因為什么原因，他們之間又發生了沖突，又狠狠的扭打在了一起，然后又分開，然后直到一切繼續下去。是這樣嗎？我的小約翰？

　　后來漸漸的一切恢復了平靜，他變成了空氣，和他的所有的像空氣的同學們一樣，因為他本來就是一頭牛嘛！呵呵！

　　然后這個故事就講完了，這就是屎孩子的故事！

　　當然沒有必要把他的所有的故事都講出來，因為他一生的故事很多，就講幾個他的重點的故事，來表達一些深刻的主題吧！

　　而且這篇童話已經深刻的偏離了主題，已經從堂吉訶德的諷刺的搞笑的方向偏向了悲慘世界的嚴肅的深刻的慈悲的博愛的教育人們的方向，所以接下來我們要講幾個輕松的好玩的故事！

　　教師里為一個蘋果打起架來了的故事！

　　（我在這里說一下，我說了很多次的打架和其他一些不好的詞，有些是無意的，有些是我為了表達一些深刻的主題和意義。

　　我完全承認這些是壞的榜樣，希望小朋友們向好的方向發展，不要學習這些不好的事情。

　　希望小朋友們學好，不要學壞！

　　請在家長的監督下讓小孩子閱讀本文！

　　以上是我的免責聲明！）

　　他六歲上小學，然后他就12歲了，上小學六年級了。

　　依然是在這個破舊的教師里，依然是這些殘破的書桌和凳子。

　　然后有一天，他嚴肅的陰著臉，陰狠的眼神斜眼向前看著，不屑一顧的傲慢的驕傲的深刻的抿著嘴眼神不再迷惘多了的橫著膀子驕傲的大踏步走進了教室。

　　教室里沒有什么人，只有三個人，一個十四歲的大男孩，一個十四歲的女孩子，還有他。

　　女孩子在幫媽媽織黑毛衣，男孩子在吃一個小蘋果。

　　要知道蘋果雖然在現在是很平常的玩意兒，但是在那個時代可是一個稀罕得不了的玩意兒呢？

　　所以為了一個蘋果又稀奇古怪的發生了沖突！

　　見到了他來了，那個吃蘋果的比他高大得多的十四歲的男孩子熱情的和他打招呼，“葛思啊，我的好朋友啊，你又來上學了啊，見到你我很高興啊！”

　　葛思張張嘴，迷惘的嚴肅的傲慢的不屑一顧的看了幾眼他的這個同學，欲要說幾句友好的話語，又想生氣的訓斥幾句，卻是被什么好似迷惘的東西卡住了，卻是一句話也說不出來，然后他橫著膀子自己很不舒服的也讓別人很不舒服的別扭的好似生氣又好似一切皆空的迷惘嚴肅的傲慢的不屑一顧的坐在他的座位上，以驕傲的姿態拿出作業寫起作業來了。

　　這個男同學也沒有當多大一回事，他早就習慣了葛思這副古怪的壞脾氣，和葛思這樣別扭的成為朋友和同伙很久了，平時也別扭的玩鬧了很久。

　　話要從哪里說起呢？這同伙是這么一回事。

　　一個班里的孩子們長大了，不僅僅矛盾多了，而且奇怪的事情越來越多了。

　　應該說起來，一個學生無非就是三點一線，早上到學校報到上課學習，晚上放學下課回家吃飯，吃了晚飯再寫完作業睡覺，然后一覺醒來早上就去繼續上課，就這么簡單嗎？

　　這樣日復一日的重復著，長大了再找個工作就是了嗎？

　　可是奇怪的是，發生了很多的奇怪的事情，比如一部分孩子向著地痞流氓的方向發展，竟然去讀了地痞流氓的書。

　　特別是在生存惡劣的環境里，這樣的事情就更多了。

　　一些孩子們在學校里裝作好好讀書，一出校門，就在外面的山里打起架來，連在村里打架都不敢，生怕被治安隊捉了去，告訴他們的家長，被家長教訓。

　　這是為什么呢？他們的腦袋里發生了什么化學反應呢？究竟發生了什么嚴重的大事呢？

　　到底在小約翰沒有看見的角落里發生了什么事情？他們的腦袋是怎么想的？小腦袋里到底發生了某種什么樣的不知名的化學反應呢？小約翰覺得自己要把這個問題明白，也覺得小朋友們要把這個問題想明白！

　　我們以后再研究吧！

　　于是一群群小孩子成為了小地痞流氓，他們成群結隊的在老師和同學們的眼前蠻橫的穿過，還敢頂撞老師，遇見了落單的同學，就邪惡的欺負他們，遇見了小群的壞孩子，就沖上去和他們打起架來了。

　　他們打架是如此的兇狠，以至于每次都打得頭破血流，深深的傷害了他們自己！

　　他們當然是壞孩子，我當然希望小朋友以他們為壞的榜樣，不要像他們學習，要做一個老實的本分的聽話的好孩子。

　　然后葛思的班上也出現了這樣的一群壞孩子，他們合起伙來欺負起落單的同學起來了。

　　這個吃蘋果的男孩子就叫“蘋果”吧。

　　有一次，這群壞孩子在班里欺負了好幾個落單的孩子，幾個被欺負的落單的孩子都流著眼淚委屈的回去了。

　　第二天，幾個家長就生氣的親自送孩子來上學了。

　　上課后，這群愛打架的頭腦空空的傻乎乎的壞孩子們老實了一些，不敢亂來了。

　　放學了，蘋果和幾個男孩子女孩子們聚在教室里聊著天，做了一會作業的葛思準備提包回家。

　　蘋果對這個玩得還不錯的朋友說到：“葛思，你過來一下，我有些事和你說！”

　　蘋果的爸爸是村里的村長，也是一個富裕的有勢力的家庭的孩子。

　　昨天晚上他回家給爸爸說自己被欺負了，他那驕傲的高傲的爸爸氣得半死，竟然讓幾個小毛毛欺負到了自己的頭上了，平時他們的爸爸媽媽見了自己都要好好的說話呢？

　　他那精明的牛眼只是略微一轉動，就想出來好主意，他晚上就大踏步的出了們，走家串戶聯系親朋好友了。

　　然后第二天，蘋果就和他的伙伴們聚在一起商量這件合伙的事了。

　　因為葛思是他的好朋友，平時他們關系很好，蘋果數學好，葛思語文好，兩個人就互相抄作業，考試時就互相的抄答案。

　　當然這是非常惡劣的行為我只是講個玩笑小朋友們聽，小朋友們千萬不要學習這樣的惡劣的行為，考試和做作業的時候不要抄襲，維護公平正義的學習和競爭的環境！

　　再加上不知道怎么的兩個人愛在一起玩，就成了很好的朋友，經常在一起玩！

　　見到有這樣的好事，蘋果就把葛思算上了。

　　葛思迷惘的看著他，猶豫了一會，就過來了。