花海玩具廠“寓教于樂”玩具這次是真的火了。

　　不是靠另類的廣告投機取巧造成短時間的銷售火爆，是真正靠產品的競爭力，實打實的開拓出一篇市場。

　　所有買過花海玩具廠新系列玩具的家長，都對這種把“教育”融合到玩樂中的新模式贊不絕口，這些玩具的功能，徹底征服了每一位望子成龍，望女成鳳的家長。

　　道理很簡單，再開明的家長，平時給孩子買很多的玩具，目的也只是讓孩子在學習之余能夠過得輕松一些，“玩具”的作用是鼓勵孩子好好學習，玩玩具是個過程，學習才是結果，孩子陷入玩具中，荒廢了學習的事情屢見不鮮。

　　“原來玩具還有這種玩法？”

　　家長們仿佛發現了新大陸，原先買玩具是一件很糾結很頭疼的事情，買少了，怕對孩子的激勵不夠，買多了，怕孩子們玩物喪志。

　　現在有了“寓教于樂”的玩具，這種煩惱就不存在了，在玩樂的過程就能學習，家長們巴不得孩子們上課之外的所有時間都在玩這些玩具。

　　有些家長恨不得把家里那些老玩具都扔了，換成花海玩具廠的新玩具。

　　“爸爸媽媽，我要新玩具！我要看童話，聽童話！”

　　對于孩子們來說，最開心的就是收到爸爸媽媽送的花海玩具。

　　孩子們的心思可不全是放在《鯊魚1024》的童話上面，每一個“花海玩具”包裝里附帶的口袋書，還有小鯊魚卡，也是他們的摯愛。

　　為了迎合孩子們的心理，每一張鯊魚卡都做的非常可愛，所謂的書簽功能只是最簡單的玩法，除了搜集全套之后可以獲得豐厚的獎品之外，作為鯊魚這只童話主角的創造者，蘇陽還特意為鯊魚卡“貢獻”了一些特殊的設計。

　　比如鯊魚卡片的邊緣有特殊的齒口，如果手上有多種卡片，可以像樂高一樣組合在一起，設計成各種有趣的造型，極大的開闊孩子們的空間想象力和邏輯組織能力。

　　卡片的厚度和重量也是精心設計的，小朋友之間可以在一起像是玩“彈珠”那樣互相競爭：一個孩子把自己的鯊魚卡放在地上，另外一個孩子拿著自己的鯊魚卡，用各種刁鉆的角度擊打對方的鯊魚卡，只要能把對方的卡片打翻算勝利，就能夠贏得對方的卡片。

　　如果一次沒有打翻，就要輪換對方撿起卡片擊打自己的卡，直到有一方贏得對方的卡片，這局游戲才算是結束。

　　班上某些厲害的“孩子王”同學，書包里的鯊魚卡多到數不勝數，他們是每一所小學和幼兒園里的風云人物。

　　至于其他簡單又有意思的玩法，多的數不勝數。

　　“原來玩具還有這種玩法？”

　　跟家長一樣，孩子們在獲得第一件“寓教于樂”玩具，第一本口袋書，第一本鯊魚卡之后，同樣也發出了這種感嘆。

　　結果就是，家長們驚喜的發現，孩子們對這種“寓教于樂”的玩具忠誠度極高，買來的玩具再也不會像以前一樣，玩個兩三天就膩歪的不想玩了；不僅如此，有時候孩子還會吵著鬧著要新的花海玩具。

　　對于能學習的玩具，家長們不會吝嗇金錢，更不會拒絕孩子們的請求，解決只有一個——買！

　　其他玩具廠第一時間發現了花海玩具廠的新玩具系列，“寓教于樂”的名字聽起來很好聽，起初之下，這些玩具廠以為跟上次一樣，花海玩具廠“換湯不換藥”的廣告宣傳罷了，經過市場和時間的檢驗之后，家長和孩子們發現花海玩具廠的東西也就那么一回事，跟其他廠沒什么區別。

　　本來沒有幾個競爭廠商拿花海玩具突然變化的廣告當回事，按照慣例，經歷短暫的廣告效應之后，花海玩具的銷量又會回歸正常，接著銷量驟降，雪崩。

　　甚至有其他廠領導聚餐時候斷言，花海玩具剛過幾天好日子，就這么下大力在各省臺黃金時間買廣告，要不了多久，就會花光賬上好不容易攢的家底，年內就得宣布破產。

　　但很快的，這些玩具廠發現他們的想法落空了，花海玩具這次銷量不僅挺住了，還有不減反增的趨勢。

　　更不可思議的是，某個競爭廠的領導，下班提前回家，竟然發現自己家孩子居然都偷偷用攢的零花錢，買了一大堆花海玩具，還喊上一大堆同學在家里玩的不亦樂乎。

　　種種跡象都表明，這次花海玩具確實搞出了了不起的東西！

　　大驚之下，諸多玩具廠趕緊到市場做調研，并且命人大量購入花海玩具樣品做研究。

　　研究之后，花海玩具的功能和格局，讓他們大開眼界，紛紛驚呼：

　　“原來玩具設計還有這種操作？”

　　他們是真的開了眼了，做了幾十年玩具，光想著玩具如何設計的更可愛，更漂亮，更好玩；為了提高利潤，甚至每一塊布片能節省多少成本他們都研究過。為了提高孩子們對玩具的忠實度，他們研究過什么樣的游戲能讓孩子們上癮！

　　可從來沒有人想到，玩具還能起到教育的作用？

　　玩具不是應該純粹娛樂，娛樂跟學習不應該是完全相反的兩個極端嗎？

　　你要說某些玩具可以鍛煉身體，身體是學習的本錢，還能勉把二者生搬硬套的湊一起去，可“寓教于樂”這么簡單粗暴，又完美無瑕的合二為一，他們真的如論如何都想不到。

　　花海玩具這套“寓教于樂”新系列玩具實在太巧妙了，巧妙到他們研究之后發現，玩具中的每一個按鈕，每一本口袋書，每一張卡片，甚至每一張卡片上的齒口，幾乎每一個細節，都有專門的用處。

　　這些獨一無二的設計結合在一起，就創造了獨一無二的“寓教于樂”玩具，創造了花海玩具在玩具市場上頓領風騷的局面。

　　以往玩具市場上出現爆款產品，廣大玩具廠們其實是并不擔心的，大不了拿來抄就是了，違法違規又如何？華夏市場上還沒出現過因為抄襲其他家玩具產品被關閉的廠。

　　鬧大了最多罰點錢，那點錢跟抄襲爆款得到的利潤比起來，九牛一毛都算不上。

　　但這次，諸多玩具廠對花海“寓教于樂”玩具做深入研究之后，他們產生了巨大的危機感和無力感。