時(shí)間沒(méi)有連續(xù)性，也不跟著人的意識(shí)走，在悄無(wú)聲息不管你愿不愿意中，又過(guò)去了兩周。

　　這兩周里除了康敏幾人參加一次拍攝外務(wù)、兩次專(zhuān)訪外，大部分成員還是在緊湊著上著各種課程，用汗水和辛勞來(lái)?yè)Q取能蛻變?yōu)椤枷裰璧酿B(yǎng)分。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的艱辛都是值得的，只要能看到希望和前進(jìn)的方向，哪怕再苦、再累，她們也能夠堅(jiān)持。

　　而王崇云這兩周基本都和成員待在一起，和她們相處經(jīng)歷了很多日常事情。接送她們回酒店，在班車(chē)上聽(tīng)她們講發(fā)生的趣事。發(fā)放午餐和晚餐，看她們大口大口的吞咽飯菜。在她們上課時(shí)候，給她們遞水，遞毛巾，做著輔助的角色。還幫她們處理雜事、領(lǐng)取物品，看她們玩鬧、和她們閑聊，聽(tīng)她們說(shuō)哥哥、說(shuō)著感謝的話(huà)。

　　這一段恬靜日常生活下，有一種幸福感油然而生，王崇云挺喜歡這種感覺(jué)的。

　　就像一個(gè)大家庭一樣，成員們是孩子，而工作人員是家長(zhǎng)。孩子在茁壯成長(zhǎng)，家長(zhǎng)則在旁邊照顧孩子的生活日常，見(jiàn)證她們的成長(zhǎng)。這種朝夕相處，靜謐時(shí)光，單純的只有問(wèn)好說(shuō)話(huà)、一起出行、共同吃飯的日常小事，好像有種魔力。在時(shí)間的累計(jì)和不斷重復(fù)下，給人帶來(lái)很多觸動(dòng)，還產(chǎn)生了某一種聯(lián)系。

　　這觸動(dòng)是熟悉感，相處時(shí)間久了，互相之間很是相熟，知道本性。就像是朋友、家人一樣，是很親近的人。

　　這聯(lián)系則是不可或缺感，每天都待在一起，從早上吃早飯時(shí)候的‘問(wèn)好’，到上課時(shí)候陪伴時(shí)候的感謝，午飯時(shí)候的‘多吃點(diǎn)，不夠還有’話(huà)語(yǔ)，晚間一起回到酒店，晚餐時(shí)候的‘一日辛苦了，明天還要加油’的鼓勵(lì)話(huà)。這些就是這么簡(jiǎn)單、這么單調(diào)的話(huà)語(yǔ)，在長(zhǎng)時(shí)間的不斷重復(fù)和特殊環(huán)境的催化下，產(chǎn)生了一種‘不可或缺’的聯(lián)系，成為日常生活中‘不可或缺’的部分。

　　這種‘不可或缺’要是突然有一天不在了，失去了，會(huì)很不習(xí)慣，令人難受。

　　比如，每天這個(gè)時(shí)候都是你發(fā)午餐，都是跟你報(bào)到‘我來(lái)了’才上車(chē)。要是哪一天突然不是你發(fā)午餐了，不是你跟車(chē)了，不是你說(shuō)‘加油’的話(huà)了，就會(huì)產(chǎn)生一種‘空缺感’，好像缺少什么似的，很令人難受。

　　這種感覺(jué)就像是你養(yǎng)了很多年的寵物安然離開(kāi)，開(kāi)始離開(kāi)或許會(huì)傷心一段時(shí)間，但會(huì)理智讓自己接受，不去想它。而過(guò)些時(shí)日，突然發(fā)現(xiàn)，本來(lái)應(yīng)該一進(jìn)門(mén)會(huì)朝著‘汪汪’叫，搖尾巴咧著嘴的小狗突然不見(jiàn)了。乃至你習(xí)慣性的在午飯時(shí)候放狗糧，發(fā)現(xiàn)狗窩里已經(jīng)空蕩，小狗已經(jīng)離開(kāi)多日。這種睹物思人，熟悉不在的感受會(huì)更加令人難過(guò)。

　　開(kāi)始逝去不傷人，最傷是在平日間，‘不可或缺’的聯(lián)系一旦建立，在失去時(shí)候很令人感傷。

　　不但是王崇云覺(jué)得和她們有這種熟悉的觸動(dòng)和不可或缺的聯(lián)系，連其他stf、老師、成員自己也一樣。

　　王崇云記得有一次常常被馬老師罵的郝婉晴突然有事請(qǐng)假了一天，馬老師那天情緒不佳了很久。平常時(shí)候馬老師上課要求很?chē)?yán)格，成員有犯一點(diǎn)小錯(cuò)都會(huì)被馬老師點(diǎn)名出來(lái)教育很久。特別是郝婉晴是馬老師是罵得最多，關(guān)注得最多的人。但是郝婉晴不同于其他成員是唯唯諾諾的接受馬老師的教育，郝婉晴她會(huì)回懟。

　　馬老師說(shuō)她舞蹈動(dòng)作像烏龜，還是那種萬(wàn)年不動(dòng)彈的王八龜。跳起舞來(lái)，身體厚重得要死，完全不見(jiàn)動(dòng)彈，而四肢就那么扒拉揮動(dòng)兩下，丑得不行。

　　郝婉晴就會(huì)回懟‘說(shuō)我是王八，那馬老師就是王八頭子，老王八，誰(shuí)讓你是教我們的老師’，各種找理由找借口進(jìn)行反擊。馬老師對(duì)于這種回懟，好像很欣賞，各種專(zhuān)找郝婉晴麻煩。她們兩個(gè)簡(jiǎn)直就像有恩怨一樣，一上課就各種開(kāi)戰(zhàn)。

　　那天郝婉晴沒(méi)來(lái)時(shí)候，王崇云真的感覺(jué)到馬老師情緒不佳了許久。好像覺(jué)得，會(huì)回懟她的人不在了，面對(duì)著一群不會(huì)反抗的木頭人罵，又有什么意思。

　　還有，有一次小雅老師有事，讓郭倩云老師來(lái)上了一節(jié)課。郭倩云溫柔親和的態(tài)度讓成員們也很不習(xí)慣，那天上課效率極差。在下課時(shí)候各種說(shuō)，老師不兇她們，她們一點(diǎn)上課的興致都沒(méi)有。還勸郭老師覺(jué)得沒(méi)做好的地方，直接說(shuō)出來(lái)，怎么罵都可以，她們都能承受得住。

　　成員們這種求罵態(tài)度并不是她們都是抖M，除了習(xí)慣了這種教學(xué)模式外，深深的感受到了來(lái)自老師們的愛(ài)也是關(guān)鍵因素。

　　王崇云記得壓筋時(shí)候，成員們哭得死去活來(lái)。老師們也是含著淚強(qiáng)行開(kāi)她們筋，在她們腿上各種說(shuō)安慰的話(huà)。

　　“痛一下就好了，忍一忍，忍一忍就過(guò)去了。”

　　“叫吧，叫大聲點(diǎn)能減少點(diǎn)痛苦。”

　　“就怪就怪我們王總，是他要求成員柔韌度要達(dá)標(biāo)到能劈叉的水平。”

　　連馬老師這樣看起來(lái)是禁欲過(guò)度的滅絕師太也是淚眼婆娑，平常的兇狠模樣不再，盡是些溫柔的安慰話(huà)：

　　“現(xiàn)在痛一下，都是為了你們以后好。”

　　“我給你們定了蛋糕，我們壓完就吃甜點(diǎn)彌補(bǔ)一下好不好。”

　　“要不，咋不壓了，做不到就做不到，我去跟王總求求情。”

　　嚴(yán)師人設(shè)盡毀，兇厲形象全無(wú)。

　　小雅老師也是一樣，雖然在上課時(shí)候很是兇殘。但在下課時(shí)候，在私下場(chǎng)合很是和善，和成員們相處得很親近。

　　這些觸動(dòng)和‘不可或缺感’除了在成員與工作人員之間發(fā)生外，在成員之間體現(xiàn)得更為透徹。說(shuō)到朝夕相處，與她們同個(gè)目標(biāo)，同個(gè)身份，同個(gè)隊(duì)伍，同個(gè)寢室的舍友才是相處時(shí)間最多、最緊密的人。

　　一床之隔、同床共枕，攜手同進(jìn)、互訴衷腸，談天笑地、悲傷共勉，評(píng)頭論足、分享彼此。

　　她們之間的友誼和情感，王崇云看得很清楚。這是在還沒(méi)有利益糾葛、還沒(méi)有矛盾厭倦，最單純、最純粹的友誼。

　　她們的友誼，也讓王崇云有些理解了元A，元K的穩(wěn)固情誼紐帶的原因。在朝著同一目標(biāo)，共同困境下，哪怕是只發(fā)生日常中非常小的事，只是互相看到后微笑打招呼，只要相處久了，都能建立穩(wěn)固而又厚重的情誼。這是一同經(jīng)歷苦難的戰(zhàn)友情，也是蛻變時(shí)候心靈防線最薄弱下的滲入劑。

　　就算王崇云知道，這些感情形成有其他因素的加成，比如說(shuō)王崇云強(qiáng)行要她們的合作、極其高強(qiáng)度的訓(xùn)練、還有初到陌生地方的不安全感、對(duì)未來(lái)的危機(jī)感等等很多。

　　但是沒(méi)有關(guān)系，王崇云想要的目標(biāo)，凝聚‘團(tuán)魂’達(dá)到了就好。雖然現(xiàn)在還小，但王崇云已經(jīng)看到壯大后的勃大，這就夠了。

　　這兩周，再加上最開(kāi)始的一周，除了看到她們彼此間愈發(fā)熟悉的情感外，還有一點(diǎn)，王崇云對(duì)她們了解更深，知道了她們更多本性和內(nèi)在的性格。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)λ齻兊恼J(rèn)知只有另一個(gè)世界線上的經(jīng)驗(yàn)和面試時(shí)候的交談，現(xiàn)在通過(guò)三周時(shí)間的相處，王崇云愈發(fā)的了解她們，知道了她們的本性。

　　她們的本性還是處于青春期的少女啊！青春期少女該有的樣子，她們?nèi)慷季邆淞耍⑶腋跛齻儭?p>　　一樣的喜歡玩鬧、一樣喜歡說(shuō)話(huà)、一樣喜歡漂亮衣服、一樣喜歡美食，一樣會(huì)發(fā)脾氣，一樣會(huì)撒嬌、一樣多愁善感，一樣每個(gè)月總會(huì)有幾天情緒非常差的時(shí)候。除了偶像身份，她們本質(zhì)還是處于青春發(fā)育期的十幾歲少女。并且偶像氣息還未養(yǎng)成，少女的味道更足。

　　王崇云開(kāi)始時(shí)候還帶著先入為主的念頭，用著上一個(gè)世界線的價(jià)值觀去看待她們。認(rèn)為他們就是記憶里的偶像，就應(yīng)該是在粉絲視角下，想象的偶像樣子。

　　實(shí)則不是，三周相處，她們真的都是小女生，在沒(méi)有上課時(shí)候的私下活動(dòng)里，真的很瘋很愛(ài)玩鬧。在教室里會(huì)你追我跑，會(huì)拿著椅子、掃把玩空氣樂(lè)隊(duì)，會(huì)哀求stf能不能讓她們休息，會(huì)上課偷偷的吃東西。一點(diǎn)沒(méi)有偶像包袱，就是學(xué)校里比較活潑的小女生，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)偷懶，有很多小情緒的女生。

　　這讓王崇云有了一個(gè)明悟，另一個(gè)世界線上她們養(yǎng)成后的姿態(tài)，在這個(gè)時(shí)間線上并不一定會(huì)走向一致，養(yǎng)成一樣的姿態(tài)。再用同等的經(jīng)驗(yàn)去看待現(xiàn)在的她們是錯(cuò)的，兩邊名字雖然一樣，但并不是同個(gè)人。

　　而且王崇云還覺(jué)得，這樣的結(jié)果其實(shí)是好事。

　　雖然這樣說(shuō)可能會(huì)有很多人不服，但是王崇云個(gè)人覺(jué)得，在另一個(gè)世界線上的一期生是養(yǎng)成的失敗品。可能說(shuō)失敗品會(huì)太苛刻，說(shuō)成養(yǎng)成方向錯(cuò)了，并沒(méi)有養(yǎng)成有水準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)偶像或許更恰當(dāng)。

　　上一個(gè)世界線，特別是一期生，本身對(duì)于運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)是試驗(yàn)品，是三流沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)酥林粸闈M(mǎn)足惡趣味瞎胡鬧的毒瘤STF，貪圖當(dāng)下利益只想卷熱錢(qián)的管理層，只想快速脫手股權(quán)換取更大收益的投資者，急于求成的產(chǎn)物。

　　最終養(yǎng)成的一期生們，其實(shí)并沒(méi)有走向她們心中想要走的偶像道路，并沒(méi)有成為當(dāng)初說(shuō)的想要成為的偶像。而是為了生存，為了運(yùn)營(yíng)滿(mǎn)意，為了不再招黑，放棄了很多選擇，走向的偶像之路越來(lái)越窄，上限越來(lái)越低。所擁有的偶像業(yè)務(wù)技能更適合村內(nèi)的環(huán)境，更能吸引粉絲。為公演有趣而自身有趣，為上座率而犧牲自己，完全不考慮村外的發(fā)展，還有畢業(yè)后自己的生存。不求變只能死，哪里還能管得了未來(lái)的方向和當(dāng)初的愿景。

　　最終養(yǎng)成她們，也確實(shí)是偶像，也有很大一批粉絲，很多人收獲了感動(dòng)，包括她們也是確實(shí)成長(zhǎng)。在某一定義里，她們確實(shí)是養(yǎng)成成功的。只是在出村能力以及演藝圈技藝上，王崇云覺(jué)得她們是失敗的，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，放在村外就是十八線的小明星，背景板，被人隨意使喚的存在。

　　當(dāng)然，這只是王崇云的設(shè)想，是王崇云設(shè)想的最差情況。在這一個(gè)世界線上，王崇云決定絕不能重蹈覆轍，希望能通過(guò)自己的努力，讓這些成員能養(yǎng)成為她們自己心中想要成為的偶像，能有妥善的未來(lái)。

　　并且王崇云相信，故事已經(jīng)被改寫(xiě)，只會(huì)充滿(mǎn)變數(shù)，絕不會(huì)是相同結(jié)局。