陳生起身，對著講臺前方鐵籠中的那只青色巨狼深深看了幾眼。

　　籠子里的青狼還活著，胸膛富有節奏的起伏著，但卻像是被打了麻醉針一樣，在籠子里沒有一絲動作。

　　在青狼身上看了兩眼之后，陳生的眼前出現了一個數據版面。

　　【寵物名】：無

　　【主人】：無

　　【種族】：青甲狼

　　【境界】：一階四段

　　【血脈等級】：普通級

　　【基礎技能】：初級撕裂爪、初級敏銳嗅覺、初級夜視、初級狼行。

　　【高級技能】：無

　　【身體結構】：……

　　【戰斗弱點】：……

　　【血脈進階需求】：……

　　“陳生，說一下你對青甲狼的了解。”何老師開口說道。

　　陳生點了點頭，說道：“青甲狼，妖獸類魂獸，血脈等級為初級血脈，具有四個基礎技能，分別是撕裂爪、敏銳嗅覺、夜視、狼行……”

　　“先前，江雪同學在回答問題的時候，曾經說過，青甲狼的鱗甲十分堅硬，很難進行破壞，但是它的脖子上有一塊逆鱗……這種說法很對，但不全面，青甲狼的逆鱗其實總共有兩塊，一塊位于脖下，另一塊則是位于腹部。”

　　“另外，林建安同學回答時曾提到過，青甲狼有三個心臟。這是很正確的，三個心臟同時供血，青甲狼體內的血液流速十分快，因此它的速度和力量都比其他普通獸系魂獸強大一些。”

　　“在與青甲狼進行戰斗的時候，哪怕擊碎了它的一個心臟，這個心腔也會自動閉合，不會造成大出血現象。”

　　“但是，青甲狼的三個心臟相連接的地方，卻有一個心核，這個心核雖然沒有太大的作用，卻是青甲狼一身血液流轉的中心，因此，在戰斗中，如果能找對心核的位置，用巨力震碎，那便會對青甲狼造成致命傷。”

　　在使用系統對籠子中的青甲狼進行了偵察之后，青甲狼所有的詳細信息就全部出現在了陳生的腦袋之中。

　　此刻，陳生回答流暢迅速。

　　洋洋灑灑兩千多字，期間一頓未頓。

　　很快，他就結束了自己的回答。

　　回答完之后，陳生身體筆直而立，神情如一，靜靜看著何老師，期待他的點評。

　　沒等何老師點評，教室里就已經有不少學生的竊竊私語聲傳來。

　　“陳生回答的也太快太全面了吧，感覺就像是照著網絡百科在念一樣。”

　　青甲狼是很常見的一種魂獸，聯邦魂寵師對這類魂獸的研究比較多，所以網絡上有具體的百科檔案。

　　“不能吧，何老師在進行測驗之前，不就已經把教室里的網絡給斷掉了嗎？”

　　“何老師剛剛帶著青甲狼來教室的時候，那時候可沒斷網，我們都看到了這只青甲狼，陳生會不會就是在那個時候就搜索了青甲狼的檔案？”

　　“我看你就是酸了，就算陳生上課前早就預料到了這一點，提前搜了一下百科，那他又怎么可能在短短兩三分鐘內將百科內容全部背下來，那可是幾千字，除非他有過目不忘的能力。”

　　“我記得某些魂獸就有‘過目不忘’的血脈技能，能將自己看到的東西一瞬間記下來，你說陳生那只貓，會不會也有這種能力？”

　　“你這么說可就有點無理取鬧了，‘過目不忘’雖然不是戰斗技能，但卻是十分好用的輔助技能，擁有這種天賦技能的魂獸，在聯邦內數量很少，而且都被炒到了天價，陳生那只貓只是一只普通的黑白獵貓，不可能有這種技能。”

　　“陳生真是好運氣啊。”

　　“是啊，陳生的運氣真好，為了吸引何老師的注意，這幾周，我可是背下了十幾種常見魂獸的百科信息，誰知道竟然都沒用上。”

　　對于陳生能夠對青甲狼如此了解熟悉，在場的學生基本上都認為是他早早就背下了青甲狼的百科內容。

　　為了引起何老師的注意，能夠獲得何老師手中那個保送名額，所以大家在魂獸研究課上表現的都十分積極，因此會在網上提前了解很多魂獸的詳細信息，就是為了在提問的時候，能夠給何老師留下深刻印象。

　　所以，大家這才覺得陳生比較幸運。

　　“嗯，回答的不錯，比較全面，看來你在上面下足了功夫啊。”何老師笑著說道。

　　陳生臉上表情溫煦，回答道：“我想成為強大的魂寵師，所以在空閑時間就經常上網搜索魂獸信息，以前正好看過青甲狼的百科。”

　　“嗯，很好，這個習慣一定要保持下去。雖說一些稀有、奇怪的魂獸，聯邦對它們的研究了解不足，網上并沒有詳細的信息，但像青甲狼這種常見的魂獸，網上的信息還是比較充足的，多了解一些，對你們也有好處。”何老師點頭說道：“以后，你們必然是要進入荒野區戰斗的，對魂獸有較多的了解，戰斗時，成功的幾率比較大。”

　　“請坐吧。”何老師對著陳生揮揮手。

　　陳生安靜坐下。

　　之后，何老師又接著問道，“還有誰能對此進行補充嗎？”

　　教室內，并沒有學生再度進行補充。

　　“好，那我們就正式開始上課吧。”何老師拍拍手，說道：“陳生，這節課你就來做我的助手。”

　　“謝謝何老師。”陳生立刻起身，離開自己的位置，向著講臺方向走去。

　　隨著陳生走上講臺，教室里的學生一陣羨慕。

　　“陳生的運氣真好，這一次，何老師肯定會注意到他了。”

　　“怕什么，只不過是給何老師當一次實驗助手而已，以前我們上課的時候，每節課不都會有一個實驗助手，放心了，何老師絕對不會這么輕易就把自己的保送名額給陳生的。”

　　“就是，等我們回去后，多背一些魂獸百科，下節課說不定就會輪到我們了。”

　　……

　　“六臂，將青甲狼放到實驗臺上來吧。”何老師對著身后的猴子說了一聲。

　　這只猴子應該就是何老師的魂寵，長得與普通猴子差不多，只不過卻有著六條手臂，顯得有些怪異。

　　猴子走到鐵籠子前方，將籠子打開，隨后六條手臂扣在青甲狼的身上，將其舉起，放在教室前方巨大的試驗臺上。

　　這時，何老師將一把匕首交到陳生手中，說道：“能夠回答出青甲狼的詳細信息，這是不夠的，因為這些信息網絡上都有，死記硬背也能背下來，具體如何應用才是重中之重，否則，不免只是些紙上談兵、死背書的傻子。”

　　“陳生，讓我看看你解剖能力如何。”

　　“你現在有三次機會，可以對青甲狼出三刀，我要求你，在三刀內，擊殺這只青甲狼。”

　　“另外，教室內的學生也多思考一下，如果是你們，手里只有一把匕首，如何做到在三刀內殺死一只青甲狼。”