生命的意義是具體的,活出生命的精彩!——馬笑笑
“目前,新型冠狀病毒肺炎……”電視機里一直在播放新聞頻道的畫面,這已經(jīng)不知道是第幾天家里一直在關(guān)注著疫情的新聞了,從h市回b市已經(jīng)有幾天了,我還在書桌前思考著有關(guān)“開學第一課”的方向。
在這個特殊時期,在疫情面前的人類是多么的渺小,我們每天都能看到生命的存亡;也能看到有許多人在付出、在承擔著自己的責任;也會去想,如果我是一名醫(yī)生,我會……
就在這時,有一個聲音在我腦海中浮現(xiàn)。
“馬老師,我有時學不進去,寫作業(yè)也寫不進去,想玩手機,沒有學習的動力,咋辦呀?”
我記得問這個問題的學生是一個平時在課堂上表現(xiàn)很好,學習成績相對不錯的孩子。其實現(xiàn)在好多學生都是這樣,都在學習,都不知道為什么學習,不知道要做什么,更不知道前進的方向。那前進的方向不就是生命的意義,生命的意義不是虛無的,是具體的,而具體的事情是什么,需要我們不斷去學習思考……
人有生死,亦有責任,更有生命的意義……
順著這個思路,我寫下了“開學第一課”的提綱。