無巧不成書，那天下午靈兒上洗手間，碰上了正在里面補妝Cassie 。

　　“老師好”，靈兒打了聲招呼，還微微點點頭示意。無關(guān)其他，只因母親從小告誡她：“”，修養(yǎng)，是智力最高的證明，無論何種境地都不能丟棄。趙靈兒從小也是這樣要求自的，無論別人待她如何，在待人處事方面靈兒從未失去過分寸。

　　補完裝的Cassie把粉餅放回去，再用手撫了撫秀發(fā)，洗完手在擦干水跡之時，慢理斯條的別過臉看著正在洗手的趙靈兒到：“知道嗎，你其實很聰明也很漂亮，而且很清楚的知道自己的優(yōu)勢在哪里，所以在你這個階段最應該做的事情就是腳踏實地安安分分的用你本身的實力去爭取你可以得到的東西，而不是用一些不入流的手段妄想得到一些你這輩子都不可能得到的東西。”

　　靈兒轉(zhuǎn)身，抬眸看著Cassie，不卑不亢，不閃不避。靈兒緩緩開口“請恕靈兒愚笨，不明白老師所講的“不入流手段”、“不可能得到的東西指的是什么呢？””

　　“在我還是孩童時，母親就曾教導：“做人不一定能高尚，但不能做無恥的事情;為人不一定能很偉大，但不能卑鄙;頭腦可以不聰明，但不能糊涂。所以您這么嚴重的指控恕靈兒不敢領(lǐng)受。”靈兒氣的連老師二字都不想說了。

　　Cassie語氣里漂浮著嘲弄：“我看見你和他在涼亭里了，青天白日之下，竟然連避諱也不避諱。怎么？仗著有兩分姿色想潛規(guī)則男導師嗎？想從他身上得到什么？我告訴你，你這樣的學員我見多了，伊桑應付你們這種女人每年沒一百也有好幾十，你以為你有什么特別的呀？不過就是無數(shù)個想攀著他往上爬的女人中的一個罷了。”

　　靈兒看著她，吐詞清晰，“請問您是伊老師的女友嗎？如果是，那么這件事情您不是應該先跟伊老師確認嗎？畢竟是他主動親的我，如果您真的親眼看見的話，我覺得您可以先和他求證不是嗎？”

　　“如果不是，那么您又是以何種立場來質(zhì)問我的呢？無理卻大肆攻擊、謾罵別人那么請問您的教養(yǎng)有在哪里呢？常言到最好的教養(yǎng)，就是不讓人難堪，而您今天上課之時無理無據(jù)卻讓我在這么多人面前難堪，請問這和潑婦又有何區(qū)別呢？”

　　Cassie胸口開始劇烈的起伏，：“趙靈兒，不知所謂，你強詞奪理。”

　　靈兒眉毛挑起，她抬手擰開了水龍頭再按點洗手液把手洗干凈。看著鏡子中的Cassie勾唇淡淡的笑，：“我是否強詞奪理，我想我們心中都有數(shù)，我只是希望您下次再進行如此嚴重的指控之前可以先查清楚事情的來龍去脈，還有如若您下次上課之時還是公私不分的刁難我的話，我想我會去找節(jié)目組的工作人員溝通一下為什么您的私人感情問題要影響到我們正常的課堂秩序的？”

　　“他們一定會很感興趣的。”

　　“趙靈兒，好，你很好。”Cassie 怒極反笑。