1.1報道

　?。s是2015年9月1日）

　　用一句老掉牙的話來說：

　　激動人心的時刻，終于到來了。終于到新的學校去報道了，新生報到的我，迫不及待的想知道我的班主任是誰，同學有哪些，有沒有之前小學認識的朋友跟我在一個班里。

　　報道的第一件事，當然是學費，這件事就跟我無關了。我的第一件事就是去看分班的名單，明確我自己在哪個班級，然后再領著我的父母去報名。

　　分班的名單貼在了實驗樓一樓走廊的展板上面。

　　遠遠的看見展板周圍還沒有太多的學生，虧我機智，很早的就從家里出門了，再加上我家離學校挺近的，報名一點也不擁擠。

　　滿懷期待的看著分班名單，最后發現，我被分到的班級名單上，一個朋友的名字都沒有出現，頓時心就拔涼拔涼的。

　　看著名單上的地點，就拉著母親去報名繳費。報名還要一些雜七雜八的東西，戶口本啊，成績單啊，什么的。

　　報道完了，我們學生還要就在教室，等候“差遣”，帶著孩子報名得父母們，報完名后，就離開學?；丶伊?。

　　就在教室坐著，看著那一些根本不認識的新同學，我也不敢打招呼，更不敢去交流。

　　心里是又激動，又膽怯，害怕不能夠被別人接受。

　　1.2做清潔

　　等了一小會兒，班主任就讓我們來的這些人，做教室清潔。

　　留下我們就是要做清潔？

　　oh my god

　　當場就自閉了，原來這就是學生們早早來報名的“福利”。跟當初的小學報名也差不多的事情。

　　不過為了不讓自己找不到“方向”，第一次報名還是會提早來，這樣才不會擁擠，如果迷茫了，還有給我們緩沖的時間。

　　早來的一些人，就這樣被安排去做清潔了。教室的地板還不是白色的瓷磚，它是大理石瓷磚，有一些黑。

　　地上有一層灰，還不是很厚，就是到處都是灰而已。還有墻壁上的瓷磚，只有大概一米高的樣子。

　　掃地，擦黑板，擦桌子……

　　掃地的掃帚和擦桌子的桌布還得自己去老師的辦公室去領。

　　那個時候教室還沒有多媒體，不過我們小學6年級就有了。

　　沒有多媒體，就沒有電腦，講臺上只有一張陳舊的木桌。我心里表示，怎么這個教室比我小學還差呢。

　　還要擦窗子，我們的教室在二樓，這個窗戶的面積占了一堵墻的位置，教室該是很明亮，窗外有很大的樹，遮住了大多的陽光。

　　黃色邊框的窗戶，綠色搖曳的樹葉，景色復古而優雅。（我就是覺得夏天蟲有點多，冬天風吹的有點冷）

　　課桌是木桌，上面還有一些圖案，文字，應該就是以前的人留下來的“財產”吧，還有一些單詞，這就是他們愛學習的象征吧，不知道到我們這里，會不會增加一些。

　　做清潔的掃帚還有兩種樣式的，一種是高粱梗綁在一起的，用于清潔室內的地面，還有一種是竹葉綁著的那種，是掃教室外面的公共區域的。

　　還挺麻煩的。

　　教室里肯定缺不了垃圾桶，垃圾桶是那種特大號的深藍色垃圾桶?？梢远押枚嗟睦?，一開始覺得有點大材小用了，怎么會有這么多的垃圾。（后面我發現是我自己想多了，甚至覺得一個還不夠）

　　課桌就沒有擦，幾十張桌子呢，怎么是說擦就擦的。

　　這種情況下，就是坐那個位子的人，自己擦咯。

　　1.3領書

　　做完教室清潔后，我們坐著休息了一會兒。

　　后面班主任就上來了，讓我們男生去抱書，女生點書。那時候班主任給了我一張表，點書的種類和數量，我當時還比較懵，怎么點的我也已經忘記了。

　　看著那些書，太多了。語文，數學，英語，歷史，政治，地理，生物化學。

　　想想都可怕，這么多的科目，一天上課多累。點書就點了很久，還是抱在一樓的樓梯間點的。

　　點完后，就要把這些書搬到教室的講臺上。這還是一個很大的工程，我們班有50多個人，人特別多。

　　搬到教室后，按照書的種類，整齊的堆在地上。

　　這樣我們的事情就完成了，我們就可以回家了。當然當天的晚上，還要上晚自習，這是一個很悲傷的事情。

　　有一些人是從別的地方到這里來讀書的，他們就是住讀了。

　　今天，他們就不能回家，只能到外面玩一會兒，他們還要買很多的生活用品。被子那些，都是他們家長一起送來，有些人還沒有來。

　　回到家后，我就跟我母親抱怨，第一天都還要我們上晚自習，小學的星期天都還沒有讓我們上晚自習。

　　母親表示。這有什么辦法，人家學校讓你上晚自習，就得上，不能不聽，就上晚自習而已。

　　我還抱怨道，班里的新同學我一個都不認識，母親還是比較同情我這個悲慘的遭遇。是挺悲慘的，表示自己同情我自己。

　　1.4新同學

　　哎呀，要去上晚自習了，早點去，還能占個位置。雖然沒有一起的同學，還是想早點去，那樣可以找一個偏僻的座位。

　　好吧，到了之后，也沒什么偏僻的座位，就隨便找了后面幾排的位置坐下。

　　課桌的擺放不是三個一排，兩個一排的。是一張一張獨立的放著。那就是，沒有同桌。

　　在那里各玩兒各的，也沒有手機，就四處張望，像是要探索新世界一樣。

　　慢慢的，太陽落下了，夕陽穿過樹葉和窗外，映射在教室的最后幾排座位。

　　班主任這時候就進教室了，開始了自我介紹，是我們的英語老師兼班主任，黃老師。順便點了一下同學們的姓名，一輪下來，沒一個記住了名字。

　　點完名字后，就開始領書了。一排一排的人去領，一樣一本書，拿好后，抱到自己的座位上，整理，寫名字。

　　看著嶄新的課本，新同學，新學校，好像并沒有感覺到：

　　新學期，新氣象。

　　新同學是見到了，就是不認識，暫時也不是很想認識。座位也沒有調整，我們也是主動的男生一邊，女生一邊。