又是一個(gè)新學(xué)期，開(kāi)學(xué)考試也伴隨而來(lái)，數(shù)學(xué)考試內(nèi)容是《二元一次方程組》。因?yàn)榻夥匠虒?duì)林一路來(lái)說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)，這一次林一路破天荒地拿了一個(gè)滿分，全年級(jí)僅此一個(gè)，沒(méi)有第二個(gè)人。全班第二名90分，第三名80分，11個(gè)人不及格。

　　林一路拿著成績(jī)?nèi)?shí)驗(yàn)班尋找對(duì)手，首先他去了1班。和他一起上課外班的韓瀅考了68分，崔炫邁只有57分。

　　下午有一節(jié)語(yǔ)文課，下了課林一路出教室喝水，崔炫邁叫他：“你把你數(shù)學(xué)卷子借我用一下，我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)要求是75分以下的必須改卷子。”

　　“給你吧，你這錯(cuò)的太多了。”林一路看到崔炫邁57分的卷子，忍不住想笑。

　　“你話怎么這么多？”崔炫邁笑了笑。

　　“好啦，給你抄吧，抄完了別忘了周末請(qǐng)我吃零食！”林一路晃了一下崔炫邁的頭。

　　“誒呀，你輕點(diǎn)，疼！”

　　1班的路欣橋看見(jiàn)林一路經(jīng)常逗崔炫邁就問(wèn)林一路：“你是不是喜歡我們班崔炫邁啊？”林一路承認(rèn)了。3分鐘后，林一路看到崔炫邁一臉哭笑不得的跟他說(shuō)：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，我不認(rèn)識(shí)你！”

　　林一路才知道路欣橋干的好事。第二天林一路用作文紙寫了一封情書，需要用三元一次方程組解出。

　　“3x+2y=19，2x-z=9”

　　一個(gè)數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)解出來(lái)了這個(gè)方程，方程組解xyz分別是：5，2，1。這封情書傳遍1班，崔炫邁成了1班重點(diǎn)人物。崔炫邁很不高興，脾氣突然變怪。林一路準(zhǔn)備抱崔炫邁不料因?yàn)榱忠宦飞硎植粔蜢`敏，林一路被崔炫邁收割人頭。

　　這時(shí)候李穎看見(jiàn)躺在地上的林一路，把他帶回辦公室。

　　“你的作業(yè)，我是應(yīng)該表?yè)P(yáng)你呢，還是批評(píng)你呢？”

　　“老師，我到底干啥了，我認(rèn)真寫了！”

　　“我昨天布置的是寫二元一次方程組的解法，你給我寫的是二元一次方程組應(yīng)用題，是怎么回事兒？手里拿著什么東西我看看！”

　　林一路的手里單純是一個(gè)方程組，雖然這實(shí)際是一封情書。

　　看著林一路手里的情書，李穎不得不贊嘆林一路自學(xué)能力：“還沒(méi)學(xué)三元一次呢，你就會(huì)解方程組了！不錯(cuò)不錯(cuò)！這次我先放你一馬，不告訴你家長(zhǎng)了，下回別再給我寫錯(cuò)了！”李穎就這樣放了他一馬。

　　又過(guò)了幾天，3班又一次進(jìn)行了二元一次方程組的單元測(cè)試，這一次的難度小了一些。雖然林一路對(duì)于初一下的數(shù)學(xué)并不受難度影響，但是他這一次少寫了一個(gè)單位名稱，被扣了1分。

　　“心急吃不了熱豆腐！”李穎對(duì)林一路說(shuō)，“寫那么快干嘛，最后一題的單位沒(méi)寫你沒(méi)看出來(lái)咯！”

　　“啊——”

　　當(dāng)天晚上，林一路的日記寫的全是他想送給崔炫邁的話，發(fā)到了朋友圈。這個(gè)朋友圈成為了周末的熱點(diǎn)。有人評(píng)論：“崔炫邁不得打死你！”

　　第二天，崔炫邁告訴林一路說(shuō)自己有男朋友了，林一路不信，直接回一句：“誰(shuí)信呢？”

　　崔炫邁當(dāng)場(chǎng)把林一路微信和手機(jī)號(hào)拉黑，后遂無(wú)問(wèn)津者。