于是這燙手山芋，轉來轉去，就交到了蘇儀手里，她是年輕教師，又是大家熟知的好脾氣，帶的班級里學生成績也不差，思量了許久，似乎沒有比她更適合的人選了，所以校長和教務處那邊一商量，便拍板讓那個孩子轉到蘇儀的班上。

　　學生似乎也知道年級段里這個蘇老師，很快就松口了，接受了心理疏導和治療之后，也就陸續安排來上學了，年級處那特意叮囑過蘇儀，不過即使他們不反復強調，對于這個學生，蘇儀也是要特別關...