三人來(lái)到學(xué)校后面的小樹(shù)林。

　　李菲兒人看著小樹(shù)林上空涌動(dòng)的氣流若有所思。

　　“芳芳，我們?nèi)ツ抢镒幌掳桑　焙檎Z(yǔ)歌挎著芳芳，就往小樹(shù)林里面帶。

　　“芳芳，我們?nèi)デ懊娴幕@球場(chǎng)看看吧，聽(tīng)說(shuō)今天有人在打比賽?！?p>　　芳芳看看洪語(yǔ)歌，對(duì)著李菲兒說(shuō)，“好呀?！?p>　　洪語(yǔ)歌看著離開(kāi)的兩人，看了一眼小樹(shù)林方向，不甘心的跺了跺腳，追上她們的步伐。

　　“籃球比賽有什么好看的，咱們學(xué)?；@球隊(duì)有沒(méi)有長(zhǎng)得好看的男生。”一路上，芳芳和李菲兒聽(tīng)著洪語(yǔ)歌抱怨，可是她們倆都不約而同的選擇禁聲。

　　三人到達(dá)籃球場(chǎng)外緣，看著圍得里三圈外三圈的人，洪語(yǔ)歌不解的跑過(guò)去看。

　　不一會(huì)兒，“天吶”，洪語(yǔ)歌大叫的跑回來(lái)，趴在芳芳的耳邊說(shuō)：“有邵啟超?！?p>　　芳芳的第一反應(yīng)就是看了看李菲兒，腦子里面想著上一次李菲兒讓邵啟超拿書(shū)時(shí)的自然，雖然李菲兒再三解釋?zhuān)€是覺(jué)得他們倆肯定是比她說(shuō)的競(jìng)賽隊(duì)友的關(guān)系更親近些。

　　李菲兒假裝不知道的看著路邊的花花草草，等著芳芳快點(diǎn)離開(kāi)。

　　“芳芳，我們快點(diǎn)去前面看看吧！”說(shuō)完，洪語(yǔ)歌拉著芳芳往人群鉆去。

　　李菲兒不得不快步跟上，可是人太多，很快她就看不到芳芳和洪語(yǔ)歌的身影了。

　　她趕快聯(lián)系距離最近的邵啟超，發(fā)現(xiàn)信號(hào)中斷，她慌忙擠進(jìn)人群，看著場(chǎng)地上打籃球的身影，沒(méi)有邵啟超，糟糕。

　　她快速聯(lián)系老大和郭澤陽(yáng)，只有郭澤陽(yáng)那邊收到斷斷續(xù)續(xù)的回復(fù)，聽(tīng)著郭澤陽(yáng)漫不經(jīng)心的聲音，李菲兒生氣的咒罵，結(jié)果被郭澤陽(yáng)單方面結(jié)束通話(huà)。

　　李菲兒在人群里穿梭，可是沒(méi)有看到洪語(yǔ)歌和謝芳芳兩人，她生氣的像飛在空中的籃球一指，籃球在接近籃筐是，當(dāng)場(chǎng)炸裂。

　　畫(huà)面靜止，直至李菲兒消失后，人群傳來(lái)雜亂的尖叫聲。

　　洪語(yǔ)歌將謝芳芳騙進(jìn)人群后，接著講她打暈，趁人不備，用主人給她的項(xiàng)鏈，斗轉(zhuǎn)星移，將芳芳運(yùn)送到主人指定的位置。

　　待李菲兒獨(dú)自來(lái)到小樹(shù)林邊，抬頭看向天空，氣流涌動(dòng)的更加洶涌，她焦急地在胸前畫(huà)了個(gè)符文，往小樹(shù)林一指，閃身往里沖，結(jié)果被無(wú)形的空氣彈了回來(lái)。

　　“靠，竟然做了結(jié)界?！崩罘苾褐钡目粗媲帮L(fēng)平浪靜的小樹(shù)林，只能往陳教授辦公室跑去。

　　“扣扣扣”，沒(méi)等陳教授說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，李菲兒推門(mén)進(jìn)來(lái)，“陳教授，老大呢？”

　　看著陳教授疑惑地抬頭看著她，趕忙改口，“額，教授，我是說(shuō)，陳曉呢？我找他有事?！?p>　　一聽(tīng)是找陳曉得，陳教授講女孩從頭大量到腳，想著自己兒子的性格，他既然喜歡上了謝芳芳同學(xué)，斷不可能會(huì)再跟其他女孩聯(lián)絡(luò)，想著這女孩兒應(yīng)該是自己家兒子的愛(ài)慕者，所以幫兒子打發(fā)掉這些個(gè)愛(ài)慕者，是他這個(gè)當(dāng)父親應(yīng)盡的義務(wù)。

　　“他不在我這?！?p>　　聽(tīng)著陳教授的回答，李菲兒愕然，“哦，陳教授，我想你可能是誤會(huì)了，是陳曉同學(xué)向我借了一千塊錢(qián)，他說(shuō)如果我找不到他的話(huà)，就讓我來(lái)找您要?！?p>　　李菲兒看著醬紫臉的陳教授，趕忙從口袋里掏出一張紙，“教授您看，這是借條。”

　　陳教授很不情愿的接過(guò)那張紙，慢慢展開(kāi)，看到上面確實(shí)是兒子的筆記，又看到上面的內(nèi)容，瞪大眼睛，“同學(xué)，你這是搶錢(qián)呀！”

　　“呵呵呵，教授，這些都是陳曉同學(xué)自愿寫(xiě)的?！?p>　　陳教授生氣的將借條往桌子上一拍，起身從文件柜里拿出一串鑰匙，又走回到辦公桌旁，看了一眼李菲兒，打開(kāi)抽屜。

　　李菲兒看到陳教授打開(kāi)抽屜，從里面拿出一個(gè)手環(huán)，按開(kāi)手環(huán)，對(duì)這里買(mǎi)你大吼：“臭小子，你在外面借了錢(qián)，竟然讓人家來(lái)找我要？你真是，哎哎哎，同學(xué)，還給我。”

　　陳教授跑到辦公室門(mén)口，看著走廊上空空的連個(gè)人影都沒(méi)有，“借條！”

　　陳教授快步走到辦公桌旁，看著桌子上只有書(shū)、筆，還有自己剛泡上的那杯茶水，哪還有借條的影子，悔恨的拍了拍腿，“完了，被騙了。”

　　一下午，陳教授坐在座位上，腦子里一直想著這件事，桌子上的研究報(bào)告，一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去。

　　“那位同學(xué)為什么要搶那個(gè)破手環(huán)呢？那個(gè)手環(huán)除了隨時(shí)隨地可以聯(lián)系到自己家里那個(gè)臭小子以外，沒(méi)有其他用處??！”

　　“難道那手環(huán)有什么其他的功能他不知道？”

　　“到底怎么回事？”

　　“等臭小子回家，我一定要問(wèn)清楚?！?p>　　“不行，現(xiàn)在就回家?！?p>　　陳教授起身，收拾東西，快步回家。