天，漸漸地黑起來。

　　因為第二天是開學的第一天，學子們各自忙完自己的事，便早早的入睡了。

　　當顧云卿進入乙班教舍坐下的時候，算學夫子沒一會也跟進來了。

　　算學，在科舉考試中分數是最高的一個，但也是學子最難學也最怕學的。

　　課上，顧云卿覺得算學夫子講的內容甚是簡單，現代的小學生都會解答，顧云卿就在算學課上研究起了墨義。

　　乙班學子大都是不精通算學的，但是，夫子對算學是真的喜歡，在他的課上是絕對不允許不聽課的。

　　顧云卿看墨義的知識看得正是忘我的時候，耳邊傳來了夫子憤怒的聲音，說:“顧云卿，你居然在看墨義？怎么，算學，科舉就不用考了嗎？”

　　“回夫子的話，學生，不是不聽，而是，學生已經知曉答案了。”顧云卿不急不緩的回答。

　　“什么？你都會了？”夫子震驚道。

　　乙班教舍被顧云卿的這番言論炸開了，一道一道質疑的聲音不斷的響起。

　　“顧云卿，都會了？”

　　“不可能的吧？”

　　“絕對不可能”

　　…………

　　“都給我安靜”夫子大聲喊道，夫子說完之后，乙班瞬間安靜了下來。

　　夫子接著又對顧云卿說:“你上去，把宣紙上的那些題給做了。”

　　“是，夫子”顧云卿回完夫子的話之后，就走上去看題。

　　題目一

　　“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?”

　　題目二

　　“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？”

　　“物為二十三”顧云卿在第一題空余地方用毛筆寫上，并且把答案念出來，聲音不是很大，但乙班的學子以及夫子都能聽到。

　　“雉為二十三只，兔為十二只”顧云卿照樣邊寫答案便念出來。

　　臺下的學子和夫子都震驚得不自覺的微微張大了嘴。

　　“我再臨時出幾道題，你直接回答，無需再寫答案”算學夫子還是一臉質疑、不相信的說。

　　“夫子，請出題”顧云卿一臉從容，渾身充滿自信。

　　“今有田廣十五步，從十六步。問為田幾何?”夫子一問。

　　答曰：“一畝”

　　“又有田廣十二步，從十四步，問為田幾何？”夫子又問。

　　答曰：“一百六十八步。”

　　“今有田廣一里，從一里，問為田幾何？”夫子再問

　　答曰：三頃七十五畝.

　　“又有田廣二里，從三里，問為田幾何？”夫子還問

　　答曰：二十二頃五十畝。

　　顧云卿回答的速度讓夫子和學子再次震驚到，最震驚的還是夫子，因為夫子，知道這些題自己算了好久才知道答案的，而顧云卿，聽完題目之后，有些立馬就能知道答案，而有些也只不過是思索了片刻就回答出來，關鍵的是，答案都是對的，無一錯處。

　　“即使這些你都會了，但也還是要好好聽課，萬一有遇到不懂的呢？”夫子咳了幾聲，便對著顧云卿說。

　　“是，夫子。”還真沒有不會的題，顧云卿很是自信的想道，但還是悻悻回答夫子。

　　就這樣，一堂算學課下來，夫子和學子對顧云卿之前懦弱、無能的形象改變了不少。

　　顧云卿的風評也逐漸好轉，夫子和學子對顧云卿也改觀了不少，但真正讓乙班學子們完全與顧云卿打成一片的，還是在策問課上。