2012年10月7日

　　這是放國慶假回到學校的第一天，一進校門，楊巧巧就為她帶來了一個消息，

　　“悅悅，你覺得顧契怎么樣？”

　　“嗯？挺好的，除了有點兒混，學習不太好，喜歡說臟話……”

　　“停停停！打住，你是在夸別人還是在罵別人”

　　“……”

　　“他聲音好聽，唱歌唱得好，吉他也彈得好。”朝悅認真思考了一下，回答道。朝悅現在能想到代表顧契的便只有他的歌聲和吉他了，她覺得他除了歌聲以外一無是處，她又回想起他們第二次見面的時候，那天朝悅剛好應他們班主任的要求去借閱室借圖書角的書，她邊走邊覺得自己當一個副班長非常的憋屈，什么權利也沒有，還要天天跟著班長打雜。她在借閱室挑了很久的書，久到借閱室的老師都在開始催她了，

　　“初一3班的，你們快一點！”

　　“還有初二2班的，你們在那里干嘛呢？磨磨蹭蹭趕緊把書搬了走！”

　　“哦，來了來了，馬上就好”從朝悅后面的書架傳來了一個慵懶而又低沉的聲音，朝悅來不及細細思考，就搬著比自己腦袋還高的一疊書從書柜間走了出來。

　　“老師，我登個記”朝悅把書放在柜臺上，拿起本子開始填寫信息，才寫到自己的名字的時候，耳邊傳來一個聲音：

　　“你就是朝悅？是初一3班的那個大魔頭嗎？”

　　朝悅抬頭看，發現是前兩天遇到的那個落湯雞，只是他現在的頭發變成了栗色，朝悅沒理他，而是轉身繼續填表。

　　“唉唉唉，好歹咱們也見過兩次面了，怎么得也算是認識了吧，你還不知道我的名字吧，我叫顧契，嘖嘖嘖，果然——”

　　“你就是顧契？是初二2班的那個扛霸子嗎？”朝悅見對方沒有了聲音，突然愉快了起來，看到對方一臉吃癟的表情，她就更快樂了。

　　兩人相對無言地填完了表，朝悅看著對方離開的背影，突然沉思了起來，是了，朝悅這個名字現在在這所學校是有點兒出名，開學第一天就得罪了班上一大部分人，開學半個月幾乎得罪了整個班的人。

　　她覺得自己得罪他們真的情有可原，開學第一天，因為她是外省轉入，所以要參加升學考試，然后年級的班主任自己選擇合適的學生就行，這里沒有分班，所有的班級都一樣——差。朝悅的班主任是一個青年男老師，看起來就非常嚴格，任教數學，她的班主任把她帶到班級門口就轉身走了。朝悅站在門口聽到教室里傳來的陣陣喧鬧聲，心情不由得煩躁起來，但她還是舉步走進了教室，也許教室里的人以為是老師來了，所以停下了動作，一下子安靜了下來。朝悅抬頭掃了一眼教室，發現只有后門還有一個位置。朝悅覺得一個人被整個班盯著還是很尷尬的一件事，而且她很不習慣這樣的眼光，她甚至有點慌張，以至于走路都有一絲僵硬。朝悅突然后悔自己為什么不從后門進來，甚至懷疑教室并沒有看著的那么大，因為她覺得從前門走到座位上像過了一個世紀一樣。在她坐下的一瞬間，她甚至能聽到自己深深地嘆了一口氣。但沒等她放松下來就聽到周圍有一個男生向她吹口哨，而周圍其他男生也看好戲的盯著她，她不解，她不覺得自己有什么地方可以吸引到他們的目光，她并不覺得自己有多好看，只是有一些清秀，個子比一般的女生高一些，不說話的時候甚至很冷漠，她皺了皺眉，把視線移到了跟她同一張桌子的一個女生身上，

　　“他們沒動你你別理他們，他們都是這樣的”或許是察覺到自己的視線了，女生轉頭和她說了一句話，朝悅突然疑惑了，因為她對這樣的行為很不解，她一直覺得這樣的行為只有社會上的流氓地痞才會做，而他們是學生呀！后來她才發現自己疑惑的點好像已搞錯了，她好像突然理解了女生對她說的“沒動你”是什么意思，也突然明白了原來他們不是對一個女生這樣，他們是對所有的女生都感興趣。因為后來的她親眼看到了那些男生對女生拖拖拉拉，動手動腳的樣子。那些男生也對她動過一兩次的手腳，視線也曾在她身上從頭到腳掃射過，她也因此用了一些巧力，把一個和她身高相仿的男生摔在了地上，這是他第二個出名的地方，第一個出名的地方是在那些男生把看好戲的目光投在她身上的時候，他們的視線感覺要把她看穿了一樣，她很害怕這樣的目光，而且他們在她的耳邊講黃段子，不斷的問他知道嗎？知道嗎？她覺得自己又生氣又害怕，甚至都在發抖了。

　　她噌的一下從凳子上跳了起來，很生氣的臭罵了他們一頓，她在他們驚訝的目光中罵了他們很久，甚至整個班的人都在望著她，后來她才發現這個學校大多數的男生都是這樣，就好像是這個地方對他們有了這樣的影響一樣，讓他們都成為了這樣的人。或許說她開學的第一天不是得罪了大半個班的人，而是得罪了大半個學校的人。第三個出名的地方是她當上英語課代表的時候，她并不想競爭這個職位，而是她的老師強加給她的，但每個英語早自習，朝悅在教他們讀單詞，讀課文的時候他們總是不認真，以至于聽寫的時候有大部分的人都不會，而老師給她的另外一個任務就是讓她重新替這些同學聽寫，她不厭其煩地教他們，為他們聽寫。但當她再一次站在講臺上看到下面吵吵鬧鬧，抄作業的抄作業，做小抄的做小抄，各種不配合和刁難的時候，她突然大爆發了，她十分生氣地罵了那些重新聽寫的同學，她不知道為什么這些同學明明那么不愿意聽寫還要去老師那里說自己要聽寫，明明那么不樂意看著她站在講臺上耀武揚威的樣子，為什么還要霸占她的時間讓雙方互相折磨。她責罵他們的聲音穿透了整棟教學樓，等她罵完以后，她突然發現班級的窗口邊其他班的同學都在張望著。她也因此榮獲了一個“大魔王”的稱號。

　　回想了她來到這個學校近一個月的所發生的事，她突然覺得對方知道自己并不是一個很驚訝了的事了，而她知道對方也是因為對方和自己一樣十分的“出名”，對方打架斗毆，逃課裝病無所不能，要說他的優點，可能就只有一個唱歌好聽和彈吉他不錯吧，所以他堪稱二年級的“扛霸子”，“扛霸子”的意思可能就是有一點社會老大的意思吧。而就從前兩次見面以后，她發現自己和對方無時無刻不都在相遇，連上課體育課都會碰到。顧契在二樓，而她在一樓，每次他從一樓路過的時候都會去她的班級晃悠一圈，有時候會給自己一顆糖，有時候是一杯奶茶，但更多的時候是打一下自己。

　　他們也在校門口遇到過，顧契和她一樣，也是在外面租的一個小房間。兩個人住的地方并不遠，大概三四百米的距離。他們也私下一起吃過飯，但都是因為各種巧合碰在了一起，最大的巧合就是每個下雨天他們都會在朝悅喜歡的那家米粉店嗦粉，他們也并沒有一起同過桌，朝悅總是一個人去，而顧契總是和他的各種朋友一起去。總的來說，他們并沒有特別的親密，只能算做普通的朋友吧。

　　所以在顧契托楊巧巧同學來向她詢問自己是否愿意和他在一起時，她表示非常驚訝。她驚訝到自己已經忘記了是怎么對楊巧巧同學說的了，所以她也忘了他們是怎么在一起的了，她只知道好像所有的人都知道他們兩個在一起了，她覺得可能大家都松了一口氣吧。

　　一年級的“大魔頭”和二年級的“扛霸子”在一起了，那是不是就意味著學校不會再有超聲波穿透攻擊和死亡物理攻擊了？是不是就意味著一年級可以認真談戀愛，不用害怕過大的聲音引來教務主任的走訪了？是不是就意味著二年級可以隨意到處浪，不用怕被誰看不慣挨揍了？是不是就意味著三年級可以認真搞學習，不用動不動就聽到一個處分通報了？

　　后來同學會上，其他同學念出這一段運用排比的“意味著”的時候，朝悅懵了，然后大聲的笑了，她從來不知道自己和顧契的威力這么大，她只知道在那個四季不怎么分明的地方，她迎來了自己的初戀，那里的十月依舊火熱，所以，她把她的初戀歸結為“炙熱的沖動”……