落日余暉，黃紅藍白。
晚上七點半學生集合教室開會。
軍訓期間臨時教室在綜合樓四、五層。
四樓是重點班，五樓是其他五個普通班所在，綜合樓有兩條樓梯，樓層最左右兩邊是衛生間，旁邊是教室，再過去就是樓梯，中間有三間教室，以及最中間教室旁邊各有一間小辦公室。
一八六就是五層最中間的位置，前后兩扇木門大開，室內多數學生如坐針氈，前方那個和善老教師提起桌上水杯抿了一口，目光看向下方學生。
因為是剛開學的原因，并沒有安排座位，任由學生自行落座，體驗最后的自由選擇。
老教師李浩志站了起來，笑道：“歡迎各位同學來到靈山中學，我是你們一八屆六班臨時班主任李浩志”
說完，老教師李浩志雙手伸到后面擦了一下汗，拿起水性白板筆在黑板上歪歪扭扭寫下超大號字體。
下面學生面面相覷，胡音塵聽到身后的同學小聲交談，隨后側身與同桌交流黑板上的字與正在畫的簡易形象圖。
圖案越來越完整，隨著李浩志停筆遠離，下面同學看到了完整的內容。文字：烏龜、兔子。簡易圖：起跑線與賽道，文字兔子在前文字烏龜在后，而文字兔子前面還有一條線。
老教師李浩志再次走近黑板，用那帶著一絲方言的普通話解釋道：“相信大家都有一個疑惑，為什么有重點班與普通版之分。是我們不如重點班的同學嗎，是學校看不起成績差的同學？”
“不，不是的”李浩志沒有等待學生的回答，身子正對著下方同學，右手向后曲，水性白板筆精準敲在那條起跑線上，嚴肅解釋道：“小學就是你們的起跑線，大家在小學時并沒有任何不同，努力的人自然是跑得快，懶散的人只會落后”
李浩志側著走了兩步，白板筆再次精準敲在兔子上：“當然，也不一定是你們懶散，或許是努力了還是學不好，但慢了就是慢了，快的人依然領先”
下面學生雖然有個別騷動，但大部分人還是認真聽的，李浩志沒有停下，又把白板筆敲在了烏龜上：“跑得慢不要緊，只要沒有停下就是進步。可要是讓兔子等烏龜的話會怎么樣？于事無補，烏龜的速度沒有改變，兔子卻一落千丈。要是把兔子烏龜綁在一起呢？那更是雙敗的結局。兔子的速度慢了，烏龜雖然更快，但是受得住那超額的折騰嗎？”
老教師李浩志最后敲在了兔子前面的那條線，笑道：“這！就是新的起跑線，雖然兔子不會等烏龜，但是只要還沒到終點那就有希望！有的人呢，他可能不通語文，但是對于以語文為基礎的政治、歷史、地理、生物等卻很擅長，包括數學下面的物理、化學等也是一樣的。誰敢說重點班的全能？誰又能肯定自己一竅不通？”
“當然了，只是比喻，不是說你們真的是烏龜”
“別灰心，努力學習。學校還是有政策的，重點班的學生連續幾次考試表現差的話就會下到普通班來。要是普通班學生成績連續幾次考試都夠優秀的話就能上到重點班”
話說完，李浩志坐了下來喝水，等著學生的反應。
“哇...”
沒有班主任的注視，學生們開始交頭接耳，信心滿滿立志進入重點班。
唉...
這位老教師在沒有任何人注意的時候嘆了一口氣，想要進入重點班哪有這么容易，學校的政策歸政策，但是自從發布以來也就寥寥幾人成功躍龍門。
一切為了學生啊...
第二組第四排右邊座位，胡音塵與同桌張嵐聊得起興。張嵐也是五零四的舍友，長得與胡音塵差不多高，一頭短發扎起來到肩膀位置，臉上有點嬰兒肥，眼鏡透澈如裝著一潭湖水。
學渣也是有夢想的，張嵐成績比較差，經過班主任的洗腦后雖然知道重點班無望，但班級前五還是要有的。而胡音塵聽完也是信心滿滿，說是要與張嵐一起考個好成績。
不知不覺胡音塵想到一個人，悄悄瞥了一眼四組二排靠窗的長發...莫名其妙男。
這莫名其妙男自然就是陳竹了，因為陳進鯤在潘冰的唆使下跑了...雖然是隔壁組的第三桌...所以同桌是個不認識的人，皮膚黑黑的，個子矮矮的，頭發...長長的，看起來就是呆呆的。
陳竹是真的難受啊，并沒有看不起這位同學，但有一點受不了，這位同學身上臭臭的，有汗臭，還有一股霉味以及濕衣服沒有晾曬的味道。
“同學你好，我叫馬鄰，你叫什么呀”這位同桌同學咧嘴傻笑主動問起陳竹。
陳竹并不想回答，因為他覺得開口就會吃進去臭味，可不理會又太沒禮貌了，開個小口快速說道：“晨豬...”
這位馬鄰同學眼角抽搐，很奇怪地看著陳竹，一字一頓道：“額...晨...豬...同...學...你...”
馬鄰沒有繼續說下去，因為陳竹蹬了他一眼。
陳竹拿出一個黃色小本本，圓珠筆在上面無聲寫下“陳竹”兩個字，不愿開口。對于臭味陳竹一向是閉口處理，比如上廁所，別人是捏鼻子用嘴巴呼吸，他是閉口不言鼻子呼吸，因為他總感覺開口相當于吃*，聞著臭好過吃*吧？
三組三排，潘冰在右邊，陳進鯤在左邊，這里距離馬鄰很近，那個臭味也是能聞到一些的，潘冰捂著嘴巴對陳進鯤笑道：“你看陳竹那樣，要不是我拉著你過來，你現在就得和陳竹一起聞那味道了”
嗯？好像哪里不對...
“咳”陳進鯤尷尬癥都犯了，前前后后這么多人聽著呢，別說我認識你！
一組第一桌，李先朋與舍友杜廣朝對此毫不關心，聊的是今天的泡...額，宵夜問題。
第四組最后一桌，一個全班最矮的男生與一個同李先朋、陳竹一個宿舍的另一個鍋蓋頭聊天，一樣是對班主任的洗腦沒有任何反應，腦袋靠著桌子手在下面玩手機，這是對班主任第一...二次見面的尊重。
第一組第五排，靠墻的一個男生同樣如此。