在大家的努力下，我們很快就收集了很多家長的手機號，而且也有學校邀請我去校區(qū)演講。

　　當然大部分都是劉華偉的功勞，在沒有任何人的督促下，我們都各司其職，為了一個共同的目標努力。

　　李俊沒課的時候也會過來跟我們幫忙，我們幾個女人有時間會去養(yǎng)老院看望家長，他們幾個男的就在外面跑市場了。

　　當然這些事學長和李俊從來沒有做過，來到這里的人都在挑戰(zhàn)他們自己，我們幾個女人大部分時間都在打電話，主要是約那些對圖書館有興趣的家長。

　　其實這樣的家長很難約，我們差不多打了三天，還是沒有一個家長愿意過來，他們有些人有點泄氣了，但我不能泄氣，我只有慢慢的鼓勵他們。

　　其實我說的話并不多，就用自己的行為去影響他們，多打一些就行了，有時候他們在休息的時候，看見我還在打電話，自己不打也不好意思了。

　　在這樣良好的氛圍中，人的狀態(tài)很快就會調(diào)整過來，差不多打了一個星期的電話，還是沒有一個人過來，這時候我也有點不在狀態(tài)了，更何況說是別人。

　　休息的時候我一個人坐在玫瑰地旁的草坪上發(fā)呆，這時候我又想起了藍若寒，如果他還在，他會怎么處理這件事呢？

　　我們打了一個星期的電話都沒有任何的效果，肯定是方法出錯了，有人說想要做成一件大事，必須要天時地利人和，我到底是哪一塊沒有做好呢？

　　我感覺哪一塊都做的還可以，又感覺哪一塊都做的不夠好，想著想著我竟然躺在草坪上睡著了。

　　“原來你在這里！我到處沒找到你。”劉華偉說。

　　聽到他的聲音，我慢慢睜開了雙眼，然后對他說:“瞧把你高興成這樣，有什么好事，說來聽聽。”

　　他說:“我今天和附近一所高中的校長吃飯喝酒了。”

　　“你最近不是一直在做這樣的事嗎？今天遇到什么特別的事了？”

　　“我今天遇到的校長和平時遇到的不太一樣，她是一個女校長。”

　　“女校長也是校長，我感覺并沒有什么太大區(qū)別。”

　　“心怡之前不是直播我唱《海玫瑰》的視頻了嗎？”

　　“嗯，發(fā)生了什么事？”

　　“這個女校長就是我的一個粉絲，我跟她說，這首歌是以你為原型創(chuàng)作的，她說她很想見見你，我就當機立斷，把你引薦到他們學校做一次演講，她也同意了，她也想激勵一下高中的所有孩子，而且到時候?qū)W校還會邀請家長到現(xiàn)場。”

　　“我正百思不得其解，你就給我提供了這么好的一次機會，我很想去試一試。”

　　“面對全校幾千師生還有家長你不會緊張害怕嗎？”

　　“中華文字博大精深，人之所以會怕，是因為他的心里一片空白，有時候也是白擔心，為了完成我們共同的目標，大家付出了太多，好不容易有一次實現(xiàn)的機會，怎么會害怕呢，我會自信完成演講。”

　　“加油，玫瑰！”

　　和他聊完以后我就開始準備演講稿……