張楚楚開始沉浸在自己的寫作里，完全不知道有個人已經(jīng)開始慢慢靠近她，走到她身邊。

　　老頭走過來，眼睛先在周圍四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)除了這女娃，其它學(xué)生都還沒動筆。

　　這女娃怎么寫得這么快，難道不多想一下嗎？

　　老頭帶著好奇，往她的作文上看了一眼。

　　這一看就把他的目光吸引了。

　　這女孩的字跡寫得不錯啊。

　　再仔細(xì)往下看。

　　哎？這作文題目……

　　居然可以寫樣寫……

　　其它兩位老師正在現(xiàn)場觀察著學(xué)生們的情況。

　　忽然看到他們領(lǐng)頭的李老師，站到了一個學(xué)生旁邊，站著看了半天還沒動。

　　兩個老師擔(dān)心李老師這個舉動，會影響到那位學(xué)生的發(fā)揮，于是走過去準(zhǔn)備提醒一下李老師。

　　誰知，兩個老師剛剛走到那位學(xué)生身旁，看到她已經(jīng)寫了一半的作文，都忍不住吃驚了一下。

　　這才過了多久，這女孩寫得也未免太快了吧。

　　帶著好奇的心理，他們紛紛往下看這女孩到底寫了些什么。

　　可是不看不知道，一看嚇一跳。

　　這真的是一個初中生寫出來的文章嗎？

　　這語言，這思路，完全不像一個只有十幾歲的學(xué)生能夠?qū)懗鰜淼摹?p>　　他們不自覺地就被女孩筆下的文字吸引了，完全忘了此刻還要監(jiān)視考場。

　　此刻此刻，張楚楚正沉浸在自己的思路里，完全忽視了周圍的一切。腦海中源源不斷地思路，傾注在筆端，一句又一句，將她帶入一個忘我的境界。

　　現(xiàn)場的考生早就被那三個老師的行為給吸引了。

　　他們紛紛看向那個坐在角落里的學(xué)生，好奇她到底寫了什么，竟然讓三個導(dǎo)師都看得那么入迷。

　　陳洺看了一眼，是張楚楚的位置。看到她被三個導(dǎo)師圍著，還依然像沒發(fā)現(xiàn)一樣，在那里沉浸專注地寫著作文，忍不住有點(diǎn)佩服她。

　　這次作文競賽的難度確實(shí)超出了想象，現(xiàn)場剛開始幾乎沒有人動筆，沒想到她已經(jīng)這么快了。

　　他也得抓緊了。

　　想到這里，陳洺也開始奮筆疾書起來。

　　而另一邊的江榆看到老師的舉動，也朝著張楚楚的方向看了一眼，然后默默地開始寫著自己的作文。

　　現(xiàn)場其它的學(xué)生看到導(dǎo)師這奇怪的舉動，都有些莫名其妙。

　　心里想著，不知道那個學(xué)生寫得有什么好的，居然三個導(dǎo)師都圍在她身邊看。

　　但是看到別人已經(jīng)開始寫了，自己還沒動筆，他們又忍不住著急了，紛紛開始寫起來。

　　不管會不會，至少可以寫吧。

　　所以，在這個氛圍的帶動下，所有人都開始唰唰地投入了寫作。

　　期間兩個導(dǎo)師抬起頭看了周圍一眼，看到學(xué)生們都很投入地寫作，他們就放心地繼續(xù)將張楚楚的作文看了下去。

　　這孩子寫得太好了。

　　如果不是親眼所見，他們都不敢相信，這作文真的是一個十幾歲的學(xué)生寫出來的。

　　這理論，這知識含量，真的不是一個初中生該有的水平。

　　這孩子太有寫作天賦了……

　　就算是他們，也不可能在這短短時間內(nèi)就想出這樣一篇文章。