因為是高二下學期了。正月十二就開學了。第一節晚自習時，班主任讓各科科代表收寒假作業作業，各科科代表進行大概的檢查并不批閱。各科老師會找一些重點、難點給同學們講解。第一節晚自習后半段。班主任對照上學期期末考試成績跟上學期表現就行排位只。

　　班主任把座位表遞給班長。讓班長投影在大屏幕上。在班長擺弄報影儀時。

　　班主在任開口說：“這次位置只是微調。多好同學沒動。但我還是講兩點：①都輕一點。樓下跟隔壁班都在上晚自習。②慢一點，我不希望高二剛開學換位置時發生的事故。再發生一次。行了注意安全吧！開始換。”

　　耿立冬抬頭看了一眼大屏幕上的座位表。耿立冬跟前后左右沒動。只是后面朱蕊的同桌由胡飛換成了班長武金東。而胡飛被換到英語前三劉麗做同桌。

　　班里開始換位置時。耿立冬、任小雪、蘭雪婷被叫進辦公室。

　　班主任說：“從今年的五月份開始。高中所有的教材全部學習完了。耿立冬從四月份或者現在就開始嘗試理科綜合的試卷，防止高三一下弄個措手不及。再把自己的優勢給弄丟了。”

　　“這么早啊！剛學完就做綜合題嗎?不是說還有一輪復習，二輪復習嗎？”耿立冬不解的問道。

　　班主任說：“確實。一般都是在高三一輪復習結束之后。才開始做理科綜合。但你不一樣。你的優勢的理科。但你英語差太多。理科綜合試卷考察的知識面廣、考題豐富、涵蓋高中所有知識點。它跟高一、高二不一樣。記住一些這個月或這本書的結果公式。就可以考及格或者更好。理科綜合一下子就考十幾本書的重點。與其讓你到高三措手不及。不如你現在就試試。前面可能有打擊。練練就好了。”

　　耿立冬想了想班主任的話。似乎有點道理。就回答道:“知道了。”

　　班主任又對兩位女生說：“英語，你倆保證語感跟詞匯量就行。因為高考要求的詞匯量就哪么多！你倆單詞量已經差不多了。保證語感、寫作手感。其他時間往理科綜合跟數學方面側重點。不會的讓耿立幫你倆。耿立冬每天早晨的背單詞你倆還是要監督一下。從明天中午開始。我會抽半個小時時間給他講句子的構成:主+謂+賓。為期一個月。”

　　任小雪說：“要不然我和蘭雪婷來吧！剛好在監督他背英語單詞。每天隨便講一下的句子結構和句子成分。”

　　“不用。你倆現在最重要的是理科。不信的話。下節晚自習你倆試一下理科綜合試卷。除選擇題以外的填空題和大題。總分180分。看看你倆能得幾分。耿立冬你也試一下。”

　　第二節晚自習。班主任直接走進教室。把三張理科綜合試卷給了耿立冬他們三個。自己又走上講臺。

　　班主任在站上講位說：“同學們停一下。占用大家十分鐘時間。元講幾件很重要的事情，①從今年四、五月份開始，高中所有知識都已教完。考試范圍也將從一本書變成幾本書一起考。跟前面不一樣了。不是把要考的知識點和公式寫在桌子上就能考及格的了。”

　　班里同學都笑起來了。有很多同學都這樣做過。耿立冬他們三個在嘗試理科綜合試卷。

　　“別笑。你們誰敢給我保證。我現在拿出一直高一的物理試卷。現在就做及格。而四月份過后。就是把必修到選修的所有東西揉在一起考試。你們認為還能考及格嗎?而高三則是把理化生三科、十幾本書上的東西揉成一張試卷。高二是分水嶺就是這意思。哪些只臨時抱佛腳。考完試之后就把書丟去一邊的同學。自己想想吧！自己差多少自己明白。別人高三一輪復習是復習。而有些同學則是重修。差距就是這樣拉開的。”

　　班主任的話刺激到班里所有同學心里。同學們都陷入沉思。班主任并沒有去打斷。靜靜的觀察著同學們的表情和行為。三分鐘之后才說話。

　　班主任說“②日程安排。下學期。你們有五場重要的考試。月考、期中、期末考試我就不說了。你們都知道。最重要的是高考結束后你們將參加一場重要的考試～學業水平測試。語數外、理化生、政史地加電腦信息技術。每科滿分100。60分一下為D。60-70為C。70-80為B。假如學業水平測試有四科評級為D。無高中畢業證且不能參加高考。所以這學期不僅理科要查缺補漏。政史地也要多看看。

　　③時間問題。你們最難的是時間問題。三月份第一次月考；四月份清明節、期中考試；五月份勞動節、第三次月考；六月份跟完蛋。中考、高考各放假4天。（學校就是別做考場）。端午節、學業水平測試。期末考試。再刨去星期六日。你們沒有多少時間。有些同學能控制住自己。在放假的時候也自己學習，查缺補漏就可以進步很多。而有些同學認為“放假”就是放假。把時間都用來玩了。分水嶺就是這樣形成的。”

　　同學們又一次了解高二下學期的重要性。無論是從時間方面、還是從重要程度上面。

　　“我當然希望。我們班同學都能在學業水平測試時拿到B或者B以上。現在你們要做的跟能做的就是把握當下的每一分每一秒。認真學習。”班主任說道。

　　晚自習快結束時。耿立冬他們仨拿著試卷去辦公室了。辦公室里，班主任正在跟其他同學談話看見耿立冬他們完進來。班主任指了指辦公桌上的答案。耿立冬開始批改自己做的理綜(除選擇題以外)

　　耿立冬快哭了。雖然做試卷的時候感覺到自己會考很差。但沒想到會這么差～85分。總分的一半自己都沒拿到。再看看兩位女生。理化生最后一題一點都沒有做。班主任也結束了跟同學的談話。

　　班主任看了看說：“看到了吧!雖然說時間早了點。知識點還有一點點沒學完。但已經學完90%了吧！180分總分。不破百的話有點過分吧？假如耿立冬選擇題滿分。那樣的話才200出頭。跟三科分開考的成績差了50多分。本來這些分數是你的優勢。你知道嗎？回去努力學習吧！”

　　耿立冬拿著不及格的理綜試卷回到教室。耿立冬開始反思自己。怎么會這樣？